新時代網絡語言對漢語言文學發展的影響探討

◎鄧云

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新時代網絡語言對漢語言文學發展的影響探討

◎鄧云

摘要：在我國五千年的發展歷史中造就了許多無與倫比的珍貴文化，漢語言文學作為我們中華民族的發展基礎，到目前為止已經達到了一個相對完善和成熟的階段。而隨著社會的不斷發展，網絡時代悄然而至，在網絡中又衍生出了很多網絡語言，并因為語言中的趣味性和簡潔性而受到了更多年輕人的喜愛。這勢必要對漢語言文學的發展造成很大影響，因此，文章就新時代背景下漢語言文學發展中受到的網絡語言影響進行分析和探討。

關鍵詞：漢語言文學網絡語言發展影響

毋庸置疑，漢語言文學從形成到發展的這幾千年中，其早已在中國人的腦海里留下不可磨滅的印記。雖然在發展的過程中也會受到外界因素的諸多影響，但是因為其自身強大的優勢，也抵抗了很多不必要的侵擾，將自身地位進行了充分鞏固，這是網絡語言所無法相比的。但是從另一種層面上講，網絡語言的出現也讓漢語言文學的發展產生了巨大的改變。為了漢語言文學和網絡語言都能夠更好發展，必須要對網絡語言的特征和性質進行正確的分析，才能更好地促進兩者發展。

一、網絡語言的概念

（一）內涵

在現代生活中，信息技術已經滲透到人們日常生活中的各個角落，科技信息的發展也帶動了許多新興事物的出現、普及和傳播，并被更多的人所熟知。現在，網絡語言不僅在網絡中被大量地傳播，更出現在了人與人的正常交流中。［1］人們為了能夠將自己心里的感受進行完整的表達，又想讓語言變得言簡意賅，就會用到網絡用語，來進行各種情緒的表現。比如前段時間網絡上比較流行的“我和我的小伙伴都驚呆了”，其實就是一個小學生在作文中所寫的內容，再經過自媒體等大眾傳媒的傳播，最終變得耳熟能詳。而此后又因為這句話衍生出的簡易版就是“我伙呆”，就是上句話的縮寫，也得到了大范圍的傳播。

（二）特征

網絡語言的一大特點就是可以進行隨意組合，而英語與漢語的相互結合就是最主要的形式之一。比如經常出現的“I服了you”，在你想要對對方的行為表示無語或者覺得對方過于笨拙的時候，就可以運用。此種英漢結合的形式就能將自己的情緒進行完整的表達。不僅如此，網絡語言中也經常會有諧音字、詞出現的情況，以此來表達自己的意向和情感。比如，你造（知道）嗎、粉絲（fans）等。諧音詞的運用不僅能給人一種詼諧幽默的感覺，更能將說話人的意圖進行完整的表達。

二、新時代下網絡語言對漢語言文學造成的影響

（一）網絡語言為漢語言文學帶來的積極影響

網絡語言是在漢語言基礎上才能夠得以建立的，將新現象和新事物加以結合才得以出現的語言形式，這對漢語言文學來說也是一個推陳出新的好方法。在中間所有提到的諧音以及縮略，也為傳統的漢語言文學提供了新的意義與內涵，這也是中西方文化進行融合的一種重要方式。在網絡語言的使用中，并不會有語法的制約，吸引力較強，這也是網絡文化中的重要形式之一。就以“人在囧途”作比，其本身的含義就是人在進行旅行時，發生的一系列哭笑不得或者尷尬的事情，可是“囧”字的使用卻能讓人覺得更加生動和形象，進而被廣大群眾所接受。［2］

不僅如此，有一部分的網絡語言也是來自于新聞或生活熱點，這也是對時下社會現象的一種側面反映。幾年前的“我爸是李剛”至今還被人們提及，這就是一種依仗父母能力來進行違法亂紀行為的調侃和諷刺，也是人們對現在社會中不良現象的一種不滿。處于這個信息時代，網絡就成為了信息的重要載體。

（二）網絡語言為漢語言文學帶來的消極影響

現在的網絡語言注重趣味性和實用性，卻忽略了漢語語法在網絡語言中的使用。很多詞語都被曲解，對于故意使用的錯字，會對語言能力尚未發展成熟的人造成很大的影響。而在網民中，有一大部分都是青少年。青少年的特點就是樂于接受新鮮事物，并且對于新鮮事物的接受能力也非常強，但是缺乏一定的辨識能力。如果青少年在進行語言學習的過程中，大量地使用不夠規范的網絡語言，那對其今后的語言形成一定具有非常大的影響。

三、正確對待網絡語言

（一）取其精華

社會的發展決定著網絡語言的發展，然后再以大眾媒體傳播的方式進行普及和發展。從這方面講，網絡語言還是具有很多的可取之處，網絡語言有助于人們更好更簡潔地把自己的情感表達出來，對人們的情感表達起到很好的促進作用，最重要的是其生動和諧的語言，為網絡語言創造了一個更好的環境。但是對于網絡語言要進行一個正確的認識，要懂得區分其中的糟粕和精華。切勿對網絡語言進行一味的模仿，將漢語言文學中的精華加以丟棄。目前，信息時代不斷深入發展，網絡文化更是應接不暇、良莠不齊，正確地使用網絡用語才是我們應該做的。

（二）對落后的網絡語言加以摒棄

現在已經有很多網絡用語在逐漸發展中變了味道。比如“TMD”原本的意思就是消失，但是現在已經成了一種不良用語，對于此類的網絡用語必須加以杜絕。這樣的網絡用語如果大量地使用，就會讓人們產生不好的語言習慣。［3］對于這些落后的網絡語言，我們一定要分辨清楚它們的利與弊，正確地看待它們的發展。當身邊有人錯誤使用網絡語言時，一定要提醒他們，讓他們明白錯誤使用網絡語言的危害，并督促他們進行改正。我們可以適當使用健康的網絡語言表達內心感受，在這個過程中，不能忘卻現代語言文學，也不能將網絡語言和現代語言文學混為一談。通過正確地使用網絡語言，可以避免網絡語言的弊端，既促進網絡語言的發展，又不影響現代語言文學的發展與進步。

四、新時代網絡背景下關于漢語言文學的發展策略

青少年作為祖國的未來，對于漢語言文學的傳承當然要從學生抓起，引導學生樹立正確的語言思維，為漢語言文學傳承與發展提供更好的基礎。

（一）將高校漢語言文學的教學方式加以轉變

在傳統的漢語言文學教學中，這門學科的趣味性不強，所以學生的學習興趣不高，吸引學生最有效、最直接的辦法就是影視欣賞。調查研究表明，91%以上的大學生對影視更為青睞，影視可傳遞出更為直接、更加簡單的語言和文化信息。通過對影視作品的欣賞，可以深切感受外語的語言運用習慣以及不同民族間的文化差異。因此，在進行漢語言文學的教學過程中，可將多媒體技術應用到課堂中，但教師需要注意，在影視作品的選擇上務必遵循以下幾點。首先，所選影片要貼近生活實際。其次，影視作品的時間不宜過長，集中學習者的注意力，使其對語言和文化進行充分了解。

（二）加強師生互動，將語言環境加以凈化

漢語言文學的教學是絕對不能離開課堂討論的，良好的學習氣氛就是在學生討論中營造出來的。從以往的教學活動中可以看出，分組學習可提高學生的學習積極性，教學的精髓就是注重學生之間的自主合作和合作探究能力的培養。在課堂討論中，學生們能夠主動參與到課堂當中，這樣不僅能增強學生們學習漢語言文學的興趣，更培養了學生們的獨立思考能力和語言表達能力。教師在學生進行課堂討論的同時也要參與到討論當中，讓師生產生一種良好的互動，讓學生們能及時地過濾掉不良的網絡用語，促進學生們的語言能力發展。

五、結語

綜上所述，網絡的深入發展讓網絡用語得以出現和流行，這在為人們帶來趣味性的同時，也為漢語言文學的發展帶來轉變。所以，本文先將網絡語言的概念進行說明，再將其對漢語言文學帶來的雙重影響進行詳細的說明，并提供出相應的解決方法，最后再對高校漢語言文學的教學提供了一些建議，希望日后漢語言文學的發展能夠越來越好。

參考文獻：

［1］鄭偉.網絡技術在中等專業學校漢語言文學專業課堂中的應用［J］.讀寫算（教育教學研究），2015（32）. ［2］張家華.論新時代網絡語言對漢語言文學發展的影響［J］.中國校外教育，2014（31）.

［3］李娜.闡述在網絡信息化時代下的經典漢語言文學的閱讀與感悟［J］.時代報告（學術版），2015（02）.

（責任編輯薛雨）

作者簡介：（鄧云，女，本科，貴州工程應用技術學院，研究方向：漢語言文學）