高校特色檔案文化建設的實踐意義探索

◎姜玲玲

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高校特色檔案文化建設的實踐意義探索

◎姜玲玲

現如今，高校檔案建設對于學校的建設有著重要的意義，特色的檔案文化可以體現出高校獨特的教學方式以及教學歷史。根據高校的特色檔案文化的建設過程中，不難發現在建設過程中存在著相應的問題和意義，檔案建設應該有相應的建設標準，并且需要有相關實行準則來約束。本文將對高校特色檔案文化建設的實際意義進行深入探究，以保可以推動高校的發展以及我國教育事業的發展。

高校的檔案文化對于高校的發展有著重要的意義，檔案文化可以體現出高校的教學特點，戰略管理以及學科研究等等，可以全面的體現學校的風采。并且學校的檔案文化也不應該一味相同，根據學校建設的歷史，以及學校的地理方位和教學方向都會對學校的檔案文化建設有著很大的影響。另外，學校也應該根據自身的學科特點以及教學優勢進行檔案文化建設，參照著學校在社會中的學科影響力，利用特色的檔案文化將學校的風采展現出來，由此可見，高校特色檔案文化建設有著重要的實踐意義。

高校特色檔案文化建設的實踐意義

高校的檔案文化建設應該根據學校的特點進行建設，確保可以全面的體現學校的風采，因此高校特色檔案文化的建設有著重要的實踐意義，可以更好的體現高校的文化素養和底蘊。

集合高校教學特點，培養良好的校園風氣。高校的檔案文化建設是以學校的特點進行的，因此高校的檔案文化應該是具有學校乃至于地域特色的，因此高校特色的檔案文化建設也集合了高校的教學特點，可以營造良好的校園風氣，讓學生受學校的良好風氣影響，營造良好的學習氛圍，傳遞學校教學精神，展現學校風貌。高校特色檔案文化的建設不應該局限于單純的紙質文案的構建，也應該在多種媒體渠道進行建設，全面體現高校的精神風貌，并且及時對高校相關科研項目開展相應的展示，激勵學生認真學習，并且為高校科研項目的建設加以補充。一個學校的風氣取決于多個方面的影響，但是高校的檔案文化建設可以對它有著極大的積極影響。

體現高校辦學觀念，彰顯學校特點。高校特色檔案文化的建設是以學校的辦學理念為基礎，以學校辦學方向為標準進行的，因此學校的檔案文化也彰顯著學校的特點。在高校特色檔案文化建設的過程中，體現了學校的管理模式，教學模式，以及師資力量等等，這些信息可以在深層次上體現學校的風采，體現學校的教學實力。在檔案文化的建設過程中，隨著學校的發展，學校的科研成果逐漸增多，科研研究水平也在不斷提升，而這些改變的同時也可以在特色檔案文化建設中展現出來。科研方面的展示可以增強學校在社會的影響力，提升學校的社會地位，為日后學生就業等等方面都有著重大的影響。

記錄學校教學歷程，保留傳統教學觀念。高校的建設并非一蹴而就，都有著獨特的教學歷程，回顧學校的教學歷程，可以清晰明了的發展學校堅持的教學方針，也體現了學校的教學實力。高校特色檔案文化的建立可以采用多種多樣的形式，學校在記錄學校的教學歷程時，可以建設校史館等等一些體現學校歷史的建筑，利用這些建筑為學生展示學校的辦學歷史，讓學生深入感受學校所堅持的教學觀念，并且也可以督促學生樹立正確的價值觀，深入了解自身的價值。在時間的沖刷下，很多東西都隨著時間改變，而在時間的考驗中，高校特色的教學觀念卻保存至今，因為時間雖然改變了很多東西，但是很多辦學者的初衷卻不會隨著時間改變。

記載學校的非凡時刻，展現學校的社會實力。高校在創辦過程中總會有很多非凡的時刻，這些時刻不僅僅可以體現學校的辦學實力，同時也可以體現學校的社會實力。例如在辦學期間，國家領導人對學校的嘉獎，以及學校接受重要來客的考察，以及收到的具有影響力人物的題字等等。這些資料看起來很平常，但是也都是高校的驕傲，同時也是對高校辦學的鼓勵。因此在建立高校的特色檔案文化時，可以對這些非凡時刻進行記載，對接受的禮物進行妥善的保管，并且根據這些具有影響力的人或者組織所提出來的意見對自身教學中的優點進行發揚，不足之處進行改正。根據這些人對學校辦學的獨特理解，可以更加全面的對自身教學進行審視，及時發現教學中存在的不足并及時進行改正，從而確保高校特色檔案文化建設的合理性和有序性。

高校特色檔案文化建設對學校的發展有著重要的意義，可以很好的彰顯學校的風貌和文化底蘊，同時也是對教學歷程進行了記載，這些都是高校辦學的財富。在對高校特色檔案文化建設的實踐過程中，也會面臨很多的問題，在建設過程中需要高校的各級領導的重視，并且及時的予以幫助，從而確保高校特色檔案文化建設的有序進行，并且利用多方面的信息管理渠道，從而保證在建設過程中的流暢性，并且保留高校的特點，在多方面進行總結概述，建立屬于高校自己的特色檔案文化。

（作者單位：懷化學院）