摘 要:將社會主義核心價值觀作為引領學生黨員發展的旗幟,以“三型”黨支部建設為學生黨員社會主義核心價值觀培育和踐行的載體,以“四力”工作法為路徑探析的有效方式,通過“學習、服務、創新”三個方面開展系列專題校園文化活動,讓社會主義核心價值觀作為一種精神引領圍繞在同學之中,以“思想引領力、學習自主力、制度約束力、作風表率力”促進學生黨員的先鋒模范帶頭作用的發揮,從而塑造出先進典型的學生黨員形象。
關鍵詞:社會主義核心價值觀;大學生黨員;先進典型
一、社會主義核心價值觀旗幟下學生黨員風采綻放的探析思路
社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求,是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達,將社會主義核心價值觀作為引領學生黨員發展的旗幟,進行學生黨員的社會主義核心價值觀的價值引領 、將其內化為學生黨員的精神追求,并作為一種精神導向,進一步激發其情感共鳴、培養其道德情感、增強其是非判斷能力。同時將“三型”黨支部建設作為學生黨員社會主義核心價值觀培育和踐行的載體,以“四力”工作法為有效的開展方式,通過“學習、服務、創新”三個方面開展系列專題活動,讓社會主義核心價值觀作為一種精神引領圍繞在同學之中,以“思想引領力、學習自主力、制度約束力、作風表率力”促進學生黨員的先鋒模范帶頭作用的發揮,從而使得學生黨員在學習、生活等多方面影響和帶動學生群體,在同學中起到引領、溝通、指導的作用,在社會主義核心價值觀的旗幟下綻放學生黨員的風采。
二、社會主義核心價值觀旗幟下學生黨員風采綻放的具體要求
(一)明確要求樹目標。進一步明確社會主義核心價值觀對學生黨員的基本要求,加強和改進學生黨支部的建設,充分發揮黨的政治優勢和組織優勢,實施卓有成效的社會主義核心價值觀教育,樹立正確的價值標桿,做好學生黨員社會主義核心價值觀的思想教育工作,培養和造就具有正確價值觀的高素質人才,堅持積極而慎重地做好黨員發展的工作,堅持把社會主義核心價值觀教育貫穿于發展黨員工作的全過程,以社會主義核心價值觀為指導,建立健全多渠道、分層次的思想政治教育體系,樹立發展黨員的目標,為學生黨員勾勒出了清晰的價值內核、統一的價值目標。
(二)踐行實踐展風采。社會主義核心價值觀重在實踐,貴在行動。學生黨員是黨的隊伍中最具有創新思維能力和活力的主力軍,在社會主義價值觀的實踐過程中,要不斷提高學生黨員參加校園活動的主動性和創造性,讓學生黨員自覺地開展內容豐富、形式新穎的理論學習、社會實踐、志愿服務等校園文化活動,把社會主義核心價值觀滲透到校園文化中,并以此豐富充實大學生的業余生活,促進學校的學風、校風建設,營造出濃郁的校園文化氛圍,增強學生黨員的使命感和社會責任感,形成價值引領。同時通過實踐為學生黨員提供一個能夠發揮才能、施展才華的舞臺,展示學生黨員亮麗的風采。
(三)創新載體構平臺。豐富社會主義核心價值觀的實踐載體,不斷強化運用新思維。以服務型黨支部建設為背景,以社會主義核心價值觀為指導,成立由黨建帶團建,黨員和團員共同參與,以幫扶困難同學為目的的“紅色志愿隊伍”,在達到同學之間同學習、共進步目標的同時,鍛煉學生黨員隊伍,充分發揮學生黨員的骨干作用,使黨支部真正成為帶動學生團結、班級進步和開展社會主義核心價值觀思想政治教育的堅強堡壘。
三、社會主義核心價值觀旗幟下學生黨員風采綻放的工作路徑
(一)深入理論學習,形成思想引領力。以培育社會主義核心價值觀為目標,將理論學習與實際相結合,定期開展理論學習。如“學習黨的十八屆三中全會精神”專題學習研討會、“學習習近平總書記系列重要講話”思想政治素養專題培訓會、“學習黨的十八屆四中全會精神”專題學習研討會等系列專題研討會,以學習研討會、思想培訓會和紅色經典活動的形式闡明社會主義核心價值觀的思想內涵和實踐要求,通過回顧學習、培訓研討、重溫經典使得學生黨員對社會主義核心價值觀形成生動具體的認知,自覺地培養和踐行社會主義核心價值觀,形成學生黨員的思想引領力。
(二)優化基礎平臺,形成學習自主力。豐富社會主義核心價值觀的實踐載體,以“互聯網+”的理念,建立QQ群、微信、微博客戶端等新媒體平臺。以其開放性、互動性、參與性對社會主義核心價值觀進行全方位、個性化、多維度的傳播,極大地激發學生黨員的求知欲和想象力,提高學生黨員培育和踐行社會主義核心價值觀的主動性和自主性,在尋求視覺聽覺愉悅感的過程中不知不覺地把握社會主義核心價值觀的科學內涵和精神實質。
四、社會主義核心價值觀旗幟下學生黨員風采綻放的預期效果
(一)確保學生黨員的價值導向。通過系列研討會的形式將社會主義核心價值觀內化為學生黨員的精神追求,積極對學生黨員進行價值引領,保證學生黨員以身作則,爭做培育和踐行社會主義核心價值觀的先行者。
(二)發揮學生黨員的模范作用。通過“同學習、共進步”學習輔導系列活動及志愿服務活動,使學生黨員真正融入到同學中去,牢固樹立無私奉獻和艱苦奮斗的社會主義核心價值觀精神,旗幟鮮明地發揮學生黨員的引領和導向作用,為校園文化建設添磚加瓦。
(三)展示學生黨員的亮麗風采。通過豐富社會主義核心價值觀的實踐載體,倡導學生黨員積極參加校園文化活動,讓學生黨員真實地展現到同學中去。以新媒體的互動性和參與性讓學生黨員得到展示,以校園文化活動的廣泛性和豐富性讓學生黨員的社會主義核心價值觀得到培育和踐行,同時讓學生黨員在同學中形成思想引領力和作風表率力,真正發揮學生黨員的先鋒模范作用,讓學生黨員的風采得到綻放。
參考文獻:
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