新課改背景下高中導數與單調性概念的探索學習

摘 要：導數在新課程標準下的高中數學中有著獨特的內涵和不可忽視的滲透力，作為高等數學和中學數學的重要銜接部分在函數單調性、極值最值、切線等方面都有著非常廣泛的運用。與導數相關的高考題已經成為了高考試卷中的難點、重點、亮點。在教學過程中筆者發現課本中提供的導數與單調性的概念學生看來總是有些比較抽象，實用性不強的感覺，在與學生的交流和同仁的探討中有了少許感觸，與各位分享討論

關鍵詞：新課程改革；高中數學；導數與單調性

參考文獻：

[1]華東師范大學數學科學學院。數學分析：上冊[M]。2版。高等教育出版社。

[2]顧先明，侯海山，周鶴。關于用函數的導數判斷函數單調性的幾點注記[J]。安康學院學報，2009，21（6）：94-95。

[3]龐麗麗。新課程背景下高中“導數及其應用”的課堂教學策略研究[J]。中學生語數外：教研版，2009（7）。