“兩學一做”在基層黨員中的重要作用

摘 要：開展“兩學一做”學習教育是持續推進黨的思想政治建設的又一重大舉措。在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是黨中央繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之后，為深入貫徹全面從嚴治黨的要求，加強思想政治建設，深化黨內教育作出的又一重要部署。本文對“兩學一做”在基層黨員中的重要作用進行了探討，旨在促進“兩學一做”在基層黨員中的順利開展。

關鍵詞：兩學一做；基層黨員；重要作用

習近平總書記在對開展“兩學一做”學習教育作出重要指示時，強調了兩條內容：一是開展“兩學一做”學習教育，要把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員；二是“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。從基層黨組織的角度看，這兩條內容就是要求基層黨組織把“兩學一做”抓實，通過有效的“學”“做”行動，把中央要求落到實處，激發組織和黨員活力，進一步做好基層黨建工作，更加充分地發揮戰斗堡壘作用。

一、“兩學一做”學習教育的重要意義

（一）加強思想政治建設的有力抓手

面向未來，我們要實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢，協調推進“四個全面”戰略布局，踐行“五大發展理念”，實現全面小康，同樣需要舉全黨之力、率領億萬群眾來完成。開展“兩學一做”，就是抓基層黨組織，把思想政治建設融入日常的黨內政治生活之中，把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員，不留死角、不留空白，讓黨的每一個細胞都健康起來并堅強起來，提高創造力、凝聚力、戰斗力，為實現新時期新任務提供過硬的思想組織作風保障。

（二）適應當前形勢加強理論武裝迫切需要

當前我國發展既處于大有作為的重要戰略機遇期，也面臨著嚴峻的風險挑戰。國際全球經濟治理體系和經貿規則面臨重大調整，美國糾集西方和周邊國家對我進行戰略圍堵，擠壓我國戰略生存空間，企圖拖延我國和平崛起。國內經濟下行壓力加大，城鄉區域發展不平衡，一些地方和單位從嚴治黨主體責任落實不力，政治上不守規矩、作風上腐敗等現象屢禁不止。當前面臨的國際國內形勢和這些問題使得我們迫切需要加強理論武裝，提高馬克思主義理論水平，從思想上解決舉什么旗走什么路的大問題。

二、“兩學一做”的重點和實踐要求

（一）學黨章黨規的重點和實踐要求

學黨章，主旨在于明“規”，而明“規”，對于強基來說，就是立柱，立起牢牢的支柱。沒有規矩不成方圓，黨規就是建黨支柱。治國靠憲法，全面從嚴治黨靠什么？習近平同志已經明確地告訴全黨，就是要靠黨章。我們無論是搞思想建黨、制度建黨、組織建黨，還是搞作風建黨、廉政反腐建設，都要按照黨章來進行。黨章就是總規矩，就是總的遵循。黨組織和黨員守紀律、講規矩，就必須學好黨章，依章而行。近年來，許多黨員在紀律方面只對領導個人負責而不對組織負責，把上下級關系搞成人身依附關系，有的黨員辦事不靠組織而靠熟人、靠關系，形形色色的關系網越織越密，方方面面的潛規則越用越靈。這些問題，都是對黨章的褻瀆，對黨規的踐踏。細學、深學，學好黨章黨規，就是要使全體黨員明確規則、牢記規則、敬畏規則；通過明規而立柱，立起牢牢的強基支柱；這樣，全黨這個金字塔，才能更為穩固。

（二）學系列講話的重點和實踐要求

學系列講話，主旨在于明“理”，而明“理”對于強基來說，就是鑄魂，鑄起牢牢的精氣神。領導我們事業的核心力量是中國共產黨，指導我們思想的理論基礎是馬克思列寧主義。毛澤東為新中國所確立的治國方略，有口皆碑。指導思想就是靈魂，是黨的基因圖譜。堅持這一指導思想，不是要搞本本主義，而是要使馬克思主義中國化、時代化、大眾化。它告訴所有共產黨員，既包括黨員干部，也包括黨的各級組織，想要發展興業，就得推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化。習近平擔任總書記以來，發表系列講話，治黨、治國、治軍、內政、外交、國防、改革、發展、穩定，不僅樸實、生動、深刻，充滿群眾觀點，而且充滿哲學觀點，充滿辯證唯物主義思維，充滿很多新理念新思想新戰略，是馬克思主義中國化、時代化、大眾化的最新成果，是中國特色社會主義理論的組成部分。廣大黨員必須全面地學習系列講話，用科學理論武裝頭腦、統一思想，將最鮮活的馬克思主義理論入耳入腦入心、入骨入髓，補思想之鈣、鑄精神之魂，對系列講話要學細、學深、學透，融會貫通。

（三）做合格黨員的重點和實踐要求

做合格黨員，主旨在于明“做”，而明“做”，就是求果，求得全黨知行合一之果。“兩學一做”，“學”是內修、是基礎，“做”是外為、是結果。其根本在于學用結合，關鍵在于知行合一。按照習近平總書記所要求的，學要帶著問題學，做要針對問題改，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來。“做”的問題解決好了，黨的基礎就更為牢固。某些黨員黨的意識極為淡漠不愿“做”，把自己混同于普通老百姓；某些黨員本身恐慌不會“做”，不能發揮先鋒作用帶領群眾；有些黨員特別是黨員干部則是做歪了、做邪了，不給好處不辦事，給了好處亂辦事，吃拿卡要成習慣。在以習近平為總書記的黨中央鐵腕反腐的態勢下，他們又開始不作為了，不吃不拿不干事了，懶政、惰政，軟性對抗……凡此種種，都與合格黨員相去甚遠，至于違法亂紀，那就根本談不上是黨員了。“做”是開展“兩學一做”學習教育的關鍵。“兩學一做”學習教育的著眼點和落腳點是做合格的共產黨員。但“做”并不只是黨員個人的事情。在黨員個人爭做合格黨員的過程中，基層黨組織不應當缺位，不應當認為黨員能否成為合格黨員只是其個人的事情，與基層黨組織無關，而應當通過積極搭建活動載體、整頓組織、改進作風等措施，為黨員提供發揮作用的載體平臺，營造良好的成長環境。

三、結束語

總之，基層黨組織在“兩學一做”學習教育中，應積極地、不間斷地組織各種形式的黨員聯系服務群眾活動，讓黨員通過活動亮身份、作表率、樹形象，提升黨員榮譽感，同時借助為民服務活動，以合格黨員、優秀黨員為中介，把群眾緊密地團結在黨組織的周圍。

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