淺析知識產權專業人才評價要素體系

摘 要：文章基于人—職匹配理論和勝任力模型思想，運用工作分析方法，對知識產權專業人員的崗位職責進行分析，在確定能勝任該項工作或職位的人的關鍵特征的基礎上，建立了由知識、能力、業績、個性與品德四個維度構成的知識產權專業人才評價要素體系。文章期望通過建立以崗位職責為基礎、以能力和業績為導向的評價要素體系，為科學評價知識產權專業人才提供借鑒。

關鍵詞：知識產權專業人才；人才評價；評價要素

2015年7月，知識產權專業人員正式納入國家職業分類，標志其職業身份在“國家確定職業分類”上首次得以確立，這也對做好基于知識產權專業人才特點的人才評價工作提出迫切要求。構建人才評價體系對于科學聘用、評審、考核、選拔人才具有重要作用，然而目前針對知識產權專業人才的相關研究卻甚少。人才評價要素是人才評價指標體系的重要組成部分，也是建立人才評價體系的前提，只有準確制定評價要素才能對人才進行有效評價。文章嘗試對知識產權專業人才評價要素體系進行分析，以期對知識產權專業人才評價工作起到拋磚引玉的作用。

1 知識產權專業人才評價的依據

文章認為確定人才評價要素需建立在相關理論及現實基礎之上，并遵循一定的原則。

（1）人—職匹配理論。根據美國波士頓大學教授帕森斯提出的人—職匹配理論，每一種職業由于其工作性質、環境、條件、方式的不同，對任職者的能力、人格、生理特征等有不同的要求。當任職者具備職業所要求的素質時，會產生協調作用。因此為促進職業發展，在確定人才評價要素時應充分考慮職業特點和要求。（2）工作分析方法。該理論強調在明確崗位職責和關鍵任務的基礎上進行分析，以確定哪些行為或個性特征是影響此項工作或任務的關鍵因素。通過進行工作分析，就可以得出人才評價要素及標準。[1]（3）勝任力模型思想。該模型（competency model）是為完成某一特定崗位工作，實現高效工作目標，所要求的一系列勝任能力要素的組合。對不同職業的勝任力構成，國內外研究人員建立了不同的理論及其模型，有借鑒意義。將能夠決定工作績效的品質和特征提煉出來建立勝任力模型的思想，為確定人才評價要素開拓了思路。（4）知識產權專業人才的特點。知識產權專業人才是從事知識產權創造、運用、保護和管理工作的專門人才，跨學科、復合型、綜合素質高是知識產權人才區別的顯著特征。人才評價要素的確定應充分考慮其崗位職責及人才特點。

2 知識產權專業人才評價的原則

（1）體現差異性。評價要素及指標體系要根據評價對象和評價目的的特點來確定。從評價對象上看，中辦、國辦下發的《關于加強專業人才隊伍建設的若干意見》指出，根據各類專業人才成長的不同特點、規律和關鍵性問題，制定不同的評價標準。因此，不同類型、不同層次、不同崗位的人才應制訂分類評價標準。從評價目的上看，在基于招聘錄用、干部選拔、年度考核、推優表彰、職稱評審不同目的進行人才評價時，考慮的評價要素及其權重、次序應有不同。（2）以能力和業績為重點。以往的人才評價存在重學歷、資歷，輕能力、業績的傾向，不能充分反映被評價者的潛在能力，因此，文章在對被評價者進行多維考察的基礎上，將結合業績成果量化考核的思路，選取、梳理并歸納知識產權專業人員評價要素。（3）體現科學、公正、規范性。設計人才評價要素體系必須綜合考慮各種因素，包括其組成的主要因素和相互聯系，動態指標與靜態指標相結合、定性指標與定量指標相結合，以期客觀反映知識產權專業人員的工作過程和效果，才能實現對其全面、準確、客觀、公正的評價。

3 知識產權專業人才評價要素

綜上所述，文章將基于人—職匹配理論和勝任力模型思想，運用工作分析方法，對知識產權專業人員的崗位職責、任務及評審、聘任和考核一系列要求進行分析，確定能勝任該項工作或職位的人的關鍵特征，并對這些關鍵特征進行歸類分析，在此基礎上確定初步的評價要素。

3.1 知識產權專業人員主要崗位職責

知識產權專業人員主要指知識產權管理和服務人才，廣義上還包括知識產權審查人員、知識產權執法人員、知識產權教研人員等。其主要工作是在企事業單位經營管理中進行知識產權創造、保護和運用等活動。具體崗位職責有：（1）知識產權創造方面包含知識產權價值評估、專利地圖編制等；（2）知識產權保護方面包含制定知識產權申報戰略、進行知識產權申報手續管理、侵權行為調查、知識產權糾紛的協調、處理和訴訟等；（3）知識產權運用方面包含專利戰略制訂、商業秘密管理、建立侵權預警機制等[2]；（4）其他方面如對企業專利的具體內容及申報策略負有保密責任。

3.2 知識產權專業人才評價要素

在對知識產權專業人員崗位職責進行分析的基礎上，結合現有的勝任力模型研究成果及業績成果量化考核的思維，文章將知識產權專業人才評價設定在知識、能力、業績與成果、個性特征與思想品質四個維度上。

（1）知識。主要考慮被評價人是否具備工作所需的知識結構，包括綜合知識和專業知識。知識產權人才具有跨學科、復合型特點，一方面要有法律、管理、貿易、科技、計算機等綜合知識；一方面要熟悉知識產權相關法律法規及業務流程，懂一門外語，有與業務領域相關的理工科專業知識。（2）能力。主要考慮被評價人是否具備能夠勝任工作的出色能力，包括綜合能力和專業能力。知識產權工作是一項復雜、艱苦的工作，對能力要求很高，一方面要有持續學習能力、科學思維能力、抗壓力、閱讀和理解能力、溝通協調和團隊合作能力等綜合能力；另一方面要有與業務相關的文字撰寫能力、創新能力、知識產權管理能力、文獻檢索和分析及翻譯能力、知識產權前沿追蹤能力、敏銳的專業洞察力和戰略發展眼光。（3）工作實績與成果。主要包括工作表現、工作實績、業績與科研成果、經濟貢獻、群眾滿意度五個方面。工作表現重點評價工作是否積極主動、愛崗敬業及出勤情況；工作實績主要通過量化考核結果體現，包括完成任務量、工作質量和工作效率；業績與科研成果主要指獲得表彰與獎勵、承擔科研項目、發表論文論著情況；社會貢獻指是否產生經濟效益及其大小；群眾滿意度是同事或服務對象對其工作表現及實績的滿意率。（4）個性特征與思想品質。主要考慮被評價人是否有與職業相適應的個性及良好的思想品質。對工作態度、意向與動機、價值觀、成就導向進行評價，考察其是否具有責任心、敬業精神、職業道德、保密意識、服務意識，是否具備從事知識產權工作所需要的嚴謹細致、接受新鮮事物、研究探索、堅韌、關注細節、誠信、正直的個性及品質。

如表1所述，文章在崗位職責分析的基礎上，建立了由知識、能力、業績、個性與品德構成的知識產權專業人才評價要素體系，以期盡可能全面地歸納出勝任知識產權工作所需要的人才特征，但是這些要素的關系并非是割裂的，而是相互聯系的整體，權重也應有差異，其中品德是前提條件，知識是基本條件，能力和業績是核心條件。文章期望通過建立以崗位職責為基礎、以能力和業績為導向、以績效目標為核心的評價要素體系為科學評價知識產權專業人才提供借鑒。

參考文獻

[1]朱琦，陳丹鳳.人才測評打通人才的瓶頸[N].組織人事報，2002-03-11（003）.

[2]曾凡夫.推行統一的知識產權人才評價體系的哲學思考[J].