機關干部應著力提高理性思維能力

廖建明

機關干部應著力提高理性思維能力

廖建明

恩格斯曾深刻指出，一個民族要站在科學的高峰，就一刻也不能沒有理論思維。理性思維能力是機關干部綜合素質和工作能力的重要組成部分。理性思維能力強，謀劃指導工作水平就高，就善于把握大局、抓住大勢，創造性地抓好工作落實。機關干部提高理性思維能力，應從以下四個方面下功夫。

一、強化學習意識，增強理性思維底蘊

理性思維的根基，既來源于具有豐富的多種學科知識，又來源于良好的思維習慣和豐富的工作經驗。知識根底越厚實，思維方式越科學，工作謀劃的自由度就越大。相反，如果沒有廣博的知識作鋪墊，就很難提高工作的有效性。一是構建復合的知識結構。所謂知識結構，是指知識在個人頭腦中的內化布局。它包括多種知識的比例、相互關系，以及所形成的整體功能。人的知識結構，目前主流的說法有四種：其一是“一”字型的，有寬度，沒深度和高度；其二是“1”字型的，有深度，沒寬度和高度；其三是“T”字型的，既有寬度也有深度，但沒高度；其四是“十”字型的，不僅既有寬度，又有深度，還有高度，能“冒”出來，富有創造性。一般來說，人的知識結構由三部分組成，即基礎知識、專業知識和輔助知識。就機關人員知識結構而言，主要概括為：基礎知識要厚、專業知識要精、輔助知識要寬。基礎知識要厚，就是要學好馬克思主義哲學和戰爭理論，學好軍事歷史、軍事地理、軍事高科技知識等相關知識，具有豐厚的軍事、科技和人文素養。專業知識要精，就是要學習戰略、戰役、戰術學相關知識，熟練掌握參謀本職業務、作戰指揮技能，精通指揮信息系統的操作使用，具有精深的軍事專業素養。輔助知識要寬，就是要對自然科學、社會科學廣為涉獵，在知識的學習方面，機關干部有自己的專業特點和學習方法。二是培養良好的思維習慣。培養良好的思維品質，無疑有助于提高理性思維能力。具體要養成三個好習慣，即養成勤于思考，遇事多問幾個為什么的習慣。注重克服遇事漫不經心的思維惰性，有意識地培養成多動腦筋、好求甚解、敢于打破砂鍋“問”到底的習慣，以確保善于發現問題和解決問題的思維活性。養成獨立思考，力求自主分析、判斷、解決問題的習慣。克服盲從和依賴心理，遇事盡量發揮自身主觀能動性，實事求是地權衡利弊，自主、果敢地決定取舍。養成集思廣益，吸收群眾智慧和聽取不同意見的習慣。三是積累豐富的經驗閱歷。實踐出真知，百煉成品性。優良的思維品質絕不是頭腦里固有的東西，而是后天的學習和實踐課堂培育而成的產物。杰出軍事人才，其雄才大略和足智多謀，無不是在千錘百煉的軍事斗爭實踐中陶冶而成的。理性思維品質的優化，不僅取決于對理論知識的獲取，更取決于理論知識與具體軍事實踐的結合。毛澤東曾說過：“讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。”知識與能力是相互促進、共同提高的，閱歷多了經驗也就豐富了，經驗多了積累的實踐知識也就廣博了，思維自然也就開闊了。

二、強化政治意識，把握理性思維方向

戰爭是政治的繼續，軍事必須服從政治。克勞塞維茨指出：戰爭不僅僅是一種政治行為，而且是一件真正的政治工具。作為機關干部，一定要有堅定的政治立場、敏銳的政治意識，牢牢把握工作的正確方向。一是培養堅強的黨性觀念。堅持以習主席系列講話和改革強軍重要思想為指導，不斷深化黨的創新理論和軍事指導理論的學習研究，努力掌握科學的世界觀、方法論，打牢理想信念和工作指導的思想理論根基，提高政治敏銳性和鑒別力，確保政治上清醒和堅定，始終把握正確的思維方向。二是樹立正確的價值取向。自覺經受各種復雜嚴峻形勢的考驗，牢固樹立當兵打仗、帶兵打仗、練兵打仗的意識，緊貼機關工作崗位職責實際，形成科學的機關工作價值體系，始終堅持為黨委首長決策服務、為部隊建設服務、為軍事斗爭準備服務，保持堅定正確的人生追求。三是培養優良的思想作風。緊貼國情軍情和部隊實際思考，一切從實際出發，努力使自身的思維活動與上級指示精神和部隊實際緊密結合起來，實現決策與執行、主觀與客觀、動機與效果的高度統一。必須堅持“德才兼備、以德為先”，牢固樹立馬克思主義的權力觀、地位觀、利益觀，不斷錘煉軍人的血性和虎氣，增強事業心和責任感。

三、強化謀略意識，豐富理性思維內涵

機關干部要有大的作為，必須具備很強的謀略水平，不僅勤于辦事，而且善于謀事。在謀劃工作中關鍵是要領會首長意圖，通常有三種情況：第一種是首長意圖形成和確定前，能主動建議，充分發揮“智囊”作用，這是超前思維；第二種是首長意圖形成和確定過程中，積極參與輔助首長定下決心，這是同步思維；第三種是首長意圖形成和確定后，善于理解，吃透意圖，使之變成具體的工作方案和實施計劃，這是跟蹤思維。每名機關人員，用智慧支撐職能作用的發揮，都要努力做到超前思維，牢牢抓住工作的主動權。一是謀得全。就是要站在全局的高度，深刻理解上級政策意圖，準確把握部隊的現實情況，圍繞中心，突出重點，兼顧一般，使所有工作各得其所，協調發展。在謀劃時，眼界要寬，善于在大背景、大環境下觀察和思考；眼光要遠，善于立足當前，著眼長遠；眼力要準，善于透過現象看到本質。二是謀得深。指的是謀劃要有一定深度，首長想到的先想到了，首長沒有想到的也要想到。在謀劃時，要力求根據首長總的意圖，原則的使之具體，概念的使之精確，不完善的使之完善，有遺漏的予以彌補，有偏差的給予矯正，使首長的意圖更加圓滿地得以實現。要謀關鍵，“想到點子上，謀在關節處”，即把謀劃的重點放在關鍵工作、關鍵部位和關鍵環節上。三是謀得實。指的是謀劃工作要與實際緊密結合。要圍繞自身職責進行謀劃，緊密根據自身職責和工作需要進行籌劃，不隨意出新思想、翻新花樣。要結合部隊的實際進行謀劃，否則就不要“處處點火、村村冒煙”，防止上面首長不滿意、下面部隊有意見。四是謀得新。要不斷用新的觀念研究問題，用新的辦法解決矛盾，用新的思路提高效益，這樣才能給首長提供具有重要參考價值的意見建議。

四、強化創新意識，增強理性思維活力

創新性思維是理性思維的最高境界。作為機關人員一定要把學習作為第一要務，積淀深厚的理論素養，積極投身實踐磨練，善于獨辟蹊徑，注重求新求異，創造性貫徹落實黨委首長意圖。一是積極更新思想觀念。觀念源于理性思維，但又自覺不自覺地干預思維。以信息技術為核心的新軍事革命的興起，引發了軍隊建設和軍事理論的深刻變化。千萬不能陶醉于曾經帶來輝煌而不合時宜的東西。想問題辦事情不能沿用老辦法、老套路，要注意擺脫觀念和習慣性思維，建立開放的思維系統，及時學習新鮮經驗和先進方法，自覺樹立與時代發展相適應的新觀念。眾所周知，拘泥傳統往往會失掉發展先機。英國人發明了坦克，法國人創立了坦克戰理論，而最終在二戰中以坦克集群取得“閃擊戰”成功的卻是德國人。二是掌握科學的思維方法。毛主席把方法比作是解決過河的“橋”和“船”，認為“不同質的矛盾，只有用不同質的方法才能解決”。思維方法是思維的工具，思維總是表現為借助于一定方法的展開過程。要熟練掌握和運用辯證思維，對事物作本質的思考，學會現代系統的、量化分析的科學思維方法，活用發散思維、求異思維、直覺思維等，拓展思維空間，提高思維層次，增強創新能力。要善于運用以下幾種正確的思維方法：尊重事實，不偏不倚地思考；排除干擾，全神貫注地思考；醞釀情緒，精神飽滿地思考；開闊視野，善于多路思考；克服定勢，不拘一格地思考；防止從眾，善于獨立思考。三是不斷加強實踐鍛造。有了創新的意識、智力和思維，不等于就有了創新的能力。意識、智力、思維與能力之間需要依靠創新的實踐來聯結和轉化。機關人員要注意在實踐中去嘗試，大膽研究探索，不斷提出創議、拿出創見，在尋求新思路、新辦法上取得突破性的成果，努力實現理性思維的第二次飛躍。

【作者系南昌陸軍學院副教授】