《迷失的幸福》與《炎陵散記》二文

（長沙市實驗中學G1411班，湖南 長沙 410001）

迷失的幸福

明是個“孤兒”，雖然他有父母。但是他更愿意稱自己為“孤兒”。

某名牌大學的寢室。

一切都是如此安靜，桌上安靜地擺放著一張“全家福”。確切的說這并不算是——父親呢？原來屬于父親的位置缺了一個洞，只留下一只殘缺的手。

同學們都去吃飯了，只有明沒去。他躺在床上，似乎很疲倦，長時間地用充血的眼睛去盯著那個空缺。

“父親？哼，他還是人嗎？他還算是人父嗎？”明不愿提起他“所謂”父親的名字，除了在輩分上，他已和那人沒有任何關系。

“大概是5歲吧”，明翻了個身回憶著。“那時我就討厭他呢。”明認為他沒有給自己一分一毫的幸福感。

5歲那年，明不小心摔倒掉到了街邊的一個土坑里，那坑很深，約有一米多。明很疼、很疼，淚水順著被泥土污了的臉濺落。哭聲自然地響徹街道，撕心裂肺的疼痛與害怕給了他哭喊的動力，他是知道父親就在旁邊的。“爸爸.....救我......”明斷斷續續的哭聲傳出去很遠，至少他是這樣想的。

果然，父親那高瘦憔悴的身影出現了，但他沒有說話，而是冷漠地望著明。“自己爬上來！”從嘴里吐出幾個字，便一步步堅定地走出了明的視界。明驚呆了，驚呆得到了忘記哭泣的境界，一股莫名的哀怨與恨意籠罩了小小的明。他開始拼命地往上爬，指甲里滿是泥土，眼睛死死地瞪住父親的殘影......

這天，明很晚才回家，看著媽媽哭紅的眼睛，明沉默了。

想到這兒，明忽地爬起來，腦子里飛快地運轉著憤怒。

明記起了十二歲那年，生了場大病，當他醒來時，已經躺在醫院的病床上，旁邊坐著的是雙眼血絲密布的母親。

“爸呢？”明忽然想起一件事，“他，他......他在外面工作。”母親似乎有些猶豫，仿佛他爸是個殺人的魔鬼。

“哼......”明倒沒說什么，他太了解父親了，他也終于明白父親是個什么人了——“兒子生病住院，還在外面工作？”明暗暗下定決心，是時候和那人攤牌了......于是，他和父親大吵了一次。

明清晰地記得高中階段的三年，對待學習從不敢懈怠并暗下狠心在高考中一定要一舉奪魁——不為別的，就為了遠離父親。終于他如愿以償來到了離家千里的某名牌大學。

明舉起桌上的小刀，往全家福上劃了一刀。

“嘀嘀嘀......”手機響了。明打開一看，原來是母親打來的：“明，你快回來一趟，你爸不行了！”明又一次震動了，這老家伙終于死了！他掩飾不住內心的復雜心情，回到了闊別已久的家鄉。

跨進家門，父親已經去了。明沒有送他最后一程，看著這個給了自己如此多的痛苦的人，為何不能氣氣他呢？明想罷，便就這樣算了。

辦完父親的喪事，明返校前一晚，母親與明嘮話的時候，母親告訴明：“你父親在你五歲摔倒掉進土坑的事件之后曾一個人偷偷掉過眼淚，還寫了一封信。”母親從家里的一個小木箱里翻出了那封信，鄭重其事地交給了明。

“孩子，當你看到這封信時，可能我已經不在了......孩子，我不能再對你說對不起了，我現在已經筋疲力盡了。以后，沒有人會拋棄你，沒有人會棄你不顧，也沒有人會成為你心中的恨，是嗎？”

“你五歲摔倒的那次，我是如何下定決心不幫你的你不必知道，你只需明白，在困境中堅強是對你人生的保障——在你人生失敗的時候，你可以拿出恨我時的力量像原來那樣拼搏......”

泛黃的紙張上映出了明的驚異。

“你生病住院時，知道我在哪兒嗎？我就在你隔壁的病房里。被你愛的人恨并不可怕，只是讓你愛的人幸福就夠難的了......那天正下著雨，我背你去醫院時......算了，我不說了，只要你明白在你的背后有一個人支持著你，讓你幸福就好了......”

逝去已久的幸福感覺又回來了，明此時已洋溢在幸福的感覺里——他第一次為這個他恨過的人流下了幸福的淚。

炎陵散記

立秋初，余暑未消，長沙市實驗中學一眾赴炎陵實踐，故作此文以記之。

——序

（一）

炎陵者，炎帝神農氏葬地也。昔神農氏作耒耜，開商市，定歷法，通音律，遍嘗百草，濟世愛人，威震寰宇，四方仰德，一時無匹。神農崩，萬民哀慟，謚曰炎帝，歸葬長沙茶鄉之尾，此乃炎陵之興由。今重游炎陵，觀其山水，心有所得。心之所至，則于車中口占一文以贊之：

炎陵好，風景舊曾諳。蘊羅霄之氣脈，臨洣水之回環。山無峰而名于連亙，水非漭亦勝于宛轉。漁歌之畔，魚躍溢津，林野其間，木盛彌巒。上有空蟬靈雀鳴于枝梢，下有奇鯉雄鱉戲于河灘。柴梓集淳樸為靈性，紅妝毓秀美以內涵。

聲未落，同行者皆有笑意。吾雖意至，然言萬不可即其一也，惟粗筆陋墨述之以貽笑大方。

（二）

夫基地之膳，色艷乎？臭香乎？味美乎？每至飯時，眾生皆有己論。或埋頭而食，或淺嘗輒止，或馬虎了事，更甚者棄之如敝履，杯箸未動，早早離席而去，豈不知“朱門酒肉臭，路有凍死骨”耶？夫君子安貧樂道者，著襤褸如衣錦繡；食糟粕如品佳肴，居陋室如處廣廈，乘牛車如御上駟，其趣高潔而其志傲然于世也。今雖難得見，然亦有吾輩學習之處。

（三）

基地有墻曰“畢業墻”，高約四米有二。然墻之高，安阻我實驗學子哉？眾皆激憤，摩拳擦掌，勢必登墻。有高者抵于墻前作人梯，力壯者先登而施援手，身輕者次第而上，攀越墻沿。作梯者居人下，受踩踏之苦，毫無怨言，后觀其衣裳，膝、肩處已為泥漬色，汗濕全身而無一干燥處，有女生見之，涕淚俱下。上拉人者皆脫力，精疲力竭，昏昏欲倒；下有援護者，勞筋苦骨，摩肩接踵。

登墻既成，歡呼聲不絕，全班雀躍。真個是：振臂攀墻齊揮汗，撫掌相談共歡騰。