淺談當代合唱藝術

（延邊大學藝術學院，吉林 延吉 133000）

【摘要】：當代合唱藝術是把語言、歌唱、音樂等綜合在一起的藝術，是一種眾多合唱團員在一起相互協(xié)作、互相配合的集體表演形式，是利用合唱團內多個聲部的聲音來塑造音樂形象、表達思想感情的一種音樂藝術。

隨著時代變遷和社會的發(fā)展，當代的合唱藝術空前繁榮，改革開放后的走出去和請進來，以及國內外各種大賽的舉行，合唱藝術的表演已經(jīng)不再滿足和滯留于早期的理念，如在聲音、表演形式、隊形排列以及評判標準等方面都已融入了許多新的內涵和理念。

【關鍵詞】：合唱藝術；隊形；理念

合唱起源于宗教音樂。合唱藝術傳入中國也僅百年歷史，19 世紀末到 20 世紀初清朝末年從西方的傳入，經(jīng)歷了“學堂樂歌”、20 年代的“五四新文化運動”、30 年代的救亡抗日愛國運動、40 年代的“新音樂運動”、以及 50～60 年代新中國建立后的輝煌時期……一路走來，合唱藝術在“改革開放”方針的影響下，尤其是 90 年代以來，高水平的群眾業(yè)余合唱的蓬勃發(fā)展，讓人們充分領略了合唱的魅力，使合唱藝術受到更多民眾的青睞。

合唱是聲音的共性的藝術，是通過多聲部多層次多種表現(xiàn)手段及處理方法達到高度協(xié)和的一種綜合性極強的藝術表現(xiàn)形式，合唱這種藝術更多地是淹沒自己而突出集體，所以它是群體藝術的結晶，是一個有機組合的和諧的整體。合唱包括了和聲的功能、復調、轉調等多種旋律織體的表現(xiàn)形式。它音域寬廣，音色豐富，極富于聲音表現(xiàn)力。一個合唱團藝術水平的高低，預示了這個團每個隊員的音樂功底、修養(yǎng)和文學造詣。因此合唱指揮又起著至關重要的主導作用。

一、合唱藝術的組織：

1.1合唱的分類：

合唱主要指多聲部集體歌唱形式，包括二部合唱、三部合唱、四部合唱以及更多聲部的合唱形式。合唱的組織形式可分為同聲合唱、混聲合唱及童聲合唱三大類，各類合唱又可分為有伴奏合唱與無伴奏合唱。

[1]、同聲合唱

同聲合唱是指同一聲音類型的合唱，一般可分為男聲合唱、女聲合唱和童聲合唱三種類型。同聲合唱具有音色純凈清新的特點，有其獨特的藝術魅力。例如，同聲二部合唱、同聲三部合唱、四部以上的同聲合唱。

[2]、混聲合唱

混聲合唱主要指男、女混聲合唱，此外還有成人與童聲的合唱。混聲合唱具有音色豐富多彩的特點，有較強的藝術感染力。混聲合唱的應用音域十分寬廣，可以達到四個八度左右，能夠最大限度滿足音樂表現(xiàn)的需要，因此被認為是最理想的合唱形式。例如，混聲四部合唱、混聲三部合唱、混聲二部合唱。

[3]、童聲合唱

童聲合唱應按不同年齡分段，不同年齡的合唱應有不同的具體要求。處在變聲期前的童聲合唱，則應按男女聲分別安排聲部，并特別要注意保護孩子變聲期的嗓音。

[4]、無伴奏合唱

無伴奏合唱是最純粹的合唱藝術形式，也最能展示合唱的藝術水準。

二、合唱聲部的構成

合唱一般由女高音聲部、女低音聲部、男高音聲部和男低音聲部構成完整的四部合唱框架。根據(jù)實際需要，各聲部又可分為若干分聲部。例如，女高音聲部中可細分為第一女高聲部、第二女高聲部。

三、合唱隊人員的配置

合唱隊人員的配置主要應從歌唱音色的鑒別、歌唱音域的考察、合唱聲部人員組合比例及合唱各聲部的音量均衡等四個方面考慮。

[1]、歌唱音色的鑒別

歌唱音色的鑒別可參照各聲部的嗓音特征進行。

[2]、歌唱音域的考察

歌唱音域一般可分為高、中、低三段音區(qū)，這三段音區(qū)的結合部即成為不同音區(qū)的“換聲點”。可以通過各聲部換聲點的位置來判斷歌唱者的聲部屬性。

[3]、合唱各聲部的音量均衡

在合唱中，各聲部的音量比例實際上并不是平均分配的，各聲部音量過于平均的合唱反會顯得笨重呆板。分析結果表明，不同音高的主觀音響效果與實際音量的關系是不斷發(fā)生變化的。因此，我們在處理合唱各聲部的音量關系時必須處理好不同音高之間的音量均衡問題。

四、合唱隊形的排列

合唱隊形的排列應以既能保證各聲部彼此照應協(xié)作，又在舞臺形象上美觀悅目為準則。在編排合唱隊形時應首先將各個聲部人員相對集中結合，即遵循聲部靠攏的原則。在此基礎上，還應盡量將關系較密切的聲部安排在左鄰右舍。下面以幾種常見的合唱隊形排列為例，來談談隊形排列對聲部間協(xié)調關系的影響。

4.1男女混聲合唱的常見隊形：

（圖中所示：S為女高音聲部、A為女低音聲部、T為男高音聲部、B為男低音聲部，以下相同。）

這種隊形是目前混聲四部合唱中使用最為廣泛的一種，其特點是高聲部在左，低聲部在右。該隊形排列若使用管弦樂伴奏時，合唱中高低聲部與弦樂組的高低樂器排列方式正好一致（小提琴在左，中提琴、大提琴和低音提琴靠右）。而這種一致性，一方面使指揮顯得非常方便；另一方面可以使合唱聲部與樂隊中弦樂聲部取得很好的融合。

4.2同聲四部合唱常見隊形

這兩種隊形排列與混聲四部合唱的常見隊形是相似的，而且同樣具有混聲四部合唱中聲部排列的優(yōu)點（合唱聲部與樂隊聲部的協(xié)調合作；第一高聲部與第二低聲部的協(xié)調合作；指揮對聲部的控制）。在同聲合唱中，由于聲部音色之間缺乏明顯的對比，所以在該類合唱作品的寫作中，比較注重通過聲部的增減來進行音響的對比，臨時性的分聲部可以說是該類合唱作品的一大特點。因此，也可將隊形做一下調整。

近些年來，世界各國有許多專業(yè)合唱團體正在嘗試用混合排列的方式設計合唱隊形。這種隊形排列相當于把整個合唱隊編成若干組四重唱，使現(xiàn)場合唱效果更為豐富。但由于聲部較為分散，使得聲部與聲部之間的協(xié)調變化較為復雜，同時，對合唱隊員自身協(xié)作能力和演唱水平的要求也非常提高，不適合在業(yè)余合唱隊中使用。

結語：

規(guī)范的合唱藝術不僅需要以上條件作為基礎，還需要專業(yè)的合唱發(fā)聲訓練、合唱的協(xié)調訓練，合唱的曲目排練以及與合唱指揮的合作等一系列因素，只有這樣的彼此之間的配合，才能把合唱藝術表現(xiàn)出來、詮釋出作品的內涵。

本文就淺談當代合唱藝術——隊形排列做了較為詳細的論述，但由于搜集資料的限制以及筆者自身的閱歷、水平有限，因此本文必然存在錯誤和不當之處，敬請廣大專家學者批評指正。

參考文獻：

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[2].羅鋼芹.淺談合唱隊形排列對聲部協(xié)調的影響.中小學音樂教育.2005年.

[3].申玉粉.合唱藝術.延吉.延邊大學出版社.2013年.

作者簡介：李明猛（1989—），男，漢族，河南固始縣人，藝術碩士 單位：延邊大學藝術學院音樂專業(yè)碩士研究生，研究方向：美聲。