基于校園文化紀念品的創意設計研究

（遼寧科技大學建筑與藝術設計學院，遼寧 鞍山 114000）

校園文化紀念品，是學校特色文化的一種凝練，承載著一個學校濃厚的歷史底蘊和文化內涵。校園文化創意產品的推廣既有利于學校形象的發展、擴大學校的影響力，同時能夠弘揚和傳播校園的文化精神，打造更富有校園文化內涵特色的創意產品，激發全校師生知校、愛校、榮校的校園情懷，也為廣大學子感懷母校、心系母校提供一種紀念的途徑。因此我們將校園文化紀念品的創意設計研究運用視覺傳達的專業特點，進行創意產品的設計并將產品進行市場的宣傳與推廣。這也充分展現出了當代大學生積極響應國家號召的時尚、勇敢、充滿活力與激情的創新創業精神。

針對校園文化紀念品而言，首先我們進行了充分的調查與研究，最終根據調查結果顯示，現在國內外很多大學都有相關的具有學校特征的紀念品，但是缺乏創意，且還沒有形成規模和市場，還不夠完善，所以我們要更加完善這一方面。在校園文化紀念品的創意設計研究的過程中，將通過舉辦一些與校園相關聯的創意產品設計大賽，宣傳和提高校園文化紀念品在人們心中的喜愛，同時還能讓更多的人積極的參與其中，提供每個人自己的一份力量，從而收集更多好的想法和創意，為校園文化創意產品的設計研究提供更多有利的幫助，這樣人們也會對校園文化紀念品有了更多的期待感。

通過對調查研究的結果進行系統的分析和研究，總結出了校園文化紀念品的主要研究方向，以及在設計研究的過程中需要注意的方面。校園文化紀念品，校園，要是與校園相關的，要能夠充分體現出校園的特色和文化；文化，要賦予校園的文化及內涵；紀念品，就是要有一定的紀念意義。并且在調查的過程中發現大部分的人對校園文化創意產品的自身價值和自身品質是比較注重的，所以產品寓意和產品質量方面要加強，還有紀念品美觀性和實用性，及產品的受眾人群等各個方面的因素都需要考慮到。所以要先開展初步的校園文化創意產品設計及研究計劃。建立校園文化紀念品的在人們心中的雛形。

以校園文化創意產品為主題，結合校園文化的內涵及特色，進行文化產品創意設計研究與開發，其中包括科大吉祥物、創意地圖、手繪明信片、創意手提袋、手繪雨傘、手繪扇子、手繪抱枕、創意優盤、T恤、帽子、鞋、個性人物肖像畫、工藝品等各種與校園相關的創意紀念產品。這些產品也能使校園文化紀念品的產生更加貼近我們的日常生活，傳播宣傳校園文化，能夠更好的弘揚校園精神內涵。從而針對這些產品進行研究設計與制作。將初步制作的成品運用不同的方式，將校園文化紀念品的設計成果進行校園宣傳推廣與展示，在通過初步成品的展示回饋，再進一步完善和提高對校園文化紀念品的不足之處，從而最大程度的將紀念品做到最好，不斷完善校園文化紀念品在更多人心中的形象。及更好的完成校園文化紀念品設計研究及制作。在紀念品設計研究制作的同時將通過互聯網、微信、二維碼、H5等各種形式對校園文化紀念品的創意設計研究進行推廣、宣傳與展示，便于讓大家隨時隨地都能更親近更直觀的了解到關于我們的校園文化紀念品及校園的文化內涵和壯麗景觀。為了使校園文化創意產品能夠更好的展現給大家，將增加紀念品種類，要更具有創意性，更有內涵。校園文化紀念品的產生，有助于推廣和促進校園文化建設，增強學生的品牌意識，增強大學自身影響力。能夠提高對校園文化傳播，能夠滿足畢業生對母校的懷念情節，能夠當做禮品互相贈送，從而增進彼此的情感，在師生的學習和辦公場所有紀念品的裝飾，能更好的營造校園文化氛圍。隨著國際間文化交流的日益頻繁，留學生和交換生也越來越多，校園文化紀念品能夠起到很重要的作用。還可以對校園文化紀念品進行試賣、義賣等活動，幫助更多的人，是很有意義的事，不僅為學校添彩，更能營造出良好的校園氛圍。在對校園文化紀念品的創意設計研究的同時我們也從中學到了很多東西，提高了自己的能力，增加了對校園的認識，也對校園的宣傳起到了很大的作用。

校園文化紀念品最終是以市場為原則的設計，是擁有現代審美觀的設計，是貼近科大生活的設計，是提高附加值的設計。這些校園文化紀念品的發行，給全校學生提供兼職崗位。大部分的人覺得需要看自己的時間安排，只要是時間符合，就會積極參加工作。還有很多人是自愿積極參加的，只有小部分的人是看工資和沒有興趣。表明，大家對這個創業銷售是非常有興趣的，對我們是大力的支持。研發活動最總目標，是遼科大紀念品系統設計的開端；是遼科大紀念品文化產業鏈形成的開端。同時如何繁榮校園創意產品市場已經是一個很迫切的問題，而且這些校園紀念品也是每所高校寶貴的財富。校園文化紀念品將是設計與營銷的完美結合。

每所校園都擁有屬于自身獨特的價值，歷史文化，辦學理念，等每所校園所特有的文化內涵，將這些與紀念產品相互結合，才有意義，所以說校園文化創意產品的內涵建設才是紀念品的真正價值所在，具有價值的產品才會被人們喜愛。

校園文化紀念品的產生不僅能夠用來紀念一份榮耀，更重要的是帶給大家的一份記憶，一份存在，一份屬于自己的感情。