航海類專業學生半軍事化管理模式調研

（大連工業大學，遼寧 大連 116032）

【摘要】：如今，航海類院校生源幾乎都是90后，他們大多是獨生子，普遍存在著以自我為中心、嬌生慣養、缺乏生活自理能力、心理素質差、意志薄弱、自主學習和自我管理能力差等問題。這些問題嚴重影響著航海類專業學生適應海上的長期從業生活。筆者此次針對航海類專業學生進行半軍事化管理方面的調研。

【關鍵詞】：航海類專業；半軍事化管理；調研

1. 概述

1.1調研形式

此次調研是以調查問卷形式及論壇形式進行調研的。此次發放調查問卷的數量為392份，有效率為98%。

1.2 調研目的

筆者通過對航海類專業學生進行了半軍事化管理模式進行調研，發現了其中存在的問題，并提出了相應的改進措施，進而為培養更加優秀的航海類人才做出自己的一份貢獻。

2. 半軍事化管理模式的現狀

筆者通過分發調查問卷及訪談，了解到了航海類專業學生接受半軍事化管理的情況如下：

（1） 您覺得航海類專業學生有必要進行半軍事化管理嗎？

A.非常有必要（18.1%） B. 有必要（53.1%）

C.一般（20.6%） D. 沒必要（8.2%）

通過調查可以看出，絕大部分航海類學生還是認為半軍事化管理對他們來說是有必要的。說明，我院半軍事化管理的思想和模式已經深入學生們的心中。

（2） 您認為學院的半軍事化管理規章制度和管理制度是否完善？

A. 完善（31.1%）B. 數完善（42.9%）C. 不完善（28.1%）

通過調查可以看出，三個選項所占的比重差不多。說明，半軍事化管理的制度大體讓同學們滿意。但是，從中也可以看出來，還是有不完善的地方存在。因此，在半軍事化管理的制度方面還是需要加強的。

（3） 您了解半軍事化管理的意義與相關內容嗎？

A. 非常了解（11.9%）B. 清楚（28.1%）

C. 一般了解（28.1%）D. 不太清楚（31.9%）

通過調查可以看出，絕大部分學生對半軍事化管理的意義還不太清楚，并不了解學院對學生開展半軍事化管理到底有什么好處。因此，為了讓航海類專業的學生愿意并接受半軍事化管理，學院一定要充分讓學生們了解到半軍事化管理的意義及其相關內容。

（4） 您認為學院對半軍事化管理經費投入情況？

A. 投入大（8.2%）B. 投入較大（14.0%）

C. 投入不足（33.9%）D. 投入很少（43.9%）

通過調查可以看出，絕大部分航海類專業的學生認為學院對半軍事化管理的經費投入是不足的。學院如果想把半軍事化管理進一步加強，那么經費的大量投入是不可缺少的。

（5） 您認為氛圍營造的對半軍事化管理的順利開啟重要嗎？

A. 重要（74.0%）B. 一般（20.9%）

C. 不太重要（43.9%）

通過調查可以看出，基本上所有同學都意識到了氛圍的營造對半軍事化管理順利開啟的重要性。針對這種情況，學院應該加大力度更好的營造對半軍事化管理有利的氛圍，學生們在耳濡目染的情況下，會更快更好的適應半軍事化管理。

（6） 如果您違反了半軍事化管理的規章制度，學院對您懲罰是否嚴重？

A、嚴重（7.9%）B、較嚴重（62.0%）

C、不嚴重（24.0%）D、不懲罰（6.1%）

通過調查可以看出，學院還是會對航海類專業學生違反半軍事化管理做出一定的懲罰。這同樣也說明，學院上上下下還是高度重視半軍事化管理的，并已經采取了相應的措施。這也讓同學們意識到了半軍事化管理對他們來說的重要意義。

3. 半軍事化管理模式存在的問題

半軍事化管理雖然會給航海類專業學生帶來報名積極影響。但是，在帶來正面影響的同時，負面效應同樣也是存在的。半軍事化管理存在的問題主要表現在以下三方面：

3.1學生容易產生逆反心理

目前，航海類專業學生都是90后，由于受到大環境的影響，學生們在家里大多是嬌生慣養，經不起大的挫折，他們大多以自我為中心，貪圖享受，缺乏吃苦耐勞精神。由于我院對航海類專業學生實行半軍事化管理，需要學生嚴格按照半軍事化管理的要求來做事。因此，會導致學生難以適應，心理壓力很大，長此以往，每天重復規律的作息，使得學生心情壓抑，內心煩躁不安，加之學生們現在大多個性很強，久而久之便產生逆反心理以及逆反做法，嚴重影響了半軍事化管理的進程。

3.2學生缺乏自我管理、身體容易產生疲勞現象

由于半軍事化管理會對航海類專業學生的日常生活以及訓練情況有較高的要求，并且學生體能會消耗較大。現在90后的學生由于缺乏鍛煉，體能大不如以前，加之我院對航海類專業學生的訓練強度要求較大。因此，有的時候會導致學生身體容易出現疲勞現象。半軍事化管理著重強調學生要“服從管理”，并通過各種考核、檢查、監督、懲罰措施來保證制度的實施。但是這種做法卻缺少留給學生足夠的時間和空間去自主管理。學生們沒有自我控制、自我思考、自我認識、自我提升的主動過程。

4. 完善半軍事化管理模式的對策

縱觀半軍事化管理模式，采用的是理論與實踐相結合的方式，通過深入研究我院在對航海類專業學生半軍事化管理模式存在的問題，筆者提出一系列相應的解決對策。

4.1豐富業余生活，提升生活質量

航海專業類學生長期極度半軍事化管理的同時，身體和心靈會倍受疲憊。因此，為了避免這種現象的發生，學院應該經常給航海類專業學生開展一些趣味性的文體活動。比如“中秋之夜”文藝晚會，趣味運動會等。

4.2加大經費投入，改善半軍事化管理條件

要想進一步加強航海類專業學生的管理水平，培養高素質的航海類專業人才，必須要加強經費的投入，從而解決實質性的問題。如果經費項目可以滿足，必然會充實半軍事化管理的實質性內容并提高其標準，進而我院半軍事化管理模式得到根本性改觀，提高學生半軍事化管理質量。

4.3 加強學生心理教育，適應半軍事化管理

在進行半軍事化管理的過程中，學生心理問題一直是我院領導高度重視的一項內容。為避免學生心理壓力過大、對未來感到迷茫與恐慌等問題，學院應通過多種途徑做好學生心理健康教育指導工作。定期開設心理知識講座和心理健康教育課程，請聽同學們心聲，積極開展有益活動，定期聽取軍事講座、參觀軍事博物館、觀看軍事錄像等，緩解航海類專業學生的心理壓力。