高中民族音樂教學模式初探

（陜西省漢陰中學，陜西 安康 725000）

【摘要】：中國上下五千年的歷史文明中，中華兒女運用自己的智慧創造了絢麗多彩、震撼世界的民族文化，這其中便包括了民族音樂文化。學校是教授和傳承民族音樂的主要場所，高中的民族音樂教學可以激發學生的愛國熱情和傳承精神。本人研究了高中民族音樂教學的意義所在，并且對制定合理的高中民族音樂教學模式做了思考。

【關鍵詞】高中民族音樂教學模式；教學意義；制定措施

隨著學校不斷深入課程改革，全面提高中學生的素質、促進學生德智體美等全面發展已經成為了當代高中學校重點關注的教學內容。在高中音樂教學中加入民族音樂教學，有助于中華民族音樂的傳承和培養中學生的愛國熱情，增加他們對于民族精神的理解。采取合適的高中民族音樂教學模式來提高民族音樂教學水平是十分必要的。

1 高中民族音樂教學的重要作用

民族音樂的創作靈感來自于勞動人民的生產生活，產生于人們的生活實踐中。民族音樂教學對于當代中學生來說是十分有幫助的，學習民族音樂知識可以陶冶情操，放松學生的身心，減緩壓力。更為重要的是，高中民族音樂教學有助于我國民族音樂文化的傳承。

1.1 有助于培養中學生的民族精神和愛國意識

民族音樂中通常飽含著對于祖國以及祖國的大好河山、人民的幸福生活、國家的繁榮富強等的贊美之情，好的民族音樂作品更能給人們帶來一種身臨其境的感覺。作為中華民族音樂文化傳承者的當代中學生，更應當努力品味并學習民族音樂文化，繼承并發揚光大。懷著感激之情細細品味中華民族音樂，學生將會被民族音樂中的精神感情感染，這有助于培養學生的民族精神和愛國意識。

1.2 有助于全面提高學生的素質

高中民族音樂教學可以幫助教師培養學生對音樂的審美能力，有助于全面提高學生的素質。音樂是一種可以反映人們真實情感的藝術表達形式，人們在欣賞的同時可以達到陶冶情操的效果。同時，民族音樂由于帶有中華特色的民族氣息，中學生在進行民族音樂學習時可以體會到中華民族精神，感受中華民族文化的魅力，升華自己的內心和思想境界。由此可以見得，高中民族音樂教學對于全面提高學生的素質是十分必要的。

2 健全高中民族音樂教學模式的幾點建議

中華民族音樂文化的豐富多彩一直是值得國人驕傲的，如何繼承和發揚民族音樂文化也一直以來受到社會各界的重視。作為民族音樂傳承者中不可缺少的中學生，學習并發揚中華民族音樂文化是義不容辭的責任和義務。在高中民族音樂教學中，如何健全民族音樂教學模式值得學校和教師探索和思考。

2.1 結合傳統音樂教學模式進行民族音樂教學

民間傳承民族音樂的形式主要是口頭傳唱。正是基于這種基礎的傳播形式，幾千年來很多優秀的民族音樂作品才得以流傳下來。在口頭傳唱的過程中，民族音樂中也會融入新的元素和人們的智慧。創作過程可以說是無休無止的，這使得民族音樂經歷了時間的沉淀，變得更加耐人尋味。在高中民族音樂教學時，教師可以鼓勵學生以口頭傳唱的形式將民族音樂帶入到生活中的每一個角落，帶給生活中的每一個人。這不僅有利于中學生理解學習民族音樂，更有利于中華民族音樂的傳承發揚。

2.2 運用多媒體手段以提高學生學習興趣

隨著科學技術的發展，現代多媒體設備走入了學生的學習生活中，并對學生各個方面的學習生活帶來了顯著影響。在這樣的教學背景下，高中民族音樂教師應當順應時代發展的潮流，多多運用現代多媒體手段進行教學。傳統的民族音樂教學主要靠教師領唱、學生跟唱的教學方式展開，學生在學習時常感到枯燥無味，對于民族音樂的學習提不起興趣。而今有了高科技的技術支持，教師在進行民族音樂教學時可以將傳統教學方式與高科技教學相結合，使高中民族音樂教學更加具體、形象更加直觀生動，同時也大大激發了學生們的學習熱情。

值得注意的是，教師在進行民族音樂教學時一定要適量使用多媒體教學手段，切忌完全依賴它們。在教學過程中，也要注意保證教師的主體地位，讓學生跟著老師的思路走，想方設法吸引學生注意力。

2.3 創新并豐富高中民族音樂教學手段

隨著科學技術的發展和人們思想的進步，高中民族音樂教學的教學手段也應當有所豐富和創新。舉一個教學案例來闡釋高中民族音樂教學手段的設計思路。

在人民音樂出版社出版的《音樂鑒賞》一書中，第十七單元講的是《新中國的歌》。在高中音樂教師教授這節課時，教師可以先帶領同學們觀看《新中國的歌》的相關錄像，引導學生們寫下自己觀看中的心得與感受，之后讓同學們相互交流自己的觀影感受。接著，引導同學們嘗試聲情并茂地進行演唱練習，并讓同學們進行表演展示，在這過程中教師應當注意觀察學生的表現以及表情等，表演結束后對根據學生的表現進行點評。

以此為例，希望可以為各高校制定民族音樂教學模式提供一定的思路。在高中民族音樂教學過程中，只要教師注意以學生為中心展開教學工作，提高民族音樂教學水平將不是難題。

3 小結

民族音樂作為中國音樂文化不可缺少的部分，同時也是世界音樂文化中的佼佼者。中學生是繼承和傳承的民族音樂重要的一份子，因此，注重高中民族音樂教學是十分必要的。在當代的民族音樂教學時，要注意結合傳統音樂教學模式、運用多媒體手段并進行不斷豐富創新，為傳承中華民族音樂貢獻自己的一份力量。

參考文獻

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