民辦本科院校如何運用學長制參與招生

（齊齊哈爾工程學院，黑龍江 齊齊哈爾 150000）

【摘要】：高校擴招以后各個高校間的生源競爭也進入到了白熱化的程度，生源大戰已成為事實.面對這種激烈競爭的局面，如何能在生源大戰中獲得勝利，完成教育部下達的招生計劃，各個高校間在招生方法上是八仙過海各顯其能.齊齊哈爾工程學院2011年從高職院校升格成為民辦本科院校，學長制在其招生過程中發揮了很大的作用.下面就其如何利用學長制參與招生進行一下系統的分析和總結.

【關鍵詞】：高校；學長制；招生

一、學長制概況

1、什么是學長制

學長制是以學長為基礎，以學長的經驗和切身感受的分享，幫助低年級的學弟學妹們更好地適應大學生活的制度。學長們都有一顆充滿熱情的心，一顆勇于承擔責任的心，一顆能夠堅持的心，一顆兼具耐心與細心的心，通過學長與學弟妹之間的交流，把學長的經驗傳授，幫助低年級同學在其他方面得到一些其他的幫助，比如學習，社團，各類競賽等等，關注他們的成長。在學長的幫助下，學弟學妹有了進步，學長也體會到了“助人悅己”的快樂，學會了“盡己所能，幫助他人”。

“學長制”最初出現于15世紀的英國伊頓公學，隨后，這種制度就一直在歐美高校中流行。在我國，香港城市大學于1998年首先試行學長制，現已在香港各大、中學校廣泛實施。它是一種在國際上以及我國港澳臺地區普遍推行的大學生自我管理模式，其要點在于通過高年級學生以平等、博愛的精神與新生實現良性互動，幫助他們解決在全新的環境中所必然面臨的各種學習、生活以及情感上的困難，以早日適應正規的大學生活。

2、學長制發展歷程

齊齊哈爾工程學院學長制成立之初，在人員問題上采取學生自愿報名，各系學生科負責把關，學長的主要工作是協助輔導員進行學生管理工作.由于剛剛開始工作，各個學長對自已的工作沒有什么參考依據，不知道該如何工作，主要還是聽從輔導員的命令進行工作，并沒有發揮出學長的作用.學長在管理班級上有的報喜不報優，實踐中我們發現并不是所有學生都適合做學長，好的學長是要不斷的進行培訓，學習，總結，經過幾年的不斷摸索，我們也在不斷的進行反思，慢慢的學長制由不成熟走向成熟。

二、學長制在招生工作中如何發揮其作用

1、首先做好學長的培訓工作.

學院每年在招生之前要有針對性的選出一部分學生進行招生培訓。可以通過校內海選的方式進行，采用淘汰制方法篩選，最后選出相對合格的學生在進行統一的有專業性的進行集中培訓。培訓工作主要由招生辦進行，特別是由從事招生工作多年的老師主抓這項工作。把學校的招生情況做一個全面的介紹，把在招生過程中遇到的各種問題進行系統的講解，并通過模擬一些招生過程中的案例進行訓練，這樣才能使學生外出招生時能做到正確解答學生及家長的各種問題。

2、如何調動學長在招生過程中的積極性

學生在下去招生宣傳時如何進行有效的控制，如何讓學生發揮其積極性，而不是簡單的下去分發一些學院的招生資料，這個問題應引起我們的重視。以往有過學生下去招生時積極性不是很高，但我們將此項工作做為其社會實踐的一項來進行時，學生的積極性便提高了，有的學生還主動的要求去參加此項活動，這樣一來就變成由原來的主動找學生去招生，轉變為學生主動來要求參加招生工作，這樣一來就不用在擔心學生積極性的問題了。

3、發揮學長的生源地優勢進行招生

學生在下去招生時，一定要按其生源地進行分配招生地域。這樣分配的好處是學生對自已的家鄉比較熟悉，對學校比較熟悉，對下屆的學生比較熟悉，便于其開展工作。如果分到一個陌生的地方，學生對陌生環境則需要一個適應的過程，吃住不方便，這樣不利于工作的開展。

4、利用第四學期充分進行間接的招生宣傳

學校的第四學期每年大約在1月6號開始，主要內容是以社會實踐為主。其中的一項工作便是到母校進行回訪，其主要內容就是向下屆學生介紹自已的在大學半年里的成長歷程，這是一個非常好的宣傳方式，一是鍛煉了學生自已二是間接的宣傳了學校。讓學生對我們學校有一個初步的良好的第一印像，在其它高校都沒有開展工作的時候我們先做出了第一步，為下一步的招生工作開了個頭。

5、做好在校生的服務工作是每年招生工作的開始。

招生工作并不是每年到6月份高考期間才開始進行，而是從學生進校就已經開始了。從大一新生報到的第一天開始，就是明年招生的開始。新生報到是向家長宣傳學校的一個非常好的方法，家長對學校滿意了，回家以后就會主動身鄰里鄉親宣傳學校。反之，如果家長和學生對學校不滿意，則會產生對學校不好的影響，這樣一來，就會對學校明年的招生工作產生不良的影響。因此，做好在校生的服務工作很重要，這項工作不但要落實而且要做的好才行。

三、建立并完善學長制招生機制有利于學校長期發展

招生業績好的學長可以申請留校進入招生辦參加工作并辦理正式工作關系，有利于建立一支穩定的招生隊伍建設。民辦院校在無財政拔款的前提下，生源是民辦高校的生命線，這已經是一個不爭的事實，一個民辦高等院校要想保持穩定的生源、保持在同一行業中的強型發展和領先地位，其能夠持續發展的關鍵因素是什么？有人說是雄厚的資金、寬闊的政策，也有人認為是對招生人員的高薪獎勵、品牌形象……但實際上都不完全正確，因為這些都不是永久的，只有人力資源才是民辦高校最寶貴的財產，在某種意義上，它是民辦高校可持續反戰、騰飛的關鍵和致命點。一支穩定的招生隊伍是民辦高校發展的核心力量，好的學長畢業后進入招生辦工作，更好的發揮其招生工作的特長。相對那些從校外聘的招生人員，學長更具有優勢，招生過程中更能把握好方向，注意宣傳的方式和方法，不進行虛假宣傳，真正做好為學校的招生工作服務.

注：申報的課題立項為黑龍江省高等教育學會高等教育科學研究“十三五”規劃課題。課題名稱：應用型本科院校對學長制的創新應用研究，課題類別：規劃課題，課題編號：16G417，負責人：孟凡林，參加人：劉佳敏、張慶祥、楊明慧、徐立志、吳文慶。