論舞蹈表演能力在舞蹈表演中的作用

（山東歌舞劇院，山東 濟南 250000）

【摘要】：舞蹈不但包含了肢體藝術內容，還包含了情感藝術內容和思想藝術內容，使其在藝術領域占據重要地位，同時使其在人類社會的文化發展中得到重視。舞蹈表演中最重要的是舞蹈表演能力，如果舞蹈者的舞蹈表演能力能夠得到有效培養和提高，不但能夠是舞蹈者形體藝術表達能力得到提高，還能夠有效提高舞蹈者的藝術情感表達能力，進而提高舞蹈者的舞蹈藝術感染力和影響力。因此，本文作者根據自己對舞蹈表演的了解，對舞蹈表演中舞蹈表演能力的作用展開了分析。

【關鍵詞】：舞蹈表演；能力；作用

舞蹈表演作為舞蹈藝術中的重要組成部分，相應的舞蹈表演能力直接關系到舞蹈藝術成果的展現效果，同時還關系到舞蹈藝術中民族思想及情感的表達，理應受到舞蹈者的高度重視與關注。舞蹈表演能力作為舞蹈藝術表演影響力及感染力提高的關鍵，對其進行培養和提高必要和重要的，但在培養和提高舞蹈表演能力之前，我必須對舞蹈表演能力在舞蹈表演中的作用進行分析，以便于制定出針對性的舞蹈表演能力培養措施。

1舞蹈表演能力在舞蹈表演中的價值體現

第一，進行舞蹈表演能力培養，就是對舞蹈者舞蹈綜合素質及能力的培養，所以不但包括了舞蹈基本技能的培養，還包括了舞蹈情感表達能力培養；第二，舞蹈表演能力的培養能夠將舞蹈藝術傳統思想美感表現出來，培養過程中會對舞蹈者進行形體和情感“無聲”表達能力的訓練，以實現舞蹈思想美感的舞蹈動作表達，進而實現舞蹈感染力和影響力的提高；第三，舞蹈表演能力培養的價值主要在于通過舞蹈表演的形式，將人類的情感形象化和具體化，所以培養過程中要求舞蹈者要具備一定的舞蹈掌控力和承載力，使觀眾能夠感悟到舞蹈的藝術魅力；第四，舞蹈表演中舞蹈表演能力能夠展現出舞蹈者的藝術魅力，進而提高舞蹈者的舞蹈表演自信心和幸福感[1]。

2舞蹈表演中舞蹈表演能力培養過程中存的問顆分析

第一，容易疏忽舞蹈練習結尾中的細節，很多舞蹈者在進行舞蹈表演能力培養過程中，往往只注重大體舞蹈動作訓練，對于舞姿也只是大致了解，其結尾處的動作練習更是輕視或忽視，導致很多舞蹈者的身體延伸感、直立感和舒暢感不夠，以致于舞臺控制能力不強、舞蹈姿態美感不強和缺乏內在感受；第二，情感表演力塑造力度不夠，舞蹈表演能力培中，部分舞蹈者會因受到傳統舞蹈藝術價值觀的影響，導致“重舞蹈表演技能，輕姿態和情感表達”表演觀念的形成，致使舞蹈表演能力培養過程中舞蹈姿態和情感表達能力的訓練力度不夠，最終導致舞蹈感染力、舞蹈影響力及舞臺掌控能力得不到提高[2]。

3舞蹈表演能力在舞蹈表演中的作用分析

3.1有利于舞蹈姿態美感的增強

眾所周知，舞蹈者的身材都很好，氣質也俱佳，這主要是因為進行舞蹈培訓過程中，對舞蹈者有著很高的姿態美感要要求，所以進行舞蹈表演能力訓練時會注重舞蹈者的體型鍛煉，久而久之舞蹈者的身材就得到了塑造，相應的姿態美感也得到了增強，故而說舞蹈表演能力在舞蹈表演中有利于舞蹈姿態美感的增強[3]。

例如，部分剛進入舞蹈表演學習的舞蹈者，在日常生活中和普通人一樣也會出現含胸、駝背和小腿粗大等不雅肢體特征，不但影響舞蹈動作的學習，還對生活產生不利影響，如骨骼性疾病的發生等。所以要及時進行專業化、針對化的舞蹈表演能力培訓，以降低舞蹈表演過程中肋骨暴露、動作僵硬等問題的發生。具體措施有以下幾點：第一，在舞蹈動作培養中要加強對舞蹈者的細節性動作培養力度個，以加深舞蹈者對細節性動作的處理能力，進而矯正影響舞蹈者身體姿態美感的舞蹈動力，以提高舞蹈者姿態美感；第二，通過逐步提升法，提高舞蹈者的身姿挺拔感，，以增加舞蹈者在舞蹈表演中的自信心、幸福感，使她們能夠熟練掌握舞蹈表演中愉悅情緒、快樂情緒、羞澀情緒和舒適情緒等的表達方法，進而增加舞姿美感的同時提高舞蹈表演的感染力與影響力；第三，培養舞蹈者的舞蹈氣息處理能力，以實現舞蹈表現力的增強[4]。

3.2有利于舞臺掌控能力的提高

進行舞蹈表演能力培養過程中，培養者都通過以下方法來實現對舞蹈學習者的培養，具體如下：第一，舞蹈表演能力培養初期，培養者會根據舞蹈者的實際情況，對他們進行針對性的開、繃、直、立四種基本肢體動作訓練，然后再次進行難度比較高的“旋轉拉伸”肌肉訓練，以幫助舞蹈者形成舞蹈姿態直立感，這在一定程度上培養和提高了舞蹈者的舞臺掌控能力[5]；第二，待肢體方面的舞蹈動作培訓完成后，便進行舞蹈表演能力中后期培訓，即對舞蹈情感、思想等感性元素的表現能力進行培養，以便于提高舞蹈者在舞臺上掌控能力的提高。培訓方法是“氣息收緊與放松”交叉進行訓練的過程，其目的是實現心理與形體、呼吸與氣韻的相互結合，進提高舞蹈者的舞臺掌控能力進；第三，舞蹈表演實性能力的培養，待舞蹈動作及舞蹈情感表達方式都訓練完后，就需要到實際舞臺上進行實踐性訓練，訓練時會進行不同舞蹈的即興表演行綜合訓練，如古典舞、民族舞和現代舞等的訓練，以增強舞蹈者舞臺感染力和影響力的同時，提高舞蹈者的舞臺掌控能力[6]。

3.3有利于舞蹈演員內在感受的深化

舞蹈藝術與音樂藝術及繪畫藝術一樣，都具有載體和情感，即不同的舞蹈所表現出來的情感不一樣，有快樂、有恬靜、有民族氣息等情感內容，所以 舞蹈表演能培養過程中會專門對舞蹈表演情感表達能力進行培養，以提高舞蹈者在舞臺上 舞蹈感染力。具體培養措施如下：第一，先讓舞蹈者了解舞蹈種類及其表達的情感，如民族舞多數流露出的是民族風情、現代舞多數流露出的是快樂情感等；第二，在舞蹈者了解不同舞蹈所需要表露的情感后，對舞蹈者進行不同舞蹈不同情感表達方式的訓練，以提高舞蹈者的舞蹈內在情懷；第三，還要對舞蹈者進行簡單的繪畫、詩歌及音樂等藝術文化積累訓練，以提高舞蹈者對舞蹈表演中文化內涵的體現，所以舞蹈表演能力在舞蹈表演中有利于深化舞蹈演員的內在感受[7]。

結語

綜上所述，好的舞蹈表演節目，不但需要舞蹈演員具有良好的舞蹈動作表演功底，還需要舞蹈演員具備較高的舞蹈情感發達能力和舞姿美感，這樣才能提舞蹈的感染力和影響力。所以要舞蹈者要不斷提高自己的舞臺表演能力，因為在舞臺表演中良好的舞蹈表演能力不但提高了感染力和影響力，還有利于舞蹈演員舞蹈姿態美感的增強、舞臺掌控能力的提高和內在感受的深化。

參考文獻：

[1]肖澄宇. 論舞蹈演員在舞蹈表演中的形象塑造[J]. 大眾文藝，2013，14：153.

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[4]李瀟. 論舞蹈演員在舞蹈表演中的形象塑造[J]. 藝術科技，2016，02：182+129.

[5]烏里艷·吐爾遜. 論舞蹈演員在舞蹈表演中的形象塑造[J]. 戲劇之家，2016，13：144.

[6]楊莉. 關于舞蹈表演中舞蹈表演能力作用分析[J]. 藝術科技，2016，10：193.

[7]韓曉勇. 論音樂在舞蹈表演中的作用[J]. 音樂天地，2013，12：7-9.