協音律與不協音律對于歌曲傳唱的影響

（山東師范大學傳媒學院，山東 濟南 250014）

【摘要】：隨著《小蘋果》斬獲了年度國際流行音樂獎，許多流行歌曲便如雨后春筍般的出現，《小蘋果》的成就得益于它高居榜首的歌曲傳唱度，而傳唱度的高低又與其音律的協調有著密不可分的聯系。本文通過研究音律的波動規律與歌曲傳唱度的關系探析協音律與不協音律對歌曲傳唱度高低的影響。

【關鍵詞】：協音律；不協音律；傳唱度

一、音律、協音律、不協音律的定義

1、音律

（1）從語音層面出發，也稱聲律、聲韻或韻律，是文學的語音層面的基本形態之一，是由聲調、語調和韻的變化和協調而形成的內部和諧狀況。音律的形成和作用音律的形成是與聲調、語調和韻調等的相互調節與協調相關的。

（2）從音樂層面出發，是指音樂中各旋律音階中的標準高度的相互關系。

2、協音律

（1）語音層面的協音律便是指語言合轍押韻，多表現在詩歌詩詞當中。根據聲調的陰陽上去，陰平平緩穩重，陽平歡快輕揚，上聲婉曲上舉，去聲低沉利落，四聲的循環往復使文章詩詞宛如名家彈奏的變奏曲，對于一片文章詩詞的旋律美來說，字調的和諧運用是必不可少的。一篇優美的詩詞得以從古代傳頌至今，便得益于它優美的韻律和和諧的音律。比如：《聲聲慢》中，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息……到黃昏、點點滴滴。”在這篇詩詞中，“尋”“覓”“冷”“清”“凄”“息”“滴”疊詞的運用和句末的押韻都體現了詩詞的韻律美，我們也可以說，這篇詩詞是協音律的。在歌詞中也是如此。

（2）音樂層面，兩個音甚至幾個音的聲波震動比例越單純，聲音聽起來就越和諧。旋律就越優美動聽。

3、不協音律

（1）語言層面，不協音律多表現為在詩歌、詩詞當中，并沒有突出韻律的和諧，反其道而行之，但是不協音律也是同樣具有價值的。如：《念奴嬌 赤壁懷古》中，其中“小喬初嫁了”這句話中的“了”字存在著不協音律的現象。

（2）從音樂方面，體現在音的聲波震動雜亂無章，毫無規律可循，便是不協音律。

二、協音律與不協音律的特點

（1）規律性

協音律在表達的過程中，體現出了其語言和旋律的規律性。在語言表達中，協音律突出表現在韻尾的押韻合轍。無論是文章，詩詞，還是歌詞，在這一方面都有所體現。拿大家熟知的《一分錢》做例子，歌詞如下“我在馬路邊撿到一分錢，把它交給警察叔叔手里邊，叔叔拿著錢，對我把頭點，我高興地說了聲--叔叔再見！”可以發現，歌詞里“錢”“邊”“點”“見”四句話中每一句的結尾都是押an韻的，使得這首歌利于傳唱，體現出了規律性對于協音律的重要性。反之，則是不協音律。

（2）反復性

在古詩詞、歌詞或是音樂樂曲當中，協音律都表現出一定的反復性。周杰倫《青花瓷》中：“天青色等煙雨，而我在等你，炊煙裊裊升起，隔江千萬里，在瓶底書漢隸仿前朝的飄逸，就當我為遇見你伏筆。”歌詞中，不僅僅每一句句尾押運，而且歌詞中出現了重復循環的過程，使歌曲的美感更進一步。也表現出了反復性的特點。而這一特點，不協音律就是欠缺的，因為不協音律大多是沒有規律的，其反復性體現的更是少之又少。

三、歌曲中體現出的協音律與不協音律

通過以上的分析，我們可以分別了解到語言的聲調與音樂旋律的協音律與不協音律。但當兩者相互結合的時候，就是將聲音和音樂結合變為歌曲唱出來的時候，協音律和不協音律對歌曲又有何影響呢？

歌曲的協音律便是指聲調和旋律在歌曲的傳唱過程中是和諧統一的。其統一表現在聲調在聲調五線譜上的起伏波動與旋律在五線譜上的起伏波動是大體一致的。在這樣情況下，歌曲便是協音律的，便是利于傳唱的。反之，則為不協音律。

在日常生活中，很多唱歌不跑調的人在演唱某一些特定歌曲時，會有小范圍的出現跑調、找不到調的現象。而有一些歌曲我們甚至聽一遍便可以輕松的唱出來。這種情況的產生便是因為聲調與旋律的起伏波動產生的差異有關。聲調的五線譜和旋律的五線譜之間的波動幅度差異越大，歌曲便較難把握，不利于傳唱。而差異越小，歌曲便容易被人們記住，不僅利于演唱，更是利于歌曲的流傳。以《一分錢》為例。

背景：《一分錢》由潘振聲作詞作曲的一首兒童歌曲。1964年的一天，中央人民廣播電臺《小喇叭》節目組向潘振聲約稿，請他寫一首贊揚“好孩子”的歌。

根據背景我們可以看出從1964年至今，中間經歷了52年，而一分錢從1962年被廣為傳唱至今。現在的兒歌層出不窮，但《一分錢》卻是每一個小朋友都會唱的。它之所以能夠流傳至今，不僅僅是因為它的內容，而是和歌曲的協音律有著不容忽視的關系。

我們可以通過三個步驟對協音律和不協音律進行分析總結。第一，找到該歌曲《一分錢》的五線譜，用線條勾勒隨音符的高低勾勒出一條起伏的曲線。第二，根據每一個讀音的陰平（55）、陽平（35）、上聲（214）、去聲（51）來繪制音調五線譜，同樣用線條根據音調五線譜的高低勾勒出波動的曲線。最后，將兩個曲線進行對比，如果波動的起伏相一致，那么歌曲就易于傳唱，屬協音律。如果波動規律相反或不一致，那么歌曲就不易于傳唱，屬于不協音律。

在《一分錢》的歌曲中，我們可以發現，我們普通話在發音過程中聲調的波動和唱歌時音樂旋律的波動是一致的，歌曲便朗朗上口，利于歌唱，便于流傳。我們可以稱這首歌曲是協音律的。也就是說聲調五線譜上的波動和音樂五線譜的波動是大體一致的。

而有的歌曲卻是不協音律的。我們以《愿得一人心》為例。

背景：《愿得一人心》是由胡小健作詞，羅俊霖作曲，李行亮演唱的一首歌曲，收錄于李行亮2012年09月22日發行的同名專輯《愿得一人心》中。

從介紹中我們可以看出，《愿得一人心》在這首歌曲在2012年便有了，但經過調查，20個人中有16個人聽說過，而其中只有7.8個人會唱，而準確能唱準開頭調子的只有3個人。可見這一首歌是有一定難度的。我們用上文說過的方法，對兩種曲線進行標記，從標記出的波動路線來看，對于我們來說，在歌曲中，不易唱準的句子，易混淆的句子，它在旋律上的波動與普通話聲調上的波動，存在很大的差異，與普通話的聲調波動不符，即容易混淆，不易唱準。

四、總結

從以上《一分錢》、《愿得一人心》兩個例子的圖片對比分析來看，協音律和不協音律對于歌曲傳頌有著很重要的影響。在音樂五線譜和聲調五線譜波動大體相一致的情況下，歌曲便容易把握，利于演唱，也利于傳頌。而音樂五線譜和聲調五線譜波動不一致的時候，往往歌曲難以把握，不容易找準調子，而導致不容易傳唱，不容易成為經典。從協音律和不協音律的角度分析，在對歌曲進行創作的同時，我們可以從旋律的起伏和音調的波動方面出發，這樣更有利于經典作品的創作和傳唱。

根據2015年中文流行音樂前20名的排行榜，分別是《南山南》《青春修煉手冊》《李白》《一次就好》《走在冷風中》《可惜沒有如果》《小蘋果》等。在其中，有新歌也有經典的老歌，被人們選為好聽的歌曲固然有其自身的原因，在這些歌曲中，根據以上的分析方法，這些歌曲基本上都是協音律的，聲調的五線譜與音樂旋律的起伏大體一致，所以深受人們的好評和喜愛。所以，協音律對于音樂的傳唱和流行都是非常有幫助的，它有利于音樂的流行和發揚，利于使更多的歌曲成為經典，廣為傳唱。

作者簡介：張曉晴（1992—），女，漢族，籍貫：山東濟南，山東師范大學傳媒學院2015級碩士研究生，職務：團支書，研究方向：廣播影視語言藝術。