這是會游泳的小貓呀

故事主角：廣西壯族自治區南寧市第三幼兒園 小乖

地 點：美術區

撰 寫 者：葉意夢

編者按：

孩子從來到這個世界，甚至還未出生的時候，就已經在學習了。然而家長真的了解孩子的學習過程嗎？“學習故事”——一套來自新西蘭的兒童學習評價體系——提倡從相信和接納兒童的視角來觀察、解讀、促進孩子的學習。本刊“學習故事”專欄，致力于用一個個生動鮮活的學習故事，記錄下孩子真實發生的學習事件以及成人給予的回應和支持。期待家長朋友們在閱讀同齡其他孩子的“學習故事”時，能漸漸把握住“觀察”自己孩子的積極視角，學習如何聆聽童聲，解讀童心。因為我們相信：只有懂得，才能更愛！

今天開展的美術課，是小朋友們最喜歡的活動。我們要給三只小貓涂上自己喜歡的顏色。

你拿到畫紙之后，就慢慢地打開畫筆盒，很仔細地挑選了一種你最喜歡的顏色，然后開始為小貓涂顏色。你一邊涂色，一邊低聲地說著什么。我好奇地走過去聽了一會兒，發現你在說：“我喜歡紅色，我要給你涂上紅色的耳朵。”原來你的語言表達能力也這么棒。當你給三只小貓都涂完顏色之后，我以為你要收拾蠟筆了，沒想到，你卻拿起了水彩筆，在小貓的周圍畫上了圈圈，一圈一圈的痕跡慢慢地布滿整幅圖畫，畫面變得有趣了起來。

我問你：“你畫的是什么呀？”你開心地指著這些圈圈告訴我：“這是會游泳的小貓呀。有一天，它們一起出去玩，在游泳池里面游泳。你看，它們就這樣游來游去，多開心呀！”哇，你的想象力真是太豐富了！你手舞足蹈地為我描述著，我感覺你就像一個小畫家，小小的腦袋里裝著無窮的想象力。

什么樣的學習在發生？

你不僅學會了用畫筆均勻地為小貓涂上了你喜歡的顏色，還發揮想象力，添加了“會游泳的小貓”，讓畫面變得更加豐滿、有趣，你的想象力得到了很好的展示。

下一步學習的機會和可能性

在今后的活動中，我想為你提供更多豐富有趣的材料，如優質的圖畫書、精美的圖片，以及生活中一切可接觸到的藝術品，不僅告訴你這是什么，還告訴你這些東西可以變成什么，進一步發展你的想象力。