我要把它摳下來種草莓

故事主角：江蘇省丹陽市云陽幼兒園

陳奕瑋

地 點：教室

撰 寫 者：王文霞

早晨進校時，煊煊帶來了一籃草莓，孩子們一下子全圍了上來。樂樂好奇地問：“這是給我們分享的嗎？”萱萱說：“我最喜歡吃草莓了。”……這一刻，孩子們都被草莓給吸引住了?！袄蠋煟覀円黄鸱窒戆?！”孩子們期盼地看著我，我點了點頭。

品嘗活動開始，有的孩子大口大口地吃，有的孩子在觀察。煊煊說：“我的草莓大，你的小?！焙f：“我的比你的紅?！蹦阏f：“我的上面有芝麻一樣的東西。”西西一聽，嚷道：“我媽媽說那是草莓的種子?！边@話馬上引起了其他孩子的注意。你看著我，疑惑地問：“ 王老師，那真的是種子嗎？”我笑著說：“是的，那是草莓的種子。”“可是，我見到的種子都是硬硬的呀！”你不解地看著我。涵涵拉著我的衣服說：“王老師，我媽媽說這個可以吃到肚子里的。”我向涵涵點點頭，說：“是的?！?你聽了后，沒有馬上吃，開始摳草莓籽，一粒粒小小的種子被你摳下來放到了餐巾紙上。你說：“種子是可以種的，我要把它摳下來種草莓?！?幾個好奇的孩子向你投去了不相信的目光，“老師，這個真的可以種嗎？” 我做了個鬼臉，說：“老師也不知道，不過我們可以試試。”

說干就干，你從美術角找來兩個透明塑料小盒和一小團棉花，一個裝上水和棉花，另一個裝上泥土，再把摳下來的種子分別種進了兩個盒子里。

什么樣的學習在發生？

在草莓分享活動中，你沒有被草莓香甜的味道所吸引，而是對它的種子產生了興趣，凸顯了你與眾不同的觀察能力。因為草莓的種子小，你就一點一點地摳，花了很長時間才把種子摳下來，讓我看到了你細心的一面。當你說要用它種草莓時，小伙伴都投來驚訝和不相信的目光，可老師相信你，因為猜測停留在表面，實踐才能證明自己的想法是對還是錯。

下一步學習的機會和可能性

在種植活動中，我會和你一起觀察和討論種子生長過程中的現象，并為你提供觀察記錄本和實時電腦查詢，一起尋找問題的答案，體驗植物生長的奇妙過程。