透過(guò)花窗看風(fēng)景

任務(wù)卡

準(zhǔn) 備

水彩筆，白紙，剪刀。

A.瞧，那里有花窗

放學(xué)后，寶寶和爺爺一起到公園里走走，找找花窗，欣賞花窗上的紋樣，并說(shuō)說(shuō)這些紋樣都是什么樣的，有什么來(lái)歷。如果公園里沒(méi)有花窗，爺爺也可以?huà)咭粧叨S碼，和寶寶一起欣賞手機(jī)里的花窗。

B.透過(guò)花窗，看別樣風(fēng)景

祖孫倆一起透過(guò)花窗欣賞外面的風(fēng)景，然后，爺爺讓寶寶不透過(guò)花窗再看外面的風(fēng)景，讓寶寶對(duì)比說(shuō)說(shuō)自己的感受。

C.自己動(dòng)手，設(shè)計(jì)獨(dú)一無(wú)二的花窗

寶寶設(shè)計(jì)花窗，爺爺用剪刀剪去鏤空部分。花窗制作好后，祖孫倆一起透過(guò)花窗看外面的世界，共同享受這份創(chuàng)作的快樂(lè)。

行動(dòng)依據(jù)

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》： 藝術(shù)——帶幼兒觀看或共同參與傳統(tǒng)民間藝術(shù)和地方民俗文化活動(dòng)，如皮影戲、剪紙和捏面人等。

問(wèn)題

花窗是窗戶(hù)嗎？