爸爸，我們?nèi)ツ莾?/h1>
2017-01-01 00:00:00陳薇
動(dòng)漫界·幼教365(大班) 2017年4期
重新找回那些熟悉的“陌生”地吧！
核心素養(yǎng)：樂(lè)學(xué)善學(xué)
時(shí)段建議：上午或下午
場(chǎng)地建議：家周圍的場(chǎng)所
主 角：寶寶和爸爸
任務(wù)卡
周末，爸爸在家陪伴寶寶，玩什么呢？爸爸想到一個(gè)好主意，畫(huà)張地圖玩一玩。
A.我家周圍的街景圖
爸爸畫(huà)出家周圍的街景地圖，然后在地圖上和寶寶一起找一找附近熟悉的場(chǎng)所或事物。如尋找我們的家，XX公園的亭子邊的迎春花，XX街上的XX銀行，XX書(shū)店，等等。
B.位置找到啦
當(dāng)找到所要找的位置后，一方可以向另一方問(wèn)與該位置有關(guān)的問(wèn)題，如迎春花的花瓣有幾片。如果對(duì)方能夠回答上來(lái)，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)擁抱或親親對(duì)方；如果答不上來(lái)，則可以刮一下對(duì)方的鼻子，然后說(shuō)出答案。
C.爸爸，我們?nèi)ツ莾喊?/p>
爸爸與寶寶不想一直待在家里，寶寶想到一個(gè)好主意：出去找找地圖上的位置吧！說(shuō)著，兩人立即行動(dòng)起來(lái)。
行動(dòng)依據(jù)
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》：科學(xué)——和幼兒一起識(shí)別熟悉場(chǎng)所的位置。
問(wèn)題
寶寶，哪些熟悉的場(chǎng)所你沒(méi)有注意到？
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重新找回那些熟悉的“陌生”地吧！
核心素養(yǎng)：樂(lè)學(xué)善學(xué)
時(shí)段建議：上午或下午
場(chǎng)地建議：家周圍的場(chǎng)所
主 角：寶寶和爸爸
任務(wù)卡
周末，爸爸在家陪伴寶寶，玩什么呢？爸爸想到一個(gè)好主意，畫(huà)張地圖玩一玩。
A.我家周圍的街景圖
爸爸畫(huà)出家周圍的街景地圖，然后在地圖上和寶寶一起找一找附近熟悉的場(chǎng)所或事物。如尋找我們的家，XX公園的亭子邊的迎春花，XX街上的XX銀行，XX書(shū)店，等等。
B.位置找到啦
當(dāng)找到所要找的位置后，一方可以向另一方問(wèn)與該位置有關(guān)的問(wèn)題，如迎春花的花瓣有幾片。如果對(duì)方能夠回答上來(lái)，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)擁抱或親親對(duì)方；如果答不上來(lái)，則可以刮一下對(duì)方的鼻子，然后說(shuō)出答案。
C.爸爸，我們?nèi)ツ莾喊?/p>
爸爸與寶寶不想一直待在家里，寶寶想到一個(gè)好主意：出去找找地圖上的位置吧！說(shuō)著，兩人立即行動(dòng)起來(lái)。
行動(dòng)依據(jù)
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》：科學(xué)——和幼兒一起識(shí)別熟悉場(chǎng)所的位置。
問(wèn)題
寶寶，哪些熟悉的場(chǎng)所你沒(méi)有注意到？
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