團(tuán)結(jié)的小水滴

我有兩個(gè)忠實(shí)的助手，一個(gè)是我的耐心，另一個(gè)就是我的雙手。

——蒙田

核心素養(yǎng)：勇于探究

時(shí)段建議：晚餐后

場地建議：客廳

主 角：寶寶和媽媽

任務(wù)卡

準(zhǔn) 備

一元、五角、一角硬幣各1個(gè)，滴管，盛有水的杯子。

A.寶寶將滴管吸滿水，輕輕擠出一滴在一元硬幣上，觀察水滴的形態(tài)。

B.繼續(xù)擠出水滴到一元硬幣上，觀察水珠逐漸隆起。

C.猜猜看，一元硬幣最多可以滴多少顆水，驗(yàn)證自己的猜測并記錄下來。

D.用同樣的方法觀察五角和一角的硬幣分別可以容納多少滴水。

行動(dòng)依據(jù)

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》： 科學(xué)——5～6歲幼兒能經(jīng)常動(dòng)手動(dòng)腦尋找問題的答案。

問題

為什么小水滴能在硬幣上形成一顆大水滴而不破裂呢？