零花錢，都去哪兒了

新學期又開始了，剛過完年的你，零花錢是不是多了些，你是怎么花的呢？是“天天哭窮”的糊涂類，還是“收支平衡”的理智類？

班級調(diào)查：零花錢“大比拼”

銀銀

才開學，班里就出現(xiàn)了一股“攀比之風”，今天你買了新文具，明天她買了漂亮的掛件，我的幾個死黨每天混在一起輪流請客……也難怪，剛過年嘛，我們身上的零花錢都不少。

這不，老師看到這種情況，特意給我們布置了新學期的實踐作業(yè)——《班級零花錢使用調(diào)查》，來看看我作為調(diào)查小記者的采訪記錄吧！

肖靜：每個星期老媽都會給我30元，平時表現(xiàn)好一點，零花錢也會多一些。對了，假期我都會參加報紙義賣和跳蚤小市場，可以自己賺一些，大部分都用來買文具、書本了。我特別喜歡看漫畫，現(xiàn)在正攢錢準備在暑假報個漫畫特長班。

元元：我爸媽比較隨意，每個月會按時給我200元的零花錢，平時基本上也是有求必應，他們很爽快的，所以我從來不缺錢花。至于怎么花的，我主要就是買吃的，我的外號就叫“吃遍天下無敵手”嘛！

張涵：我的零花錢不多，每個星期15元，雖然爸爸媽媽說有需要就提，但我很少去要零花錢。我從來不買垃圾食品，而且假期比較宅，沒事就喜歡做家務，有時候父母也會獎勵一些零花錢。我都會攢下來。

好不容易調(diào)查完，多數(shù)同學的零花錢都在15元到50元之間，但差異也挺大，這主要體現(xiàn)在你是走讀生還是寄宿生。走讀生可以回家，少的每天只有5元，而寄宿生因為在校生活，多的每周高達百元。調(diào)查中，我還發(fā)現(xiàn)很多同學對怎么花錢并沒有什么概念，“日日光”“周周光”比比皆是，當然，也有一部分同學能夠很好地利用零花錢，做些自己想做的事。

寄宿生 不做“暴發(fā)小富翁”

初中開始寄宿的第一天，爸媽商量后給了我30元的零花錢，并告訴我：“以后你每個星期都會領到30元錢，同時，你的零食以及生活、學習用品，也要自己負責了。如果你提前用完了，就不能買其他東西，直到下個星期。”

當時的那股興奮勁就甭提了！要知道小學時要啥有啥，不需要也沒機會自己花錢。現(xiàn)在每星期突然有了30元錢，簡直一下子成了“小富翁”啊！

“我該怎么花呢？”當我一個人在超市的時候，我拼命地算計著我需要買的東西：牙膏、牙刷、洗發(fā)水……幾個星期下來，興奮勁一點兒不剩，剩下的只是錢不夠用的“貧窮感”。吃零食、買文具、送禮物……每次還沒撐到周三，口袋就已經(jīng)空空如也。

周一“小富翁”，周三“破產(chǎn)戶”，一個星期內(nèi)的大起大落，真是讓人太不爽了！怎么辦呢？我依稀想起老爸老媽之前經(jīng)常在家算賬時的賬本，上面密密麻麻地記著各種我看不懂的名目，他們說想知道錢怎么用的，記賬就可以了，最省事。我想了想自己這段時間的零花錢，也不知道怎么就沒了，看來我也需要做個賬本。

說干就干，我拿了一個小本子，寫上“賬本”二字，之后的一段時間，不管買什么東西，買了多少，花了多少錢，我都詳細地記錄在賬本上：筆兩元一支、筆記本五元、橙汁四元、雜志六元……半個學期過去了，我竟然再也沒有感覺到錢不夠花，并且還有了一筆小存款。你一定很想知道這是為什么？

每次花錢，我都會記在賬本上，這樣我就知道自己的零花錢都花在了哪兒，知道自己每天應該花費的額度，還可以清楚地看到自己到底買了哪些東西，哪些東西可以不買，哪些錢可以不花，這樣一路堅持，錢竟然省了下來。就拿吃零食來說，以前每周的前兩天我完全被心里的“吃貨小魔鬼”控制，幾個星期的賬本記下來，我都被自己嚇到了，所以后來我會有意識有節(jié)制地管理自己。

我把這個“訣竅”告訴了同寢室的小伙伴之后，大家都制作了精美的賬本，誰叫我們是女生呢！之前我們還會相互借錢、一起抱怨錢不夠花，但在這之后，一個個都在比拼賬本。而且我們都很喜歡看雜志，共同約定專門從零花錢中劃出“閱讀基金”，每個人買不同的雜志換著看，這樣既增加了閱讀量又省了錢。

這個方法不錯吧？我們班主任發(fā)現(xiàn)之后，還在全班推廣了呢！

走讀生 誰說我存不到零花錢

我家離學校不遠，說實話，除了買學習用品和我最愛的航模，并沒有什么要花錢的地方。而我要是看上哪個航模的話，只要跟老爸說就可以了。我有點羨慕寄宿生，他們一個星期有很多錢，想買什么想吃什么都是自己說了算。

其實，我爸媽也會給我零花錢，幾元幾元的，不像寄宿生，一次就有幾十元。那幾元錢，讓我成了“日光族”的核心成員，我們附近幾個走讀生經(jīng)常混在一起，發(fā)明了一種叫“黑白猜”的請客游戲，手心為白，手背為黑，當你跟大家都不一樣時，就要請客了。玩熟了之后，黑幕層出，有時候大家會約好坑某一個人，我就被連續(xù)坑過好幾回，所以我們回家的第一件事就是要錢。

要的次數(shù)多了，我也不好意思，還導致爸媽懷疑我是不是上網(wǎng)吧了。直到有一次，心理老師給我們上了一堂《人生大拍賣》的課，讓我們以有限的底金去競拍人生的各種品質(zhì)，比如財富、健康等，我才發(fā)現(xiàn)未來的人生那么豐富，我想要的有那么多，而擁有的遠遠不夠。要擁有就要學會每天積累，而不是一天過去了什么都沒留下。

我一直羨慕寄宿生，其實我一星期的零花錢總數(shù)跟他們也差不多。我在想，要是把他們一星期的零花錢都給我的話，應該也是“一日光”吧！因為我從來沒有想過把零花錢留到第二天。

我再也沒有參加“黑白猜”的游戲，也不再動不動就找爸媽要錢，我可以為自己喜歡的航模“省吃儉用”攢兩個月的零花錢……我開始懂得實現(xiàn)未來的目標，得靠自己從現(xiàn)在一步一步地努力。

現(xiàn)在，我能很清楚地知道哪些東西是我需要的，哪些東西是我可以省下來的。之前我一直認為，作為一個走讀生，每天幾元錢，怎么可能存下來呢？可當我看到自己攢錢買的航模時，我知道以前的我錯了。

我可以為自己喜歡的航模“省吃儉用”攢兩個月的零花錢……我開始懂得實現(xiàn)未來的目標，得靠自己從現(xiàn)在一步一步地努力。

《愛你》有妙策，輕松省下零花錢

小編在采訪中發(fā)現(xiàn)大家花錢的方式大概有兩類：一是理智派，消費前評估，消費后記賬，能明確地知道每一筆錢的去向，清楚自己想要買什么，并且可以存到錢；二是糊涂派，錢花在哪兒、花了多少，都很模糊，不做規(guī)劃與計算，有剩即喜，沒剩開借。在此，小編收到并提煉了許多“理智派”優(yōu)秀學生的零花錢管理秘笈，傳授給每一位需要的同學。

1.學會分清“需要”“想要”和“愿望”的區(qū)別

需要”是你每天每周的一些消耗品，比如簽字筆筆芯、作業(yè)本、牙膏、洗發(fā)水等學習、生活消耗品；“想要”是你喜歡的東西，比如精美的文具套餐、精致的日記本、喜歡的漫畫、雜志等；而“愿望”呢，一般來說是短時間比較難實現(xiàn)的大額清單，比如前面提到的“航模”或者某個貴重的禮物等。

2.將自己的零花錢按一定比例分類，明確各自的用途。

比如，50%儲蓄起來，作為“愿望”基金；30%為流動部分，用于“需要”的地方；其余的20%作為自己的獎勵，用來購買自己“想要”的東西。

3.嘗試制作一份精細的零花錢小賬本。

看到那些賬目清單，你就知道哪些地方自己花錢太過分，哪一天花錢的額度太大。賬本會促使你調(diào)整自己的消費行為，會告訴你哪些是必須花的，哪些是值得買的，哪些是可以省的。

4.如果你覺得自己的意志力不夠，可以請求父母的協(xié)助。

比如讓父母帶著你去開一個銀行戶頭，自己定時定量存款，培養(yǎng)自己養(yǎng)成儲蓄的習慣；對于大額的“愿望”清單，也可以請父母協(xié)助監(jiān)督完成。

5.能力大提升——自己賺錢。

不要以為自己小，就覺得自己沒法賺錢。前面的肖靜同學就提到了報紙義賣和跳蚤小市場活動，這都是可以參加的；有的同學自己批發(fā)飲料，去人流量大的公園和景區(qū)叫賣，既鍛煉膽量也增加收入；更厲害的，有同學收集班上同學的美術(shù)作品，在家長群或網(wǎng)絡平臺上進行拍賣……真的是只有想不到，沒有做不到。

那么，你呢？看到這里，你是不是已經(jīng)有了自己的管理方法？新學期，新成長，新收獲！

《愛你》在此祝愿每一位同學在新學期里，能夠用好自己的每一筆零花錢！