青春四則

青春是一段打了蠟的時(shí)光，明亮而深刻地印進(jìn)眼睛，有時(shí)刺出淚水，有時(shí)流出笑意。

（一）

運(yùn)動(dòng)并非我的專(zhuān)長(zhǎng)，老師卻在比賽那天臨時(shí)決定讓我參加校運(yùn)會(huì)跳高項(xiàng)目。

心下緊張，與A君一起到跳高的賽場(chǎng)提前模擬。誰(shuí)知跳高臺(tái)還沒(méi)有搭建，我更加不安起來(lái)。

一旁沉默的A君忽然跑向插在操場(chǎng)草坪周?chē)牟势欤饍擅嫫熳娱g系著的繩子重新綁了綁，說(shuō)：“你不如把這根繩子當(dāng)成跳桿，你從那邊跳過(guò)來(lái)，我在這邊扶你。”

我猶豫了一下，點(diǎn)頭答應(yīng)。

深呼吸，把從別處聽(tīng)到的技巧迅速回想了一遍。然后，助跑、蹬地、跳。動(dòng)作倒是行云流水，可心里總是畏懼那根繩，抬腿，閉眼再睜眼，A君扶住了被繩子絆到的我。我抽回腳，心中更沒(méi)底了。

A君鼓勵(lì)道：“已經(jīng)很好了，就是腳要再抬高一點(diǎn)。”

我點(diǎn)點(diǎn)頭，回到助跑線(xiàn)，一咬牙，決定自己跟著感覺(jué)跳一次。甩開(kāi)雙臂，邁開(kāi)步伐，起跳，耳畔風(fēng)聲“呼”過(guò)，我躍過(guò)繩子，落地。沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，A君就爆發(fā)出歡呼：“跳過(guò)了！”引得附近的同學(xué)頻頻側(cè)目。我們坐在地上哈哈大笑，仿佛已經(jīng)贏得了比賽一樣。跳過(guò)一次也許是巧合，但真的就沒(méi)那么緊張了。

比賽檢錄時(shí)，當(dāng)老師念到我的名字時(shí)，對(duì)面人群中猛地傳來(lái)一陣整齊的加油聲。望去，A君帶著一大群同學(xué)來(lái)給我加油了。

那天我最終沒(méi)能通過(guò)初賽，但青春有情，又何妨輸贏。

（二）

抬起頭時(shí)，墻壁上的鐘指向10點(diǎn)15分。教室里只剩我一個(gè)人了。

還有五分鐘就要熄燈就寢了。我急忙收拾書(shū)包，關(guān)好門(mén)窗，熄燈，跑出教室。怎料卻被長(zhǎng)長(zhǎng)走廊上如墨的漆黑逼了回去。

忽然憎恨起“漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”比賽來(lái)。學(xué)校組織學(xué)生參賽，我有幸成為選手之一。但此次參賽，需經(jīng)嚴(yán)格訓(xùn)練，例如一周之內(nèi)背下1753頁(yè)的詞典中的字詞，同時(shí)還要兼顧學(xué)習(xí)。無(wú)奈，只好加班加點(diǎn)地完成任務(wù)。

通向宿舍的小道上幾盞燈昏昏欲睡，晚上寒氣愈加重。這些天，已經(jīng)很久沒(méi)有跟同學(xué)同行了。踩著零星的燈火回到寢室，同學(xué)都已入寢。帶著一身的疲倦在床邊坐下，滿(mǎn)腦子還是字詞。

這樣的日子重復(fù)了一個(gè)月。有時(shí)候，同學(xué)翻看我的筆記，問(wèn)：“這些字詞生活中根本用不到，花這么多時(shí)間來(lái)應(yīng)付一個(gè)比賽，值得嗎？”我想，任何事只有完成之后才能明白它的深刻意義。

正式比賽那天出了點(diǎn)意外，原本勝券在握的我們未能挺進(jìn)決賽。可我只是稍有遺憾。

那一個(gè)月是枯燥的，整天沉在字詞里，忽視了很多東西，以致我現(xiàn)在已經(jīng)想不起什么可以描繪的細(xì)節(jié)。背過(guò)的字詞，也差不多忘光了。但它教會(huì)了我青春中必不可少的事——面對(duì)挑戰(zhàn)的專(zhuān)注，面對(duì)黑暗的孤勇。

（三）

中考結(jié)束那天，陽(yáng)光的酒調(diào)得很濃，醇厚地鋪了一地。

全班同學(xué)在學(xué)校附近的飯店里吃了散伙飯。大家抹去淋漓大汗，一洗考試的疲憊，分幾大桌坐下，興致勃勃開(kāi)始談天說(shuō)地。

那天似與往常無(wú)異，一堆人吃吃喝喝，說(shuō)說(shuō)笑笑，沒(méi)有一個(gè)人提及畢業(yè)，大家都不約而同地繞過(guò)了這個(gè)話(huà)題，我們都心有靈犀地把話(huà)頭引得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，細(xì)致又隨意地甄選話(huà)語(yǔ)，拘謹(jǐn)而灑脫地過(guò)濾情緒，極力宣泄初中解放后的自由愉悅。

筵席散后，我們像每周放學(xué)一樣，背起書(shū)包，和同學(xué)互相說(shuō)著“再見(jiàn)”，臉上有宛似初見(jiàn)說(shuō)那句“你好”時(shí)的干凈笑容。

離別是青春的必由之路。大家都朝各自的方向走去。沒(méi)有誰(shuí)像小學(xué)畢業(yè)那樣哭得兩眼桃紅，涕泗橫流。我們快樂(lè)地離別，這是青春的倔強(qiáng)。

（四）

偶然經(jīng)過(guò)一個(gè)自閉癥兒童慈善畫(huà)展，看到一幅畫(huà)。畫(huà)上是一個(gè)小小的穿著裙子的女孩孤零零地坐在一堵厚厚的白墻下，抬頭望向天空。意境簡(jiǎn)約唯美，但用色明亮鮮艷。我雖不懂作畫(huà)也能看出筆法的青澀，圖案也是一團(tuán)嫩生生的可愛(ài)。走近些去看畫(huà)的解釋文字，作品的名字叫“十三歲的我”。

十三歲，十三歲的我們?cè)趯W(xué)校與師友暢談，在家里跟父母神侃，覺(jué)得這個(gè)世界輕易就能掛上微笑。而十三歲的她，也許每天只能聽(tīng)見(jiàn)老師竭力與她溝通的聲音，看著父母不停拭去失望的淚水，而自己，只能被一堵厚墻阻隔，無(wú)力回應(yīng)。但她又多么渴望擁抱溫暖，所以，用了如此鮮艷的顏色表達(dá)出熾熱的、屬于青春的情感。

青春的情感那樣澎湃，她欲言而不得。她在期待著，有一天能在操場(chǎng)與朋友唱歌奔跑，能在課后同老師禮貌問(wèn)好，能在家里對(duì)著父母如稚子般撒嬌。

他們青春里的苦，我不曾嘗過(guò)，只能憑著自己淺薄的理解，祝愿被星星留住的他們能早日與這個(gè)世界重逢。

青春這條路，坦蕩地被時(shí)光砌在每個(gè)人面前。歷經(jīng)青澀，是為了成熟，苦樂(lè)交織，是為了品味回甘。今后的我們，能臨風(fēng)霜不病弱，遇雨雪不寒噤，如朝陽(yáng)明媚，似暖風(fēng)和煦。這樣，青春的故事才有意義。