故事主角:南京市鎖金二小附屬
幼兒園 淼淼 彤彤
地點:活動室、走廊 撰寫者:趙婷婷
午餐結束后,為了讓孩子們檢查小嘴有沒有擦干凈,我在教室門口掛了一面鏡子。淼淼拿著毛巾在鏡子前站了很久也不肯離開,我很好奇,便悄悄地觀察起來。
只見他向下繃著嘴,露出兩個圓圓的鼻孔,眼睛緊緊地盯著鏡子看了又看,這讓我不禁想起今天上午的集體活動。上午,我組織孩子們認識了“沙漠中的交通工具——駱駝”,駱駝的鼻孔和耳朵里有許多毛,可以擋住風沙。淼淼一定是在看自己的鼻孔里有沒有鼻毛呢!
這時,彤彤也吃完了飯,過來照鏡子擦嘴。淼淼一下子被擠到了一邊,他生氣地瞪了彤彤一眼,說:“我還沒看好呢!”沖突一觸即發,于是,我及時上前詢問:“淼淼,你在看什么呢?”大概還沒從剛才的氣憤情緒中緩過神來,淼淼苦著臉,也不作答。我耐心地又問了他一遍,他才說道:“我想看看我的鼻孔里有沒有毛。”“那你看到了嗎?”“沒看清楚。”我引導他:“在鏡子里看不清楚,為什么不直接用眼睛看呢?走廊上的光線更好,和彤彤出去互相看看吧!”淼淼聽我這么一說,高興地笑了,搬起小椅子和彤彤一起去了走廊。
當我照顧好最后幾名吃完飯的孩子,來到走廊上時,看見淼淼正繃著嘴,露出兩個圓圓的鼻孔,彤彤正低著頭仔細地看著他的鼻孔。我問他們:“看清楚了嗎?”彤彤高興地回答:“看清楚了!”“看清楚什么了?”“鼻孔里有毛!”淼淼大聲地回答。
什么樣的學習在發生?
在集體活動中,你們了解到駱駝有鼻毛,便對自己的鼻子產生了興趣。于是,淼淼趁著照鏡子擦嘴的機會,仔細觀察起來,我發現后沒有打擾他,直到吃完飯的孩子越來越多,發生了擁擠,我才進行干預。淼淼、彤彤,看到你們如此細心地觀察,并獲得了觀察結果,老師真為你們感到高興。
下一步學習的機會和可能性
現在,你們知道了人的鼻孔里也有毛。這些鼻毛除了能擋住風沙、灰塵外,還有沒有其他作用呢?人的身體,還有哪些地方有毛?哪些地方沒有毛?這些身體的秘密還等著我們一起去探究。