《白狗秋千架》暖的形象分析

【摘要】：《白狗秋千架》具有較高的藝術價值，是莫言較為成熟的作品。小說主要塑造了“我”、暖、啞巴等人物，人物雖少，但是都形象鮮明，栩栩如生。其中，作為貫穿小說的主要人物暖更是給人留下了深刻的印象。暖從青春少女到粗魯農婦，雖然生活沒有光彩，但她依然憧憬愛情，不愿被苦難打敗，敢于追求自己的幸福。

【關鍵詞】：白狗秋千架；暖；形象

故事發生在山東的高密東北鄉，正值夏季，干燥悶熱。“我”求學離開家鄉后，就再也沒有回去過。此時的“我”已經29歲，有了未婚妻，在大學工作，一切都是那么美好。為滿足父親的要求，“我”暫時擱置手中的工作，從城市回到家鄉，而在路上無意中遇到了暖。隨著故事的發展，暖的形象就在回憶與現實中交織，一步步展現在讀者面前。作者不遺余力的刻畫暖的形象，借她的遭遇，表達對暖這類女性的同情與惋惜。

一、暖從青春少女到粗魯農婦

作者在小說開始，就安排“我”和暖在無意中相見。

“我”此時并不知道這個女人就是暖，因為這個女人和“我”印象中的暖大相徑庭，一點也不像。這也為之后“我”認出暖而表現出的驚訝埋下伏筆。此時的暖就和鄉下農婦一樣，身材走樣，容貌暗淡，和“我”以前認識的青春活潑、美麗漂亮的暖差距太大，以致“我”一時沒能認出來，而認出之后也感到非常驚訝。“我”為了能夠繼續談話，問了幾個問題，可是暖卻冷冰冰的，讓“我”無言以對。

“這些年……過的還不錯吧？”

我看到她聳起的雙肩塌了下來，臉上緊張的肌肉也一下子松弛了。也許是因為生理補償或是因為努力勞作而變得極大的右眼里，突然射出了冷冰冰的光線，刺的我渾身不自在。

“怎么會錯呢？有飯吃，有衣穿，有男人，有孩子，除了缺一只眼，什么都不缺，這不就是‘不錯’嗎？”她很潑地說著。

我一時語塞了，想了半天，竟說：“我留在母校任教了，據說，就要提我為講師了……我很想家，不但想家鄉的人，還想家鄉的小河，石橋，田野里的紅高粱，清新的空氣，婉轉的鳥啼……趁著放暑假，我就回來啦。”

“有什么好想的，這破地方。想這破橋？高粱地里像他媽X的蒸籠一樣，快把人蒸熟了。”

這樣一段尷尬的對話已經表現出兩個人所處環境的巨大差異，思想上深深的隔閡。我們會問，為什么老友相見會如此清冷呢？聯系下文這個情形就不難理解了。當初，暖漂亮美麗，本來是可以找到一戶好人家，可是一切都因為“我”而改變了。在“我”的極力邀請下，暖答應了和“我”一起蕩秋千。但是，天有不測風云，秋千繩子斷了，“我”沒有出事，暖卻掉進刺槐叢中，一根槐針扎進了她的右眼。為此，暖自卑了，不再期待心愛的蔡隊長來接她，也不敢和“我”在一起了。暖之所以表現出對“我”的問候的冷漠，一方面的確是因為“我”，她才落到這一步，所以她會有些埋怨。另一方面則是她的失落感，小時侯的玩伴過的這么好，而自己過得卻越來越差，對比之下，暖更覺得自慚形穢，但是她又是一個倔強的女人，所以在言語上表現出不屑。此外，暖的態度恐怕還包含著對 “我”長久不回來的埋怨。其實，暖內心深處是盼著“我”回來的，可是“我”卻十年來都沒有回過，于是，暖借此表達不滿。作者對處在這樣環境中的女性的描寫，真實生動，將一個既有埋怨又充滿思念的女性刻畫地栩栩如生。暖的性格特征也因此深深地印在我們的腦海里。

二、歷經磨難，暖對愛情仍有美好憧憬

小說中有這樣一段描寫：

暖把雙手交疊在腹部，步履略有些踉蹌地走出屋來。我很快明白了她遲遲不出屋的原因，干凈的陰丹士林藍布褂子，摺兒很挺的灰的確良褲子，顯然都是剛換的。士林藍布和用士林藍布縫成的李鐵梅式褂子不見了，乍一見心中便有一種懷舊的情緒怏怏而生……她發現了我注視她，便低了頭，繞過啞巴走到我面前，摘下我肩上的挎包，說：“進屋去吧。”

在他們第一次碰面的時候，暖先向“我”發出邀請，對“我”說“來耍吧”。等到“我”去她家時，她聽到聲音，卻遲遲沒有出來，原來是用心打扮了一番。有人會說有客人來到，暖要打扮自己，這是很正常的。可是細想一下暖的處境，她已經失去光彩，就是一個邋遢的農村婦女形象，再加上她和啞巴丈夫以及三個聾啞兒子在村里的地位，可想而知，她不會再顧及自己的形象，不會為誰費心打扮。可是，等到“我”來，情形就不一樣了。暖曾經說蔡隊長不要她，她就嫁給“我”，兩個人從小一起長大，青梅竹馬，暖對“我”也是有好感的。“我”上學后讓暖給“我”寫信，可是暖故意不回信，她想，她已經破了相，配不上“我”了，只叫一人寒，不叫二人單。暖既覺得自己配不上“我”，又害怕耽誤“我”，所以她選擇了離開“我”，嫁給啞巴。可是暖是不情愿的，無奈的，她依然愛著“我”，所以在迎接”我”的時候，她特意打扮了一下，為的是讓“我”不太失望。從啞巴的嫉妒中也能看到暖至今仍然戀著“我”，這讓“我”對暖更加同情，也更加愧疚。

三、暖不愿被磨難打敗，勇于追求幸福

小說的結尾著實令人震撼，把暖內心的情感抒發到極致。

“好你……你也應該明白……怕你厭惡，我裝上了假眼。我正在期上……我要個會說話的孩子……你答應了就是救了我了，你不答應就是害死了我了。有一千條理由，有一萬個借口，你都不要對我說。”

“我”沒有想到暖會這樣做，心中五味雜陳，拒絕不是，不拒絕也不是。暖的這一舉動讓我們也深深為之悲哀。她不幸瞎了一只眼睛，沒有和“我”在一起，而是選擇嫁給啞巴，放棄了改變命運的機會。當三個兒子來到世上的時候，她只希望孩子能夠健康，自己也有一份希望。可是，命運再次跟她開了玩笑，三個孩子又聾又啞，這如同將她打入了谷底。這時，“我”回來了。面對昔日的戀人，暖心中的希望又重新燃起，她想“借種”，要個會說話的孩子，能夠陪她說話，排解寂寞和憂愁。暖假說到鄉鎮去給孩子們裁幾件衣服，實際上是去高粱地等“我”。最后，如暖所愿，白狗帶領“我”找到了暖。她的這一舉動不僅不會使我們覺得她失貞，反而覺得她可敬。曾經的暖是那么美好，可現如今落到如此悲慘的境地。她已經為她的善良付出了代價，難道就不能有一絲回報嗎？自己就不能要個會說話的孩子，留下希望嗎？不管多么落魄，可暖依然敢于追求幸福，努力改善自己的生活。就是這種對生活的堅持打動了我們每一個人。到如今，暖也沒有怨過誰，她把一切歸于自己的命，不過她并沒有屈從，而是勇敢的去改變。她不顧世俗，要和“我”有一個健康的孩子，只為能有個人和她作伴說話。這樣一個勇敢的女人值得我們折服和敬佩。

《白狗秋千架》是一篇具有較高文學和藝術價值的小說，根據《白狗秋千架》改編的電影《暖》獲得了日本東京電影節金麒麟大獎，可見這篇小說的價值。雖然電影對原小說的改動比較大，但是也基本保留了暖的性格特點，可見她這一形象是有生命力的。小說的寫法也比較成熟，隨著故事情節的層層推動，暖的形象也越來越鮮明，從和“我”剛見面時的冷淡到最后“我”離開時對“我”請求的真誠與熱切，暖的形象逐漸印在讀者的腦海里，揮之不去。無論同情也罷，悲哀也罷，總之暖是一個能夠給我們豐富情感體驗的人物，這或許已足夠了。這篇小說最重要的價值在于它成功塑造了暖這個人物，暖這個人物的成功塑造也終將使她在文學人物的長廊上占有一席之地。

參考文獻：

[1] 莫言著. 白狗秋千架[M]. 當代世界出版社，2004 .

[2] 程光煒. 小說的讀法——莫言的《白狗秋千架》[J]. 文藝爭鳴，2012.

[3] 李欽彤. 鄉村的兩副面孔——互文性下的《白狗秋千架》和《暖》[J]. 名作欣賞，2011.

作者簡介：王華南（1990—），男，回，河南周口，碩士，現就讀于長安大學文學藝術與傳播學院，研究方向：美學；

辛文瑾，長安大學文學藝術與傳播學院研究生，女，美學專業 。