基于兒童心理學的玩具設計研究

【摘要】：隨著生育政策的開放，兒童的數量也隨之有增無減，由此，各種各樣兒童的玩具也越來越多。據統計，6歲以下兒童的生活中有一半的時間是在游戲中渡過，因此，玩具幾乎成為兒童的第一啟蒙老師，能夠啟發兒童各方面的發展。因此在設計兒童玩具過程中，要根據兒童的心里特征和知覺特點進行設計。本文將對兒童心理學進行深入研究和探討與玩具設計的相互關系。

【關鍵詞】：兒童；心理學；玩具設計

玩具作為兒童的成長伙伴，在兒童成長過程中扮演著重要的角色。兒童在玩玩具過程中，不僅可以在玩具前面尋找快樂和樂趣，也可以通過玩具的各項特征結構激發兒童的想象力和思考能力，促進兒童的智力發育和健康發展，所以在設計玩具過程中，并不是單純的為了玩而設計，而是要考慮兒童的各個方面進行科學、系統的設計。

1.兒童的心里特征

兒童作為一個剛剛來到這個世界得群體，心里活動變化是非常大的，心理學家認為，在兒童期的孩子如果心里就開始不健康的話，那么將會影響他一生。所以兒童的心理健康是非常重要的，在兒童期是培養兒童心理健康的總要階段，各種習慣和行為都講在這里奠定基礎。

兒童期的孩子心里狀態變化莫測，除了父母和大人的呵護哄愛，玩具的使用也頗為重要，許多兒童對依賴玩具的心里大于依賴父母，很多父母在孩子不高興的時候都很難哄住，但是拿給他玩具的時候，拿著玩具玩耍就會忘記一切，取而代之是破涕為笑的笑容，或許作為大人，作為父母會感覺好笑，但這卻是兒童心里活動的重要體現。在很多時候，兒童對于玩具的好奇和愛不釋手都是溢言于表的，兒童在玩耍玩具時，表情通常都是快樂的以及好奇的，快樂是因為玩具給他帶來了樂趣，好奇是因為不懂這個玩具是什么東西，同時也不知道是怎么做出來的，往往在想不出來的時候便會生氣，哭鬧等，這些表情變化最直白的表達了兒童的心里特征，除此之外，父母的行為舉止，言談語氣也會對兒童的心里造成一定的影響，所以切勿對兒童言辭厲喝，以免嚇壞兒童，給他們的心里留下畏懼的陰影。

2.兒童玩具的設計

2.1兒童玩具的造型設計

剛剛步入這個世界不久的兒童對周圍所有的事物都充滿好奇心和無限的想象力，而玩具是他們與周圍世界進行交流的媒介。而玩具造型的具體形象是最直觀的體現，而繁雜理性的玩具卻激發不了兒童的興趣，反而會起反作用，所以，在玩具造型設計上，應當選擇簡單直觀的設計方法，經過藝術的加工，設計出來的兒童玩具造型既新穎又有趣。例如奧特曼類的動漫造型或一些媽媽類型的卡通造型的玩具，這樣的玩具造型既可愛又具有一定的親和力，可以消除兒童的畏懼感，也幫助兒童對事物有更加清楚的認知。

2.2兒童玩具材質的設計

兒童玩具的材質設計是玩具設計的基礎，一個好的玩具其材質一定是上乘的，同時玩具材質的好壞也直接決定了玩具的使用壽命和結實程度。所以在設計玩具時，作為設計師千萬不要吝嗇那一點點材料錢，而要懂得選擇最適合兒童玩耍的玩具材質去設計玩具，這不僅可以讓兒童玩的開心，也能夠給自己帶來很大的利益。同時，在玩具材質選擇上，要選擇比較松軟，無毒無公害的材質進行設計，因為兒童在玩耍時通常會與玩具進行親密接觸，或親或咬，或抓或捏，或拿或扔，兒童的皮膚是很嫩很脆弱的，如果材質過硬，很容易劃傷兒童的皮膚，如果材質里含有有害物質不小心被兒童誤食或感染，對孩子的身體健康和生命安全也是很大的危害，同時，材質的質地也會影響孩子的心里狀態，柔軟的玩具會讓兒童感覺舒適，很歡快，而質地堅硬的玩具會使兒童心生反感。所以，在材質選擇上，需要考慮多方面因素，將設計出來的玩具最大化滿足兒童的需求。

2.3兒童玩具色彩搭配的設計

除了材質上的選用，在玩具色彩上同樣需要詳加考慮，色彩的搭配以及色調都會直接影響兒童的心情和注意力，兒童都比較喜歡色彩較為鮮亮的顏色設計，因為這可以讓他們有一種存在感，同時兒童也想展現自己，色彩鮮亮的玩具也能夠讓兒童的心情變得開朗，活潑，而陰沉的色調會讓兒童感覺厭惡，心里壓抑不舒服，所以，在色彩調配上應當適當進行調色。

2.4兒童玩具聲音的設計

兒童來到這個世界上，第一個聽到的就是父母親的聲音，溫柔親和，悅耳動聽的聲音可以增添兒童的樂趣，鍛煉兒童的聽力，調節兒童的情緒，相反，如果聲音過于嘈雜刺耳，會讓兒童感覺恐懼害怕，損傷兒童的耳膜聽力所以，在聲音音調和音質設計上，要盡可能避免混亂的聲音。例如，某些玩具中有歡快的音樂設置，音樂的音韻和歌聲可以激發兒童的藝術興趣，提高兒童的聽力，有助于兒童快樂的成長。

3.結語

兒童是未來的希望，兒童玩具是兒童童年最好的伴侶，所以，在兒童玩具的設計上，除了針對兒童心里因素設計之外，在兒童的成長及其他方面也需要盡可能考慮周全，同時，在玩具研究上，希望能夠設計一些比當下更加新穎，更加有趣的玩具來幫助兒童的成長。對于兒童的心里狀態調節，玩具是必不可少的工具，但更為重要的是來自父母親的呵護，作為父母親，不只是滿足孩子的物質需求，同時也要多給他們精神上的需求，在雙方面的影響下，才能幫助孩子更加快樂、健康茁壯的成長。

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作者簡介：裘詩琪，女，漢族，浙江寧波，長沙師范學院，本科，長沙師范學院，玩具設計；

周冰潔（1989—），女，漢族，湖南永州，東華大學，碩士研究生，助教，長沙師范學院，設計管理。