版式設計中文字編排的樂感研究

【摘要】：音樂藝術與視覺設計作為兩種不同的藝術門類，有著各自獨立的創作規范和解碼方式，長久以來一直被視為兩種不同的藝術語言，但兩者之間確有一些不可否認的共性。本文以視覺設計中的版式設計方向為基準，運用學科交叉的思維方法，通過探討版式設計中的文字編排的一般方式，試圖找到版式設計與音樂藝術的共性，探索版式設計與音樂藝術交融新的設計可能。

【關鍵詞】：版式設計；視覺樂感；學科交叉；版式節奏

1876年，著名音樂學家波薩科特將弦樂和人聲比擬為黑色，銅管與鼓為紅色，木管聲為藍色，這種以色彩對應器樂的方式，直觀表現了音樂在聽覺刺激后建立的另一種二維的圖像化模型，為繪畫藝術與音樂藝術之間建立了一種共性的紐帶，研究探討兩種不同語匯的互通可能。

視覺設計作為從繪畫藝術分化出的一門學科，在表現手法上與其有著毋庸贅述的共性，也有著相對獨立的構成規則和傳達需要。而版式設計作為視覺設計學科中的一門基礎的表現語言，在符號組織和信息傳達方面獨具代表性。傳統的版面遵循網格設計，具有清晰明了的視覺秩序美。本文以版面設計中的文字編排為例，在其中融入視覺樂感的概念，試圖在保持秩序化的基礎上，賦予動態的，甚至類似音樂一維時間感受的效果。

1 字符編排的樂感

為普通的文字賦予音樂的藝術屬性，為文字編排融入視覺樂感，將一段文字以視覺化音樂的形式表現，能夠提升版面的情感表達和氛圍營造。在音樂中，音符按照不同的規則組織成不同的節奏變化，形成不同風格的樂曲。在文字編排中，單個的文字承擔這音符的功能，通過不同字體的選用和控制字距、行距的方式也可以表現出不同的視覺節奏。

音符是音樂中最小的單位，單個音符富有其獨特的表現價值。通過音調高低變化，音符又具有其變化的張力。在文字編排中，單個文字通常以“點”的形態呈現在版面中，類似于音樂中音符的單位。可以通過改變字體，字號，筆畫粗細的方式表現不同的節奏和情感，在其本身字符含義的基礎上同時具有圖形的表現力。一般而言，筆畫較粗，字號較大的字體，表現力類似于樂曲中的一個重音，有強調的作用；而筆畫偏細，字號較小的字體，則類似于一個被弱化的音，具有更大的負形空間，充滿無限想象的余地。單個文字是絕對的，而多個文字組合才有了相對的意義。在文字編排設計中，依據不同的情感需要和內容要求，通過對多個文字的組合變化，表現其節奏和韻律。

音符被通過不同的規則和方式所組織排列，則形成一段旋律，類似于多個文字并列成行或縱列在版面中形成的“線”的形態，除了通過單個文字的變化來實現節奏，還可以采用控制字距的方式改變“線”形的粗細，長短，明暗變化甚至于運動感。借鑒音樂藝術中一段旋律的編排方式，控制音符節拍長短變化，使旋律產生不同的節奏感。節拍短，在同一時間段里，音符變化急促，產生相對緊張，歡快或是激烈的節奏變化；同一時間段里，每一個音符持續時間長，則音符變化緩慢，產生平淡，舒緩，寧靜的節奏變化。在文字編排設計中把握這樣的情感變化，通過字距的改變營造不同的情緒氛圍，可以獲得類似音樂對于聽覺的刺激感受。

2 段落編排的樂感

多段旋律經過組合變化，編排成一小段完整的樂曲，在版面中類似于多行多列文字組合成段，形成“面”的視覺形態。段落的節奏可以通過改變行距的方式控制“面”的大小，通過改變方向、對齊方式控制“面”的形態。類似于多段旋律組合而成的整篇樂曲，其表現方式更強于單一音符或是單段旋律的表現力，可以通過重復，對比，漸變，比例等多種方式充實樂曲結構。

作曲家將一小段旋律反復重奏，即強調了這段旋律的重要性，同時也重申了樂曲的核心內容所在，使這一小段樂曲成為全篇的主旋律，被受眾首先記憶。在段落編排中，將重要的信息反復復制再現，在突出強調信息的同時加深觀者對此段落文本的記憶，把握核心文義。

對比的方式體現于作曲家將兩段差異性尤其明顯的旋律順序演奏或反復演奏，有增強情感，生動氛圍的作用。同時，通過對比的方式，可以突出強調一段旋律的特性，強化認知記憶。在段落文本中使用對比的手段大致表現為控制文本體積、明度、間距等，實現強弱、明暗、虛實、輕重、大小等視覺形式的沖突節奏。這些矛盾體相互碰撞，打破單調的格局，使版面更富生氣活力。

漸變通常是指一個音樂材料隨時間行進而產生的漸進的變化，樂曲中漸變手法的運用可以表現緩慢而平和的轉變，在變化中保持整體調性，在整體中展現運動變化。既保持了原型，又產生新鮮感，段落中漸變的運用表現問字號、字距、行距由小變大或自大而小的變化，甚至于字體字形的漸進變化。這種變化是溫和的，卻又是富于運動感受的，能夠在版面中添加時間運動的效果。

畢達哥拉斯學派從數學和聲學的角度研究音樂的節奏，發現不同音調的高低、強弱、長短以一定數的比例組成了音樂節奏的和諧，即1：2：3：4，它們的比是1：2，1：3，2：3，3：4。希臘人還把音樂中的這種數的比例運用于建筑及雕刻，探究空間中的這種音樂比例美。在段落的文字排版中尤其強調比例與尺度的運用，文字的大小，字距，行距的控制，除了追求閱讀的基本流暢性，更有和諧比例的考量。使用音樂中的和諧比例控制字號大小和字距的比例，字號與行距的比例，字距與行距的比例，可以獲得類似音樂旋律的效果，達到視覺上的樂感和諧。

3 結語

視覺設計中運用音樂藝術的聽覺刺激可以豐富發展視覺形象，為受眾構建更具感染力的情感氛圍。在版式設計的文字編排中融入樂感的概念，將音樂藝術領域和視覺藝術領域的概念進行對應轉化，把聽覺刺激轉換為視覺刺激，在保有流暢閱讀性的同時，追求節奏感、韻律感，和具表現力的和諧的版面，為閱讀者設計新的感覺體驗和審美體驗，不失為一種新的設計思考方向。

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