當前我國形勢下青年大學生如何推動我國文化發展

【摘要】：當前，我國改革發展正站在新的歷史起點上，機遇和挑戰前所未有，從國內形勢來說，隨著我國社會經濟成分、組織形式、就業方式、利益關系和分配方式日益多樣化，給社會的思想進步帶來了很大的活力，同時也造成了很大的沖擊，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強，這對意識形態工作提出了新挑戰、新要求。

【關鍵詞】：形勢政策；信念；文化傳承

一、大學生學習形勢政策的現實意義

古代齊國有這樣的諺語：“雖有智慧，不如乘勢；雖有鎡基，不如待時”。處于“三觀”形成關鍵時期和人生發展可塑期大學生，對事物反應敏銳但分辨是非能力較弱，容易受到各種思潮的侵蝕，在復雜的形勢和多樣化的社會狀態下，大學生掌握形勢與政策，用科學的意識形態，全面準確地把握形勢、認識事物，實現自身全面協調發展。主動了解形勢與政策，為大學的學子提供了一個關注世界，關注社會、關注政治的平臺，能讓青年人增強責任意識，更好的承擔社會責任。

二、馬克思主義理論是大學生正確判斷形勢和執行政策的科學世界觀和方法論

馬克思主義是規律性與目的性的統一，揭示了人類社會發展的本質和規律，特別是揭示了資本主義與社會主義的發展規律，是我們認識世界和改造世界的強大思想武器。在馬克思主義的指導下，我們中國國產黨領導全國人民進行新民主主義革命和社會主義革命，推翻了三座大山在中國的統治，為當代中國發展進步奠定了根本政治前提和制度基礎，黨的十一屆三中全會重新確立了馬克思主義的思想路線、政治路線和組織路線，成功開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，取得了社會主義建設新的偉大成就。我國革命、建設、改革的歷史充分證明，沒有馬克思主義，就沒有新中國；在任何時候都必須堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位，推進馬克思主義中國化，毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、中國夢的提出以及習近平總書記系列講話精神等重大戰略思想在內的中國特色社會主義理論體系，凝結了幾代中國共產黨人帶領人民不懈探索實踐的智慧和心血，是馬克思主義中國化最新成果，是我們黨最可寶貴的政治和精神財富，是全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎。

三、明晰馬克思主義理論在意識形態領域的指導地位，做堅定的馬克思主義信仰者

馬克思主義傳入中國后，中國共產黨人以馬克思主義為信仰，進行了一系列救亡圖存和民族復興的壯舉。馬克思主義中國化的理論成果—毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平系列講話，不斷將社會主義事業推向前進。實踐證明，馬克思主義理論是放之四海而皆準的科學理論，通過馬克思主義理論的學習，完整、全面地掌握其基本原理和科學體系，深刻理解、學懂弄通馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀、習近平系列講話等理論體系，有助青年形成正確理解和改造客觀世界的觀念體系。

通過參與社會實踐活動，把科學理論與個人實踐結合起來，有助青年將馬克思主義理論逐步轉化為自己認識問題、解決問題的立場、觀點和方法，在自己的生命實踐中自覺地接受和運用馬克思主義，信而立、仰而為、知行合一，成為堅定的馬克思主義信仰者。

四、當代青年大學生要力爭做中國文化的優秀傳承者和繼承人。

改革開放三十年來，中國對外交流與合作不斷深入，中國歷史文化逐步被越來越多的國家接受和認可。中國歷史以及文化體現了中華優秀傳統文化的核心價值理念、原創思維方式，融合了中國歷代自然科學和人文教育的精華，凝聚古圣先賢和儒道佛文化的智慧，充分展現了中華文化的魅力。作為當代中國青年學子，要抓住當前我國文化發展的良機，大力弘揚我國文化，大力發展我國文化事業，是提升國家軟實力、實現中華民族偉大復興的戰略選擇和重要途徑。

近代，習近平總書記對當代青年寄于厚望：“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。習近平總書記還提出：

（1）.做到“三個建立”：把理想與信念建立在對科學理論的理性認同上，把理想與信念建立在對歷史規律的正確認識上，把理想與信念建立在對基本國情的準確把握上；

（2）.“兩個一致”：個人理想志愿同國家的前途、民族的命運相一致，個人的信念追求同社會的需要和人民的利益相一致。

（3）.“十個相信”：相信一切生命活動和基本存在所面對的外部世界是客觀實在的、相信生產和生活實踐活動中人與自然的關系是對立統一的、相信客觀世界是辯證聯系和永恒發展的、相信對立統一規律即矛盾規律是世界的根本規律、相信世界是一個充滿矛盾的世界、相信事物的發展過程是前進性和曲折性的統一、相信實踐出真知，真知為實踐的道理、相信社會發展和進步以生產力的發展為根本標準、相信社會經濟制度的性質是由生產資料所有制所決定的、相信創造社會物質和精神財富的人民群眾尤其是勞動群眾是人類歷史的主體和創造者、相信共產主義是人性自身內在發展和人類社會進步所導向的最美好的必然趨勢。這些都應該成為馬克思主義信仰者始終不渝的人生信條。這個信念意識培養和樹立有利于我國文化的傳承與發展：

首先，當代青年大學生樹立“修業必先修德”，有利傳承我國文化。

“國無德不興，人無德不立。”正像習近平總書記說的那樣：“道德之于個人、之于社會，都具有基礎性意義，做人做事第一位的是崇德修身”“一個人只有明大德、守公德、嚴私德，其才方能用得其所”。中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中華民族的傳統美德。

作為中國傳統文化傳承人的當代青年大學生更應該錘煉高尚品格，大力加強道德修養，注重道德實踐，用社會主義核心價值觀來要求自己，以自己的實際行動促進社會道德進步。需練就扎實基本功，為所在文化領域的研究發展打下的奠基石。并理論與實踐相結合，注重“理論與實踐”相結合，回歸社會實踐，鞏固所學理論知識，獲得新知，提高理論和實踐水平，進而在我國的文化殿堂里，掌握真才實學，從而推動我國文化事業的發展。其次，“茍日新，日日新，又日新。”當代青年大學生樹立創新文化意識有利推動我國文化發展。

在面對幾千年文化積淀所取得的成績基礎上，作為新一代中華文化傳承者的青年學子，要樹立在繼承前人的基礎上超越前人的雄心壯志，只有敢于超越過去和現在，才能創造輝煌的未來。正如習近平總書記所說“要著力把科技創新擺在國家發展全局的核心位置”“科技發展的方向就是創新、創新、再創新”。切實貫徹“創新、協調、綠色、開放、共享”的五大理念，發展我國文化事業正是如此，既要傳承更要創新。最后，當代青年大學生樹立矢志艱苦奮斗的精神有利長遠傳承我國文化。

參考文獻：

[1] 本文習近平講話引言參考自《習近平系列講話讀本》

作者簡介：魯曉翀（1991.5—），女，漢族，湖北，碩士在讀，單位：湖北大學，研究方向：哲學（倫理學）