簡析舞蹈教育在少兒成長的作用

【摘要】：在社會飛速發展下，舞蹈在教育界的位置逐漸提高，影響也不斷擴大，有許多家長們想讓他們的孩子通過舞蹈學習鍛煉體質，使他們各方面的潛能得到開發以及各方面的素質得到培養。少年兒童的舞蹈教育對于少兒智力成長，道德品質養成，意志品質培養，身體機能提高，審美觀，價值觀，人生觀等，都有重要的作用。本文將對舞蹈教育在少兒成長的作用進行分析。

【關鍵詞】：舞蹈教育；少兒成長；作用

前言：當今社會，有不少家長給孩子們報許多特長班，為的就是孩子們能夠全方面的成長，因此少兒的成長不僅對于少年兒童本身還是他們的家長都有重要的意義與影響。所以，我們都應該重視少年兒童成長過程，并在他們成長過程中加強對少年兒童的培養教育，確保少年兒童的健康成長。舞蹈教育對于少年兒童的成長過程有積極的作用與價值，不僅可以鍛煉少兒的意志品質，還能鍛煉少兒的體魄。我們應該對少年兒童的全方面發展創造良好的條件。

一、少兒舞蹈對少年兒童的基礎性作用

少年兒童舞蹈具有獨特的特點，和成人舞蹈相對比，更有活潑歡快的特性，更加重視兒童的童心和樂趣，不像成人舞蹈之類的要求人物思想變化過程。少年兒童舞蹈的作用在于鍛煉少年兒童的腦力、智力，培養堅強的品質和勇氣以及審美能力，增強身體素質等。通過舞蹈學習，可以讓少年兒童放松并身心愉悅，學習到課本無法學到的知識和技能，少年兒童學習舞蹈，能夠讓他們熟練掌握一門很好技能，同時也增強了他們的心理和身體健康。

（一）舞蹈能夠鍛煉少年兒童的體魄和體能

少年兒童正處于快速發育和生長的時期，這個時期他們需要養成良好的行為和習慣，需要塑造良好的體格。少兒的舞蹈是在動的過程中塑造美的感覺，通過協調肢體之間的動作，讓他們鍛煉活動更加的靈活優美。他們學習舞蹈，可以促進體內消化系統，使那些不愛吃飯，身體瘦弱的孩子的變的健壯。經過舞蹈訓練的兒童，很快就會有強烈自信心和樂觀的精神品質[1]。

（二）培養少年兒童團體合作意識

少年兒童舞蹈的最大特征就是集體舞，這種舞蹈講的是需要動作規范，隊形整齊，從而在整體上給人以美的視覺感受。在這時，只要有一個兒童出現動作不協調、不認真的情況，都會影響整個團隊的表演，就把團隊的美感破壞掉。作為整個團隊的組成成員，少年兒童會在這個過程中培養團隊精神以及互助合作的意識。當今時代，少年兒童基本都是獨生子女，很少接觸外面世界，被家長們寵愛，就會出現一些嬌氣和不合群、孤僻的現象，通過學習少年兒童的集體舞的團隊，能夠使孩子的各種毛病改變。在接觸其他的兒童過程中，也同樣鍛煉了孩子社交能力，幫助那些內向、怕生和害羞的孩子們克服這種心理[2]。

（三）舞蹈訓練激發少年兒童的智力發展以及少年兒童的創造力

少年兒童舞蹈的許多創作來源生活，把自然中動物的動作，加入舞蹈創意中。在舞蹈中，有專門模仿小動物的舞蹈動作，通過簡單的肢體動作，生動的表現出孩子活潑的特點，使之充滿童趣，在舞蹈學習的過程中，增加了少年兒童對生活的認知和理解，也提高他們對事物的觀察能力。這些舞蹈的旋律和節奏也提高了兒童感知力和對事物的理解能力。少年兒童在學習舞蹈中，學會提高他們對事物的想象能力、感悟理解舞蹈的內涵動作。并且舞蹈動作也可以促使兒童的表現能力，通過運用豐富的肢體語言表達內心的感情。使兒童的思維能力和智力提高，并且有很大的益處和優點[3]。

二、舞蹈教育對于少年兒童心理發展的作用

（一）舞蹈教育有利于少年兒童注意與觀察的培養

注意力指的是指意識對目標的專注度和集中的能力，觀察力是主體對對象的一種認真觀察的能力。舞蹈教育有利于少年兒童的意識形態與集中性的培養，有利于少年兒童培養觀察細致、精確等的能力。少年兒童學習舞蹈主要在于鍛煉他們的身體靈活性和協調性，促進骨骼發育的作用。

（二）舞蹈教育對少年兒童記憶力的增強有利

在少年兒童在學習舞蹈的過程中，他們的情緒經常處于一種積極主動活躍的狀態，這種積極的情緒心態對他們記憶儲存能力的長短有著積極正確影響。有許多的人認為，通過舞蹈學習，少年兒童能夠形成優雅的氣質，使他們擁有健康的身體素質。從總體來說，我們應該對于少年兒童舞蹈教育進行普及，普遍提高少年兒童的身心健康。然后才是對于藝術的追求，使少年兒童進行舞蹈教育的同時，擁有美麗心靈[4]。

（三）舞蹈教育有利少年兒童思維的開發

舞蹈教育對少年兒童的形象思維能力培養有較大的作用，它可以使右腦的進一步開發利用。并且，舞蹈教育在思維活動下，同一定程度上能促進少年兒童的邏輯思維推理能力的發展，也有利于他們左腦的開發。少兒舞蹈教育通過實踐，培養了兒童的動手、動腦能力，對兒童創造能力的提高，也是有很大幫助。

（四）舞蹈教育對少年兒童創造力的培養也有重要作用

任何藝術形式的創造都來源于生活，它們模仿世間的千姿百態。舞蹈也是這樣，所以舞蹈的模仿是必然的，它是最基礎的學習形式，然而隨著舞蹈的發展，他們需要獨立思考，發表自己的獨特見解也是必須的。總之，舞蹈教育的模仿的背后象征著創造。

（五）少兒舞蹈教育有利于陶冶情操，提高少年兒童的精神層次

從醫學上講，當人體的運動與音樂、動作吻合時，除了會帶來人們精神上的愉悅，而且會帶來生理上的快感。在舞蹈中，舞者的動作、律動與音樂融合，使人能夠產生一種極度興奮的感覺。同時，舞蹈同樣能給欣賞的人們帶來積極將康的影響。同樣少兒舞蹈也不例外。

三、少兒舞蹈對少兒啟蒙中的作用

（一）少兒舞蹈是少年兒童啟蒙中一種十分重要的藝術形式

舞蹈是一種重要的手段，它能形象、生動、直觀、活潑的表現出來，是少年兒童所需要的活動之一。舞蹈通過身體之間動作，來表現人物、事物的一種藝術美的形式。少年兒童通過學習舞蹈，他們培養智力、審美能力、道德素養、意志品質，提升音樂素質氣質，提高身體素質等，都是課堂學習教育無法代替和達到的[5]。

（二）少兒舞蹈可以促進他們智力的發展

用科學的角度，人體的生長發育時期中，少兒時期是比較關鍵的，在這里，少兒的智力會得到迅速的發展，具有強烈的求知欲望和好奇心，同時也喜歡提問問題和模仿事物。少兒舞蹈則是通過身體協調動作，結合音樂等，反映出少年兒童的生活，表現出少年兒童情趣。所以，應該對少年兒童開展各種各樣的舞蹈教育。

結論：我們應該加強對少兒的舞蹈教育，它對少年兒童的心理、啟蒙都有重要影響，希望通過我們的努力，給少年兒童創造出更加美好的未來，擁有更好的心態去健康的成長。

參考文獻：

[1] 淺談幼兒舞蹈的教育作用〔J〕西江教育論叢，2002（02）

[2] 何穎.談舞蹈學習興趣的培養〔J〕.科教之友B版，2007 14-39.

[3] 黃式茂編著《幼兒舞蹈教學指導》〔M〕.上海音樂出版社，2007

[4] 馮曉霞、盧尊主編.《幼兒園教育活動藝術領域》[M].人民教育出版社，2006

[5]蘇巧紅. 幼兒舞蹈教學談〔J〕陜西教育（教學版），2008（11）20-39