淺談高校黨建帶團建工作

【摘要】：我黨在長期的實踐中總結出了黨建帶團建這一重要經驗，新時期堅持這一做法對共青團工作有良好的推動作用。本文通過對黨建帶團建工作的思考與分析，提出了此項工作存在的問題及相關解決方法，力求把“黨團工作一盤棋”根植黨團建設中，以期讓黨團建設工作煥發新的生機。

【關鍵詞】：黨建；帶領；團建

高校學生思想政治工作是一項常抓不懈的重要工作，而黨建帶團建的工作方式不僅利于加強對學生的思想引導，也有利于促進學校的健康發展。新時期，面對新形式、新問題，黨和團的工作必須站位新起點，擔當新使命，才能創造新成績，堅持以“帶”為途徑，以“建”為根本的黨建帶團建方式就是新時期密切黨團關系，促進黨團共進，創新黨團成績的有效做法。

一、充分認識到黨建帶團建工作的重要性

我黨在長期的實踐中總結出了黨建帶團建這一重要經驗，新時期堅持這一做法對共青團工作有良好的推動作用。

共青團是黨領導下先進青年的群眾組織，是黨的助手和后備軍，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校。因此，在定位上決定了共青團必須在黨的領導下開展工作才能達到既定目標，才能常勝不敗。在“帶與建”中，不僅能增強團組織的吸引力、凝聚力和戰斗力，也能讓黨的群團工作深入扎實、日新月異。

針對當前高校學生政治素質有待提高的問題，黨建帶團建通過多途徑、多舉措促使高校學生關注時政、提升他們對黨團的感情，無論對學生未來發展還是為培養國家青年才俊均會產生深遠影響。

二、認清當下黨建帶團建工作存在的問題

共青團作為黨聯系青年的重要橋梁和紐帶，理應起到承上啟下的作用，然而由于現在一些高校中黨建帶團建工作的缺失導致出現“無橋、斷橋”的尷尬境地。

出現問題的原因是多方面的。第一是黨團分家，互不理睬。在一些高校中黨建被視為單獨的部分，不將團建工作納入黨建工作的整體布局，沒有對團的工作給予長遠規劃與指導落實，因此更不能形成科學有效的考核、管理、評價和激勵機制，這會造成黨建工作如同“斷臂”之人，偏廢其一，也造成團組織建設薄弱，工作效果不佳、影響力不強，一些共青團員不積極服從黨的安排，長期得不到教育和管理，嚴重的，甚至對團組織存在信任危機，團組織長期徘徊在黨組織之外久而久之對黨便會淡漠。第二是指導不夠，工作不細。在一些高校中黨組織雖會對團組織進行一定指導，但指導浮于表面、沒有深入，欠缺規劃、隨意性大，或者干脆當甩手掌柜，指導沒有連續性。

這些問題如果不能很好的解決，將會直接影響高校團建工作的健康發展。因此，必須通過黨建帶團建工作提高共青團員思想意識，盤活黨團工作這盤“棋”，從而確保鞏固黨執政的青年群眾基礎，確保黨建帶團建工作健康發展。

三、掌握開展黨建帶團建工作的有效途徑

針對以上問題，為加強黨建帶團建工作，特提出一些途徑以供參考。首先，高校應要成立黨委統一領導、各有關部門廣泛參與的黨建帶團建工作領導機構，在“頂層設計”上下足功夫。黨組織要時刻站在鞏固和擴大黨執政的青年基礎的政治高度，思考和解決問題。該機構要定期研究工作開展，做到科學規劃、分類指導、認真落實。同時，各級黨組織要建立黨建帶團建責任機制，進一步指導基層搞好團的建設。在此機制下，黨團要心往一處想，勁往一處使，協議設定統一目標，上下聯合，共同分解任務。黨建帶團建離不開黨組織和團組織的相互配合，各級黨組織負責人作為第一責任人，要切實擔負起黨建帶團建的領導責任，認真研究黨建帶團建工作，經常聽取團組織的定期工作匯報，組織分化好團的工作和任務，做到層層有任務，人人有分工，階段有督導，進度有考核。團組織負責人作為工作總落實，要帶領團內相關部門和干部共同努力，做到層層管理，層層落實，層層建設，層層發展。

第二是要建立黨建帶團建工作保障機制。在建設同時，黨組織要關切團的合理要求，從各方面考慮、支持團建設需求，關心、支持團的工作，為團建設創造良好的工作環境和條件。根據實際情況，可為團組織劃撥活動經費，保證團組織的各項活動順利開展。

第三是要大力實施“四帶”工程。“四帶”即黨帶團的思想建設、帶組織建設、帶作風建設、帶工作發展，全方位幫助和指導團的工作。

帶思想建設即是黨組織時刻堅持以思想教育為主線，加強對共青團的政治領導。帶團的思想建設工作可以開展團日活動為抓手，進一步激發團員的政治榮譽感和集體榮譽感，讓團員心中時刻有黨、有團。同時，逐步建立健全團員學習黨團知識的良好氛圍，完善教育、團干部考評機制。在此項工作中，可促進團組織不斷明確其政治方向，堅定不移的貫徹執行黨的路線、方針、政策，做到在思想和行動上同黨中央保持高度一致。如此方可不斷提高團員的思想政治理論水平，工作也才能得到最有效的落實。

帶組織建設就是要把團的基層組織建設納入黨的基層組織建設的總體目標，加強對共青團的組織領導。此項工作可通過引導團組織的各項政治活動，在團組織中開展“兩學一做”（學系列講話、學團章團紀、做優秀團員）學習教育，定期開展團建工作匯報會等形式進行。更為重要的是，黨組織要時刻把好團干部選拔、培訓、教育、指導這四關，把團干部培訓作為年輕干部培養和團組織建設的重要組成部分，加強素質培訓、個人能力提升，打造優秀的團干部隊伍，只有加強對團內“關鍵的少數”的教育才有利于團的組織建設。

帶作風建設就是用黨的優良傳統和作風帶領團組織形成良好的團風，打造過硬的團紀。此項工作的重點是大力整頓團組織渙散、懶散等問題。

帶工作發展就是黨組織通過引導、規劃等方式加強對團的工作帶領、建設作用，此項工作既要把握長遠的發展也要注重解決實際問題。團的工作發展好不好團員發展至關重要，為此，要把發展團員作為壯大黨的后備力量的重要舉措，逐步完善團員教育管理，讓團員發展工作工作常態化、制度化、規范化。在此過程中，黨組織還要調動和發揮好團組織在推薦優秀青年方面的作用，將能力強、作風硬、素質高的團員納入黨的后備力量中。

在黨建帶團建工作下，要求共青團要做到“黨有號召，團有行動”，積極發揮生力軍和突擊隊的作用，努力增強共青團組織的活力，黨組織要悉心指導團組織圍繞黨的工作大局開展各項工作，形成“黨團工作一盤棋”的良好局面。共青團的建設工作意義重大、影響深遠，在高校中，只要黨組織高度重視帶團建工作并通過科學有效的規劃予以指導，團組織抓好貫徹落實，黨團工作就能煥發生機。

參考文獻：

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[2]《中國高校社會科學》編輯部.[J]中國高校社會科學.2013：CN10-1136/C

作者簡介：尹心茹，（1997—）女，漢族，北京人，四川電影電視學院本科在讀；

余 軍（1957—），女，漢族，湖北宜昌人，四川電影電視學院輔導員；

衛潤豐（1993—），男，漢族，四川都江堰人，大學本科學歷，文學學士，法學學士，四川省阿壩縣查理鄉人民政府。