小學體育的發展狀況和整改措施

【摘 要】小學體育是教育的重要組成部分，是一個發展身體，增強體質，傳授鍛煉身體的知識、技能，培養道德和意志品質的教育過程；是對人體進行培育和塑造的過程；是教育的重要組成部分；是培養全面發展的人的一個重要方面。如今的體育課雖然已經引起國家及有關部門的重視，得到廣泛的開展，但也有著許多不利因素影響著小學體育的發展。

【關鍵詞】小學體育 發展狀況 整改措施

一、研究對象與方法

1.研究對象。本文主要以小學體育的發展現狀和整改措施為研究對象。

2.研究方法。（1）文獻資料法。利用圖書館、網絡等資源，搜集有關小學體育發展狀況的一些問題的相關資料，對其進行整理，以獲得對問題的認識。（2）訪談法。對本文中小學體育發展中出現的問題，對相關專業老師進行訪談，搜集信息，獲取相關資料。（3）邏輯分析法。對所獲取的相關資料進行分析的過程，運用邏輯學知識，進行分類比較，對相關文獻材料的內容及各種信息進行探討總結和理論分析。

二、研究結果與分析

1.現階段小學體育發展的狀況。

一直以來，體育工作在整個學校教育工作規劃中的地位沒有充分體現。多數農村學校為了按規定開齊課程、開足課時，雖然都排有體育課程，但常常把體育課分出一節或者兩節，體育課時成了各大科目的填補課時，這樣一則可湊足課時，二則各科教師可靈活機動地調節課時安排，體育課有名無實。體育教師人人能干，哪里用到哪里用，這似乎已經成了許多農村學校的一種潛規則。現如今我國當前85% 的中小學校在農村， 75% 的中小學生在農村就讀. 從總體上講， 只有抓好鄉鎮一級的學校體育教育工作， 才算真正落實基礎教育面向全體學生、全面提高學生素質的要求， 實現全民健身的宏偉目標. 當前最緊迫的工作就是： 作出符合國情實際的農村學校體育發展規劃，以改變農村學校教育中體育不被重視， 體育教育落后的不協調狀況.

2.現階段造成發展狀況的原因。

一直以來，體育工作在整個學校教育工作規劃中的地位沒有充分體現。多數農村學校為了按規定開齊課程、開足課時，雖然都排有體育課程，但常常把體育課分出一節或者兩節，卻被其他主課占去，特別是臨近大型考試時，體育課甚至被完全占用。同時，包括相當一部分農村學校的領導者，認為體育就是蹦蹦跳跳、玩玩樂樂，而沒有從提高全民族素質的高度和深度去認識，導致體育課不能引起足夠的重視。觀念的滯后，極大地阻礙了農村學校體育的發展，是農村中小學體育發展面臨的一大難題，更忽視學校體育的功能，對孩子參加體育活動不重視。

隨著近幾年大學的不斷擴招，體育教師在數量和質量上都有很大的提高，但由于教育主管部門重視程度不夠，中小學體育教師配備情況缺口很大，尤其是初中和小學缺編更大，導致專職體育教師的大量流失。同時，對一些在編專職的體育教師來講，有關教育部門受應試教育的影響，對體育教師不夠重視，影響大多數體育教師的在職稱評定，由于職稱低、工資少、大多數體育教師從事兼職教師，導致對新的課程不能領會，嚴重挫傷了教師教學的積極性。

體育場地器材短缺也是廣大農村中小學體育發展面臨的又一大難題，小學尤為嚴重。因缺乏場地器材，學校的體育教學不能正常進行，尤其是體操、球類器材嚴重短缺，不能滿足《體育與健康課程》的基本標準，而且體育器械設施不足的教學環境對學生的身心發展極為不利。體育場地和器材建設，將學生至于良好的體育環境之中，這對學生體育觀念的形成，自覺體育行為的產生，體育素質的提高等都十分重要。

3.針對原因開展整改措施。

要改變長久以來在人們對體育意識的淡薄，要以素質教育為契機，堅持“健康第一”的指導思想和樹立終身體育的意識。建立“健康第一”的指導思想和素質教育的要求，切實加強和改革學校體育工作，特別是學校領導和學生家長，要真正認識到學校體育的重要地位和作用，支持學生積極參加各項體育活動。 樹立終身體育觀，就是要使學生掌握體育的知識、技術、技能，學會自主地學習和鍛煉同時激發學生的運動興趣，培養學生終生體育的意識。學校體育是終身體育的基礎。

加強體育教師的師資隊伍建設，把學歷教育與提高業務水平相結合，確保教師隊伍數量達標、質量合格。要積極向社會招聘有志者擔任中小學體育教師，建設一支與素質教育相適應的師資隊伍，給他們提供多種進修學習的機會和途徑，使他們不斷成長起來，盡快擔負起農村教育的重任。

各級政府要加大對農村體育教育的經費投入。教學條件是學校的教學工作得以正常開展的重要保障，同時又是改進教學方法、提高教學質量的有力促進。但許多鄉村學校因對體育教育的漠視，不可能投資于體育教學設施的改善。有的學校連一塊普通的墊子也沒有，更談不上橫箱、踏跳板、體操棒、音像及多媒體等現代化教學設備。還有的學校即使有一些體育教學設備，也大多不真正用于日常教學，而只在少有的公開課、比賽課時偶爾亮相一下，其余時間則束之高閣如同文物展覽。

總之，學校體育運動是學校體育工作的重要組成部分，是充分發揮體育資源，實現學校體育價值取向的重要途徑之一，小學體育教學工作的成功開展非一日之功，我們農村中小學體育教育工作者必須始終清醒地認識到，我們在體育教學方面的經驗還很欠缺，工作還不夠扎實，我們在體育教學工作方面僅僅是站在了起跑線上而已。今后，我們一定會更努力地去工作，立足農村，把我們的體育教學工作做得更好，向著更高的目標沖刺。

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