中職會計教學改革之我見

[摘 要] 中職學校會計專業近年來出現一些問題，迫切需要進行改革，故圍繞中職學校會計改革進行論述。

[關 鍵 詞] 中職學校；會計教學；改革

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）11-0145-01

近幾年教育部門加大教育的改革力度，對中職學校的一些教育體系提出了新的要求。中職學校的會計專業是學校結合現在社會所需專業的熱度開設的一個專業，但現存的會計專業教育模式出現了一些問題，再加上教育部門對中職學校所提出的新要求，都迫切需要中職學校對會計專業的教學模式進行改革，本文就是圍繞中職會計教學改革而展開論述的。

一、加大對會計專業的基礎設施投入

現在有一些中職學校對會計專業的教學理念存在誤區，認為會計這門專業不同于其他純技能專業，需要實驗室等基礎設施來輔導教學，所以大大減少了對會計專業的資金投入，只把學生局限在教室進行學習，從而不利于培養學生的操作能力，使中職學生喪失了操作能力的優勢。所以，中職學校要響應教育部門提出的新要求，不論是什么專業都要加大學生的實踐能力。

加大中職學校會計專業學生的實踐能力，筆者在這里就以加大會計專業基礎設施投入并結合具體實例談一下自己的看法。例如，學校在開設《企業財務會計》這門課的時候，就要先考慮一下在上這門課時可以通過哪些途徑培養學生的實際操作能力，就拿最基本的來說，中職學校可以引進“互動式白板”技術，讓中職教師把這門課的相關知識動態化，如中職教師在講到關于財務報表的知識時就可以借助白板向學生直觀演示財務報表的設計以及怎樣有效使用等。雖然普通多媒體設備通過投影也可以達到這樣的效果，但沒有“白板”直觀，且中職會計教師在教完學生這方面的知識點后，可以利用白板隨機的資源庫對學生進行檢驗。同時，中職學校也可以投入資金建立會計實驗室，讓每個學生都可以進行操作，如進行財務報表的模擬實驗等。中職學校可以通過加大對會計專業的資金投入來加強會計專業學生的實際操作能力，使這批學生能更好地融入職場中，提高中職學校的就業率。

二、引進會計人才，加大對會計教師的培訓力度

除了上面提到的中職學校關于會計專業的基礎設施建設較為薄弱的問題外，還有一個比較嚴重的問題，即中職學校會計專業的教師數量往往不達標，有很多教師是“半道出家”，對會計專業的認識不足，從而造成一些問題，如只會照本宣科，沒有結合經驗和企業需要對學生進行教授，或使用的教學方式老舊等。

中職學校應提高對會計教師的優惠政策，以此吸引更多有經驗的會計教師，同時中職學校還應該對學校里的會計教師進行定期考察和培訓的工作，組織他們到其他優秀的會計講堂中進行學習，以提高自身的專業素質。中職學校也要定期的邀請一些合作企業的老板來與這些教師進行交流，交流內容多為現在企業需要什么類型的會計，從而讓中職會計教師調整教學內容，做到與企業需要相結合。通過對會計相關人才的引進和對會計教師進行培訓，可以提高中職學校會計教師的專業素質，從而有利于提高會計專業的教學質量。

三、結合企業需要調整課本內容

上文已經講到，有的中職學校的會計教師在備課上課時沒有把企業對會計這個專業的要求與課本內容結合起來，從而造成學生畢業時不能滿足企業的需要，提高了未能第一時間找到工作的幾率。為了避免這種情況，教師應該在教課前先對企業中對會計的要求做一個詳細了解，然后有針對性地對課本內容進行重點講解。

如，教師在講授《企業財務會計》這門課程的時候，通過多方面了解到現在企業對會計的要求是實干和踏實。所以，教師在教授這門課程的時候可以對一些概念進行簡要講解，讓學生了解就行，而對計算等問題加大訓練力度，如存貨清查的核算等，中職教師可以讓學生從易到難進行訓練，這樣做既可以讓學生熟練掌握存貨清查的核算，同時也可以磨煉學生的耐心，從而促使學生在就業后踏踏實實地進行工作。

四、創新中職會計教學方式

中職學生大部分都還處于青春期，做什么事情都還沒有定性，所以中職的會計教師在講授會計相關知識的時候要注意創新教學的方式，以此來集中學生的注意力，提高這節課的課堂效率。

以《企業財務會計》（高等教育出版社）中的第一章第一節為例，這一節主要是對《企業財務會計》的一個概述，因為這節課的理論較多，倘若教師在向學生講述這一節內容時如果沒有合理利用教學方式，學生就會感覺到枯燥，就會容易跑神。所以，教師在講授這一節時應該創新教學方式，如教師可以先利用情境創設的方法，突出這節課的重要性，以此吸引學生的關注，同時教師要借助問題教學，即向學生提出問題用以帶領學生，讓學生跟著教師的思維進行學習，在這個過程中也可融入小組討論的形式，活躍課堂氣氛，調動學生對課堂的參與度。通過這些教學方式的運用，使學生主動參與到《企業財務會計》中《概述》這一節的課堂中，提高這節課的教學效率。

這只是筆者對中職學校改革的一點建議，其他還需要中職學校和教師不斷探索，只有這樣才能夠把中職學校會計這個專業建得更好，從而提高學生的就業率。

參考文獻：

石莉莉.中等職業學校會計教學改革之我見[J].職業，2011（20）：85.