民族地區職業教育發展的現狀與對策

[摘 要] 民族地區職業教育不僅是提高民族勞動者綜合素質的重要手段，更是推進民族地區經濟與社會發展的關鍵。結合民族地區的實際情況，詳細分析了民族地區職業教育現狀，并提出了相應的解決措施。

[關 鍵 詞] 民族地區；職業教育；問題；對策

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）17-0008-01

職業教育在我國教育事業中具有舉足輕重的作用，特別是轉軌期以來，職業教育取得了較大的成就。但是在職業教育發展過程中，由于政治、經濟、文化等各種因素的影響，各地區職業教育發展差距較大，西部地區職業教育水平不僅低于全國平均水平，還落后于東部地區。就高等職業技術院?？倲刀?，東部地區是西部地區的近兩倍。

一、民族地區職業教育發展現狀

我國民族地區大多集中在西部地區，包括重慶、四川、貴州、云南、廣西、陜西、甘肅、青海、寧夏、西藏、新疆、內蒙古等十二個省、市和自治區，其土地面積約686.7萬平方公里，占全國國土面積的71.5%；目前有人口約3.67億，占全國人口的27.9%。我國西部民族地區擁有豐富的資源，但因區位、技術、人力等條件的限制，無法將資源優勢轉化為經濟優勢。相較東部地區，國家對西部地區教育經費投入略低，西部地區師資力量薄弱，導致西部民族地區職業教育教學基礎設施落后，教育水平偏低，從而嚴重地制約了西部民族地區職業教育的快速發展。

二、民族地區職業技術教育發展的對策

（一）加大教育投入，促進教育發展

發展民族地區職業教育是推進民族地區經濟快速發展的關鍵，政府應意識到職業教育對民族地區經濟發展的重要作用，加大政府對教育領域的投入，尤其是職業教育的投入，主要包括加大對職業教育公用資金投入，加強職業教育硬件設施的建設，為職業技術學校提供更完善的教學設備，以增強其實踐教學的效果。

（二）建設專業職業教師隊伍，保障師資力量

教師隊伍的建設是整個教育工作中具有戰略意義的基礎工程，建設一支高素質教師隊伍是實施高效教學的關鍵，也是發展民族教育的基本保障。教師隊伍的素質關系著職業教育的整體水平和素質的全面提高，當前教師質量不能滿足職業教育，尤其是特殊化教育的需求，因此，建設一支數量足夠、專業結構合理、質量合格的教師隊伍，是保障民族地區職業教育健康發展的關鍵。首先，職業技術學校在聘用教師時，除了注重教師的道德素養與理論水平外，還更應該注重教師的職業素質和實踐教學能力。其次，在教學過程中，職業技術學校應注重考評教師的專業技能水平，通過獎懲機制，激勵教師提高教學水平。另外，針對專任職業技術教師隊伍不足的情況，國家應加大對職業技能教師隊伍培養的投入，職業技術學校也應通過優厚的待遇，壯大職業技能教師隊伍。對現代職業技術教育集團而言，也應針對職業技能教師進行大力的栽培，通過系統課程的開發，培養一批教學骨干，為他們提供各種進修、研修的機會，促進教師外派研習交流，培養年輕教師，儲備職業教育發展力量。

（三）改變觀念、提高認識

針對民族地區廣大群眾對職業教育的偏見，首先，政府應該做好教育宣傳工作，通過各種媒體使群眾了解到職業教育的優越性與適用性。其次，各類教育機構也可以積極進行招生宣傳，通過聯合舉行大型教育講座，針對群眾的各種問題進行解釋與闡述，提升民眾的觀念，改變思想意識落后的現狀。除此之外，各個職業技術學?？梢耘e行家長、學生免費參觀活動，展示學校的辦學方針和人才培養模式，介紹目前適用性專業方向以及專業人才培養的輸送渠道，提高大家對職業教育的正確認識，擴展民族地區職業教育的發展途徑。

（四）建立新型管理體制，提高辦學質量

民族地區各類職業技術學校應加強學校管理，建立符合民族地區發展的新型管理制度，強化辦學體制。一方面，學校應建立比較嚴格的學生管理制度，加強對學生技能的培養，并且樹立自強自立的人生觀與價值觀。另一方面，學校應調整辦學整體布局，針對民族地區地處山區、人口分布較散的實際情況，集中辦法，節約辦學成本。

三、結束語

民族地區的職業教育應與當地經濟和市場情況相適應，做到因地適宜，具體問題具體分析。民族地區職業教育的開展，應充分了解當地經濟的發展狀況，結合當地的優勢產業發展情況，設置適合地區經濟發展需求的特色專業，在保障基礎課程教學的情況下，加強特色專業課程的教學。同時，職業學校和職業培訓機構要進一步適應經濟和社會發展以及勞動力市場需求，與時俱進，增強自主發展能力，全面提高教育質量和效益，廣泛開展各級各類職業培訓，從實際出發，為民族地區經濟的發展儲備人才，加大民族地區人力資本的積累，從而推動民族地區的跨越式發展。

參考文獻：

[1]唐志君，覃小林.民族貧困地區職業技術教育與區域經濟開發[J].吉首大學學報（社會科學版），2001（2）.

[2]李鐵林.論職業技術教育與社會經濟發展的關系[J].湖南師范大學教育科學學報，2004（3）.