淺析提高中職籃球教學質量的有效措施

[摘 要] 伴隨素質教育的深入發展，中職教育更加受到社會的重視，而且中職體育教育也愈加展示出不可缺少的作用。其中，中職教育中的籃球教育作為綜合性學科，在學生的人生態度培養、強身健體方面展示出了關鍵性的效果。對提高中職籃球教學質量的有效策略進行探究。

[關 鍵 詞] 中職；籃球；教學質量；有效策略

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）17-0141-01

當前，在中職教育中，傳統的籃球教學理念以及方法已經不能適應中職生的現實發展需求。為了將籃球教學質量進行提升，就必須重視中職籃球教學方法的創新，切實提高中職生的籃球運動素養。

一、當前中職籃球教育中存在的問題剖析

首先，教學理念陳舊。多數學校僅對專業課程教學予以較高的關注度，對于籃球教學相對輕視。而且很多中職學校將專業知識、技能放于重要位置，甚至認為不會打籃球并無太大關系，只要具備優秀的專業技術即可，所以沒能夠正確地認識到籃球運動對人的身體健康以及全面素質發展所產生的積極影響。其次，教學培養目標定位存在片面性特點。一些學校僅將籃球教學作為健身性以及娛樂性活動，處于副課的位置，所以導致教學目標存在短期性的定位現象，缺少了推動學生終生學習、長遠發展具有良好適應性的教學目標。其次，教學的手段陳舊，教學方法不具有創新性。由于依然存在教師講授學生聽的教學模式，教學方式相對單調，不具有靈活性，不利于激發學生的學習興趣。最后，教學設施設備投入不夠。多數場地具有設施設備陳舊、老化嚴重等問題，而且沒有投入足夠的經費購建體育設施設備，導致教學質量不高。

二、有效提升中職籃球教學質量的策略

（一）創新教學理念，準確的定位教學目標

中職籃球教學需要形成新型的教學理念，準確定位教學目標。在當前時代背景下，中職籃球教學要明確兩方面的目標：首先，為避免產生籃球教學理念片面性情況，要實現全面性的發展。把籃球運動看作培養團隊的合作意識、增強吃苦耐勞精神以及形成堅毅品質的舉措。其次，防止籃球教學理念出現短暫性現象，構建籃球教學長遠的發展目標。

（二）積極改善體育環境和設施設備

在體育教學中，體育教學環境屬于重要構成，是影響教學質量和學生學習效果的重要因素之一，也就是體育教學環境的好壞。當前，中職教育逐漸對籃球教學予以較高的關注度，設施建設趨于完善。通過為學生提供良好的硬件以及軟件體育設施設備，創建適宜條件輔助教師教學。而且先進的設施也能夠保護學生在體育鍛煉時不受傷害。

（三）培養學生的學習情趣，提升積極主動性

在信息化時代中，如果采取“閉關修煉”的教學方法，就不會滿足學生的發展需求，因而教師應該培養學生的主動學習能力，通過積極創新，不斷以新穎的形式進行上課，激發學生的學習興趣，讓學生變被動為主動。例如，在每節課上課之前，讓學生提出自己喜歡的籃球游戲并匯報給體育教師。體育教師針對性地挑選有益游戲，讓學生可以學習自己喜愛的課程，吸引注意力，提升學習效果。

（四）重視個別差異，采取多元化教學模式

首先，要重視籃球教學中的性別差異?；@球教學期間，女生的力量以及身高同男生相比均具有較大的差異性，所以教師不能一概而論，應該實施分組教學，重視女生在籃球學習中的優點，互補于男生，達到教學效果和質量的提升。例如，教師要依照中職女生的性格特征，設立特殊的體育項目，動作設置簡單，宗旨為運動身體。其次，重視學生就業方向，進行針對性的教學。中職教育更具有專業性，多數學生步入社會以后會加入自己所學專業學的工作行列中。所以教師應該對學生展開專業性訓練。如果為其他專業學生，例如重工業工作者，則著重訓練耐力以及身體力量；如為白領，會應用到電腦，則著重訓練手部力量等。

（五）多舉行籃球比賽，提升籃球運動技能

中職學生存在年輕好動以及爭強好勝的心理特征，所以通過開展各種形式的籃球比賽，可以更深程度激發學生內心的籃球運動激情，將其籃球運動技能技巧增強。例如，教師實施教學定點投籃期間，告知學生即將展開投籃比賽。之后傳授學生投籃的技巧，在學生掌握的基礎上實施投籃接力比賽，讓學生自愿分組，依次進行投籃，統計并比較總分。在比賽期間，可以讓學生的學習熱情高漲，渴望展示自我，培養挑戰自己、永不言敗以及團隊協作的精神。

在中職籃球教學期間，不僅能夠提升學生的身心素質、綜合素養，而且也能夠有效地促進中職學生就業以及創業競爭力的提升。所以，對中職學校和中職體育教師而言，都要予以籃球教學較高的關注度，致力于提升籃球教學質量，為學生發展作出貢獻。

參考文獻：

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