敲開心門，感受幸福

[摘 要] 班主任工作總會遇到各種各樣讓人心煩的問題，但是積極向上的態度和良好的溝通技巧能幫助年輕的班主任解決學生管理上的麻煩事。而且，只有用心感受班主任工作過程中的點點滴滴，才能感受到其中的幸福。

[關 鍵 詞] 班主任；家訪；溝通

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）17-0187-01

當老師是我一直以來的夢想，大學時就一直幻想著桃李滿天下該是多么幸福又滿足的事情。但是當上了班主任后最初的激情開始被消磨，煩惱日益劇增，我煩心于自己不足的能力、學生的不配合、家長和社會的不理解。而最讓我煩惱的是班上的一位女生。

這個女生性格固執倔強，開學才幾個月就已經和班內學生發生了幾次嚴重的爭吵。我三番五次找這位學生談話，嘗試從一個師長、朋友的角度去了解并引導她正確地與人相處。但在調解的過程中，我感到力不從心。在工作到達了瓶頸的時候，我覺得僅憑我一人之力是無法正確引導這位學生，我必須得到父母的配合。但是她的父母，從開學至今，一次家長會都沒有出席過，每次與她的父母通電話都是匆匆掛掉。甚至有一次，女生生病請假多天，父親也只是隨便給我打個電話，具體情況一問三不知。我的工作變得被動和無力，我覺得我必須通過我的重視去引起家長的重視，我覺得再不能等下去了，當下便決定進行家訪。

但當我坐了一個小時車，在風雨交加的夜晚走過十幾分鐘泥濘的路，來到他們家時，我面對的卻是緊閉的門，敲了十幾分鐘后，迎接我的卻是表情冷漠的父親和看了我一眼便躲回房間的學生。而開門的父親第一句話竟是：“我不懂教，她媽都不管了，我一個男人怎么管！”當時我只覺得一肚子委屈和生氣，真的很想掉頭就走。但窗外的黑夜里，雨越下越大，躲在樓梯處的孩子那無助和不安的眼神告訴我，不能放棄。既然一路艱辛我都挺過來了，何必在這個時候放棄！如果連我都放棄這個孩子，就沒有人能幫助她了。我深吸一口氣，冷靜了下來。

冷靜下來的我馬上就意識到孩子暴躁的脾氣和人際交往的問題應該與家庭有著密不可分的關系，要正確教育引導這個孩子，必須從她的家長下手。

交談并不順利，她父親看向我的目光和窗外的雨一樣冰冷，我也不知道我到底是在和他吵架還是在家訪，但是至少他給我開了門，接受了我的到來。在簡陋的客廳里，我通過這艱難的交談，了解到了許多我并不曾知道的信息。原來孩子父母離異，經濟條件差。在教育問題上，父母在經濟和教導上互相推卸責任。女生還有一個高中畢業后便無所事事的姐姐。了解到這情況后，我問了父親一句：“您有沒有想過，妹妹也許可以過得比姐姐更好？”這時，正在抽煙的她的父親停了下來，在煙霧中，我看到他的眼神遲疑了，他緩緩地熄滅了煙頭，抬起頭看著我，而在他的眼神中，我看到了期待。正是這個眼神，給了我希望，讓我知道這父親心中還有對孩子的期待與愛。我繼續說：“您家這么遠，但孩子不論風雨也從沒遲到過一次，這份堅持是多么了不起。孩子其實很聰明，只要我們幫她一把，她以后的路就會變得不一樣！”相比之前的漠然，這位暴躁的父親變得沉默了、認真了、專注了。他開始在思考，他開始在變化。而不知何時開始躲在樓梯口的孩子，也悄悄地哭了。這個時候我拿出了事先準備好的成績單和升學資料，向父親介紹該生升學的可能性和未來的發展。相比之前和我抬杠，這位暴躁的父親變得沉默了，認真聽完我的話。在結束升學和對未來規劃的話題后，我便把話題引導到人際交往方面。通過觀察這家人的日常相處，我便發現爭吵是這個家庭的家常便飯。我便對她父親說：“一開始您抗拒我的到來，與我爭吵，我們的談話并沒有得到任何良好效果。但是，當您冷靜下來，認真與我溝通，發現我還是給您帶來了很多有用的信息。所以，我認為心平氣和地去溝通，我們做事才會事半功倍。”說完這話，我看到父親稍稍低下了頭，而樓梯口的孩子，臉也悄悄地紅了。

離開的時候，雖然父親并沒有表現出痛改前非的決心。但是，我看到了父親面對資料陷入深思的畫面。他在思考、在改變。我聽到了他們在輕聲交談，看到了他們在規劃未來。我覺得自己看到了希望的曙光。我覺得自己成功敲開了這位父親的心門。我這次，沒有白來。我為這個家庭帶來了變化的契機，我為學生的變化感到高興。

回家的路上，我在思考，真正的教育工作應該是我們和學生、家長共同去解決問題并一起成長的過程。我們應該用細心、耐心和愛心去影響和感染他們。想到這里，我望著前方的路，步伐已經不像來時那么沉重了，心情也輕快起來。

教育工作確實是偉大、不平凡并能帶給人幸福，但它更多體現在我們和學生、家長間的一次次矛盾沖突和化解中。煩惱會有，氣餒會有，眼淚也會有，但是只要我們愿意付出，去點亮孩子前方的希望，那么，變化會有，成長會有，幸福也會有。能夠體會班主任的酸甜苦辣，我是幸福的。

教育，注定是一條漫長而艱苦的道路。在這條路上，我才剛剛起步。但我相信，我會越走越寬闊。感恩這一路上遇到的所有人，包括我的學生和家長，以及所有關心、幫助我成長的人，謝謝！我會懷著一顆感恩的心堅定地走下去！

參考文獻：

[1]羅艷.淺談中職學校班主任心得[J].教育教學論壇，2014（7）：15-16.

[2]何朝暉.暖心：中職班主任之德教心得[J].廣東職業技術教育與研究，2015（4）：152-154.