中職班主任班級管理的問題與對策

[摘 要] 班主任是一個班級的中心，是班級發展過程中不可缺少的因素。一個班級的整體形象和表現與班主任的管理工作緊密相關，所以班主任班級管理工作是非常重要的，是學校管理工作的重要組成部分。隨著社會經濟的發展，職業技術教育受到了更多的重視，職業教育的規模也得到了很大程度的發展，這給中職學校班主任管理工作帶來了巨大的挑戰。中職班主任管理工作與普通高中班主任管理工作存在一定的區別，面臨的學生類型更廣泛，所以中職班主任管理工作更加辛苦，需要教師對管理方法進行充分的挖掘和探索，促進中職學生的良好發展。主要對中職班主任班級管理中出現的問題進行了分析并提出相應的解決對策。

[關 鍵 詞] 中職 ；班主任；班級管理

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）17-0178-01

班主任班級管理不是一件容易的事情，要想提升班級管理的效率還需要班主任提升自己的管理藝術。中職學生是一個特殊的群體，對他們的管理應該從學生的性格特點入手，進一步加強班主任管理工作，讓中職班主任管理工作更上一個臺階。目前，班主任管理工作與中職教育的發展不適應，這給中職班主任管理工作帶來了更大的挑戰。為了更加有效地開展班級管理工作，首先得對管理過程中出現的問題進行分析，然后提出解決的策略。

一、中職班主任班級管理出現的問題

（一）缺乏健全的管理制度，班主任工作積極性不高

中職學校的發展雖然受到了社會的重視，但是很多學校在快速發展過程中缺乏健全的班級管理制度，班主任在管理工作中太過隨意，無法滿足整個班級的管理需求，長期處在這樣的班級管理模式下，班主任的管理工作積極性會降低，缺乏主動性，影響著整個班級的發展。

（二）缺乏對學生的成長指導

班主任在學生的學習和生活中都扮演著引導者的身份，班主任的正確引導對學生的發展有積極的促進作用。中職學生大多都是問題學生，在發展過程中容易受到外界因素的影響，導致學生養成了不良行為習慣和品質。這個時候，班主任班級管理工作的開展能夠引導學生朝著正確的人生方向發展。可是在實際的中職班主任管理工作中，班主任忽視了對學生的成長引導，只把管理重心放在學生的專業知識和日常的表現上面，學生對未來沒有明確的規劃，在中職學校的發展過程中只是為了混時間，不利于學生以后的發展。

（三）班主任工作目標不明確

中職學校是培養技術型人才的重要基地，是目前社會比較重視的板塊，所以班主任在班級中的明確管理是非常有必要的。但是在實際的班主任班級管理中，班主任缺乏明確的工作目標，開展的班級管理工作沒有針對性，最主要的現象是班主任沒有將專業教育與日常的管理結合起來，導致管理工作只能停留在表面。另外，班主任在班級管理中沒有結合學生的身心發展特點開展工作，管理的手段太過生硬，不利于中職學生的發展，學生無法接受班主任的管理，從而對他們的健康成長帶來嚴重的阻礙。

二、中職班主任班級管理工作的策略

（一）建立、健全管理制度，提升班主任工作的積極性

班級的制度化管理是提升整個班級管理質量的必要途徑，因此建立、健全班級管理制度對提升班級的質量有積極的促進作用，同時還能提升班主任工作的積極性。班級管理制度的健全應該從多方面考慮，以班級的發展建設為主要目標，在對學生有一定的約束的同時又不能過于嚴格，以防限制學生的思維和能力發展。總之，班級管理制度的建立應該以學生的發展為主，引導學生朝著正確的人生方向發展。

（二）了解學生是做好班級管理的關鍵

中職學生正處于人生的關鍵階段，這個階段的學生情緒發展不穩定，很容易受到外界環境的影響，班主任在管理工作中應該注意觀察學生的變化動態，對學生的生活、學習、家庭等方面進行了解，促進管理工作的全面性，只有這樣學生才能感受到班主任的關心和愛護，對班主任產生更多的信任，愿意把自己的思想動態與班主任進行分享，才能促進班主任班級管理工作效率的提升。另外，班主任對學生的了解和關心還能夠促進學生正確人生目標的樹立，對學生以后的人生發展奠定堅實的基礎。

（三）明確班主任班級管理的目標

中職班主任班級管理工作最重要的是要確定管理工作的目標，應該將專業教育與班主任管理工作結合起來，加強對學生思想的塑造。所以班主任在學生的思想管理方面應該創新管理模式，幫助學生樹立正確的價值觀念。另外，班主任還要加強對學生的德育教育，對學生的行為習慣和品行進行規范性的教育，提高中職學生的道德水平，班主任在管理工作中應該建立與學生平等的地位，從學生的角度看待問題，促進管理的人性化和合理化，更加明確班級管理的目標。

總的來說，中職班主任班級管理工作是一件長期性的工作，不是短時間就能完成的，班主任在管理工作開展的過程中應該保持耐心，讓班主任管理工作更有效率。當班主任看到每一位中職學生的進步時，肯定會感受到內心的欣慰，同時把這個轉化成更強大的動力，在以后的班主任管理工作中更用心，為學生以后的人生發展奠定堅實的基礎。

參考文獻：

陳小萍.淺談中職學校班主任班級管理工作的創新[J].消費導刊，2010（6）.