運用“四鏡法”寫好命題作文

吳應(yīng)海

導(dǎo)語：全命題作文就是直接給出一個完整的題目，讓考生進(jìn)行寫作。從近年來各地作文題的設(shè)計情況看，全命題作文已成為中考作文的主角，占比在六成以上。由此可見，了解全命題作文特點，掌握全命題作文寫作技巧，就顯得非常重要。

【文題呈現(xiàn)】

生活五彩紛呈，世界充滿奧妙。暢游其中，你一定會遇到許多神奇的事情，為之著迷，努力探索，從中收獲多多。請以“有一種神奇讓我著迷”為題寫作一篇作文，自主立意，文體不限，不少于600字。

【寫作指津】

這是一道全命題作文，怎樣寫好這類作文呢？可運用“四鏡”法進(jìn)行解題、立意、構(gòu)思和表達(dá)。

第一步：拿著放大鏡進(jìn)行審題?？紙鲎魑?，成功始于審題，只有讀懂了題目，才能弄清要求，找準(zhǔn)方向，寫出符合要求的作文。否則就有可能差之毫厘，謬以千里。

怎么審題呢？不妨舉著“放大鏡”，逐字、逐詞、逐句把題目看清讀透。

一是要細(xì)讀引導(dǎo)語。作文題中的引導(dǎo)語，往往對文題起到鋪墊、解釋、提示等作用，為我們理解文題、打開思路提供重要幫助。比如上述文題，引導(dǎo)語部分雖然簡短，但卻通過情境描述，引出作文題目，迅速把考生的注意力引向“神奇”“著迷”，引向個人興趣愛好，并指明了寫作方向。

二是要品讀文題。全命題作文題，有些題目通俗易懂，只要抓住關(guān)鍵詞，很容易就能讀懂題意。比如“有一種神奇讓我著迷”這道題目，關(guān)鍵詞有三個，分別是“神奇”“我”“著迷”，也就是說，你的作文要寫一種“神奇”事物，且這種“神奇”必須讓“我”著了迷。構(gòu)思、行文扣住了這些關(guān)鍵詞，作文就不會跑題。

但有些全命題作文題充滿詩意，含有豐富的比喻義或引申義，解題時就要反復(fù)品味。比如2016年江蘇鹽城中考作文題“有那樣一抹色彩”，關(guān)鍵詞“色彩”既指自然界中的色彩，也可比喻人的各種優(yōu)秀品質(zhì)，如果不加以挖掘，很難理解到這一層。

三是要讀清寫作要求。作文題目中有關(guān)體裁、文體、字?jǐn)?shù)等要求，一定不能忽視，以免在這些基本要求上出現(xiàn)失誤，影響作文等次。

第二步：舉著望遠(yuǎn)鏡進(jìn)行立意。意高文自勝。立意好不好，直接決定著文章的品位。那么，如何才能讓自己的作文立意充滿新意，勝人一籌呢？方法很簡單，舉著“望遠(yuǎn)鏡”，力爭比別人看得更遠(yuǎn)一些，看得更深刻一些。比如上述文題“有一種神奇讓我著迷”，多數(shù)同學(xué)都會盯著個人興趣愛好立意；或圍繞日常生活中一些神奇現(xiàn)象，比如微波爐為什么能把食物煮熟、曇花開放的時間為何那么短等進(jìn)行立意；寫自己的學(xué)習(xí)、探索，表現(xiàn)一種求知欲。不過，如果你能看得再遠(yuǎn)一些，寫自己對某種神奇事物的認(rèn)識由錯誤到正確，然后告訴讀者探尋科學(xué)真理一定要實事求是，要敢于否定自己，否定別人，勇于承認(rèn)錯誤，這種體現(xiàn)科學(xué)精神的立意，顯然與眾不同。倘若你調(diào)整一下“望遠(yuǎn)鏡”，再進(jìn)一層，對中華民族屢次在巨大災(zāi)難面前都能贏得新生充滿好奇，謳歌中華民族的堅強(qiáng)不屈，勇敢向前，這樣的立意，更能令人耳目一新。

作文立意是有技巧可尋的。同學(xué)們在舉著望遠(yuǎn)鏡立意時，不妨使用下列方法，首先就是我們上面講的，盡量站高一點，看遠(yuǎn)一點，把一開始蹦進(jìn)腦海里的幾個立意否決掉，努力再挖一挖，避免與別人相同。其次，可掉過頭來向反方向看，從反面進(jìn)行立意。比如2016年湖南長沙中考作文題“凡人小事的背后”，絕大多數(shù)同學(xué)都會從正面立意，贊美某個凡人的優(yōu)秀品德；你如果反向立意，寫凡人小事背后的自私、貪婪、狡詐，想不引人注意都難。最后，同學(xué)們在立意時，還可避開個人情感，站在國家、民族層面立意，或著眼教育、環(huán)保等主題進(jìn)行立意，肯定也能寫出新意。

第三步：對著哈哈鏡進(jìn)行構(gòu)思。哈哈鏡相信許多同學(xué)都玩過，這是一種常見的娛樂設(shè)施，由于鏡面凸凹不平，人一移動，鏡中扭曲的人物就會變化不斷，令人發(fā)笑。同學(xué)們在作文構(gòu)思時，完全可以采用哈哈鏡原理，通過變換角度，反復(fù)對比，從中選出最滿意的一種構(gòu)思。

首先是文體選擇。現(xiàn)在的中考作文，基本上不限文體。絕大多數(shù)考生都會首選記敘文，因為記敘文是大家最熟悉的文體，寫起來得心應(yīng)手。比如“有一種神奇讓我著迷”這道文題，就非常適合寫成記敘文，考生十之八九會寫人記事。不過，除此之外，此文寫成說明文也是不錯的選擇。比如你對天空總是藍(lán)色的產(chǎn)生好奇，通過探究，終于找到了答案。若把這當(dāng)中的奧秘解釋出來，自然是一篇好作文。另外，你如果把這篇作文寫成一篇童話，以某個小動物的口吻，講述自己對某一神奇現(xiàn)象著迷，繼而進(jìn)行探究的過程，這樣的文章，更是出人意料。

不難看出，在選擇文體時，大家最好不要急于作出決定，而是應(yīng)多考慮幾種體裁，放到哈哈鏡前照一照，看看哪一個最有趣，最適合自己。

其次是文章結(jié)構(gòu)的選擇。不同的文體，有著不同的結(jié)構(gòu)要求。記敘文一般可采用“縱式（時間先后）”“橫式（地點變換）”以及縱橫交錯等結(jié)構(gòu)方式；說明文基本圍繞“總——分——總”進(jìn)行設(shè)計；議論文一般是先亮出論點，再進(jìn)行論證，最后得出結(jié)論，論證過程既可以是并列式，也可以是遞進(jìn)式。這些結(jié)構(gòu)方式，各有優(yōu)點。同學(xué)們在確定文章結(jié)構(gòu)時，也應(yīng)多設(shè)想幾種結(jié)構(gòu)方式，然后拿到哈哈鏡前照一照，比一比。

比如有同學(xué)寫“有一種神奇讓我著迷”這篇作文，準(zhǔn)備講述自己探索“龍吸水”這一神奇現(xiàn)象的經(jīng)過，通過反復(fù)比較，最終決定以時間為線索，將自己外出旅游，無意之中看到“龍吸水”，眾人大驚失色，大家爭論成因，自己用手機(jī)上網(wǎng)查閱資料尋找答案，用科學(xué)原理進(jìn)行解釋，大家口服心服等經(jīng)過連接起來。這樣的結(jié)構(gòu)方式，就非常緊湊明了。

另外，在文章首尾段、中間過渡等方面，也要多比較，爭取做到不留遺憾。

第四步：放到顯微鏡下進(jìn)行表達(dá)。顯微鏡是用來觀察極其細(xì)微的物體，那些肉眼看不見的事物，一旦到了顯微鏡下，就會變得非常鮮明。同理，生活中有許多細(xì)節(jié)，看上去很不起眼，但如果你能把它放到顯微鏡下，這些細(xì)節(jié)就能躍然紙上。因此，同學(xué)們在寫人記事時，一定要關(guān)注細(xì)節(jié)，并用極其細(xì)膩的文字，把這些細(xì)節(jié)放大后呈現(xiàn)給讀者，給讀者以心靈的撞擊。

比如你寫“有一種神奇讓我著迷”這一文章，在寫人記事過程中，就可對自己是如何著迷、如何行動展開細(xì)節(jié)描寫，用細(xì)節(jié)展現(xiàn)自己的個性特征，吸引讀者。

除此之外，同學(xué)們在寫說明文時，其實也可以針對一些別人容易忽視的細(xì)節(jié)進(jìn)行說明，通過運用多種說明方法，把那些看似不重要、其實大家都關(guān)心的內(nèi)容說明清楚，讓讀者有充分的了解。

【學(xué)生習(xí)作】

有一種神奇讓我著迷

郭晶晶

今年暑假，我們?nèi)乙黄鸬饺齺喡糜?。有著“東方夏威夷”之稱的三亞，位于海南島最南端，是中國空氣質(zhì)量最好的城市，也是中國長壽地區(qū)之一。

海南島風(fēng)光優(yōu)美，這里有鹿回頭山頂公園，有落筆洞旅游風(fēng)景區(qū)，有崖州古城，更有聞名中外的天涯海角風(fēng)景區(qū)。不過，我最喜歡亞龍灣國家旅游度假區(qū)，因為這里的海水澄澈晶瑩，像藍(lán)寶石一樣，無比美麗。

漫步在細(xì)軟的沙灘上，大海神奇的蔚藍(lán)讓我著了迷，不禁沉醉其中。我幻想著自己變成了一只海鷗，在大海上展翅翱翔；我幻想著自己變成一條小魚，在藍(lán)色的海水中暢游……

一陣海風(fēng)吹來，把我從幻想中吹醒。再度深情凝望著這片藍(lán)得像寶石一樣的大海，一個疑問突然跳進(jìn)我的腦海：為什么亞龍灣的大海格外的藍(lán)？

我問爸爸，爸爸不假思索地回答，你看看這天空，多么藍(lán)，大海一定是倒映著這藍(lán)天，才變得如此湛藍(lán)。

有道理，可是，許多地方的天空也很藍(lán)，為什么那里的大海沒有這里的藍(lán)，甚至一點也不藍(lán)呢？著迷的我決定自己找一找答案。

坐在潔白的沙灘上，我用爸爸的手機(jī)開始上網(wǎng)查起來。原來，近一百年前，一個叫拉曼的印度科學(xué)家曾認(rèn)真研究過“海水為什么呈藍(lán)色”這一問題，他從光線散射與水分子相互作用入手，運用愛因斯坦等人的海水漲落理論，獲得了光線穿過凈水、冰塊及其他材料散射現(xiàn)象的充分?jǐn)?shù)據(jù)，證明出水分子對光線的散射使海水呈現(xiàn)出藍(lán)色的機(jī)理與大氣分子散射太陽光而使天空呈現(xiàn)藍(lán)色的機(jī)理完全一樣。他進(jìn)一步研究，又在固體、氣體和液體中分別發(fā)現(xiàn)了一種普遍存在的光散射效應(yīng)，為20世紀(jì)初的科學(xué)界最終接受光的粒子說提供了有力的證據(jù)。這就是“拉曼效應(yīng)”。由于拉曼為物理學(xué)做出了劃時代的貢獻(xiàn)，1930年，他走上了諾貝爾領(lǐng)獎臺，成為印度也是亞洲歷史上第一個獲此殊榮的科學(xué)家。

根據(jù)拉曼的研究，我很快有了答案，那就是亞龍灣的大海之所以擁有如此令人著迷的藍(lán)，一定是因為這里的海水比別的地方更干凈，被散射和反射的藍(lán)光更多。爸爸聽到答案后，佩服得豎起了大拇指。

凡事能多問幾個為什么，多去探究一番，一定會收獲多多。希望我們每個人都能常懷好奇之心。

【簡評】

這篇作文圍繞文題，先寫自己對海南亞龍灣海水神奇的蔚藍(lán)著了迷，接著寫自己去探尋這種神奇之藍(lán)的原因，并找到了科學(xué)的解釋；最后有感而發(fā)，以簡短的議論作結(jié)，升華主旨，希望人們能常懷好奇之心，多問幾個為什么。全文環(huán)環(huán)相扣，一氣呵成。