四季青小學開展網球俱樂部對學校體育文化的影響

姚海炳

【摘 要】 四季青小學校園網球俱樂部自開設以來，得到了學校師生的好評，許多學生都積極報名參加。學校的網球俱樂部網球運動有兩種形式，一種是普網網球，一種是短式網球，而低年級的學生主要參加短式網球俱樂部，高年級的學生則會參加普網俱樂部。網球俱樂部的開設，為學校體育文化帶來了新的內容，既豐富了學生課余文化生活以外，又讓學生得到了鍛煉，為網球人才的培養提供了土壤。

【關 鍵 詞】 學校體育文化；網球俱樂部；現狀；對策

網球運動是中小學生特別是小學生喜愛的運動，四季青小學為豐富學生體育文化生活，特意創辦了校園網球俱樂部，凡是四季青小學的學生均可報名參加，許多學生都非常喜歡網球，并積極參加網球俱樂部，讓四季青小學學生沉浸在網球的體育文化氛圍之中，網球俱樂部也常常舉辦各種網球運動和比賽，并有網球俱樂部的教師創編了網球操、網球舞等大課間活動，更加豐富了學生的校園體育文化，使學生在學習網球的過程中更加深了對四季青小學的熱愛，這就是體育運動特別是網球對四季青小學學生的影響，對學校體育文化的影響。而且學校的網球俱樂部不僅僅教授網球，還教給學生一些德育方面的知識，使得網球運動更加貼合學校的體育文化，在校園中隨處可見網球的宣傳畫和網球知識的普及，學生們幾乎人手一個網球拍，讓四季青小學的校園體育文化氛圍更加濃厚。四季青小學校園網球俱樂部自開設以來，得到了學校師生的好評，許多學生都積極報名參加學校開設的網球俱樂部，學校的網球俱樂部網球運動有兩種形式，一種是普網網球，一種是短式網球，而低年級的學生主要參加短式網球俱樂部，高年級的學生則會參加普網俱樂部，隨著網球俱樂部的開設也為學校體育文化帶來了新的內容，不僅豐富了學生課余文化生活，還讓學生得到鍛煉，為網球人才的培養提供了土壤。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

以四季青小學開展網球俱樂部對學校體育文化的影響為研究對象。

（二）研究方法

1. 文獻資料法。我分為兩部分對四季青小學開展網球俱樂部對學校體育文化的影響進行文獻資料的查閱與整理，第一就是在網上先搜索關于“學校體育文化”方面的內容，得到可用文獻6篇；其次到圖書館查閱關于“校園網球開展”方面的書籍與資料，并對這些資料和書籍進行詳細的分析與整理。

2. 問卷調查法。我設計了學生的調查問卷，問卷中設計網球對校園文化影響方面的內容，請杭州市江干區四季青小學的100名學生進行問卷的填寫，不記姓名，共發放問卷100份，回收100份，回收率為100%，有效問卷100份，實際有效回收率100%。

二、研究結果與分析

（一）學校體育文化

學校的體育文化是由一種或幾種能夠代表學校形象的體育活動組成的一種文化現象，包括精神文化層面、物質文化層面，特定的體育文化就像學校的名片一樣，讓學生更加熱愛體育，讓學習體育的文化氛圍更加濃厚，學生不但能夠得到技術方面的學習和鍛煉，還能陶冶其精神世界，為學生健康的成長奠定基礎。因此，學校體育文化能夠一定程度上促進學生德智體美全面發展。

（二）四季青小學網球俱樂部開展情況分析

1. 網球俱樂部學生對學校體育文化的認知分析

①網球俱樂部學生對網球的喜歡程度。網球是一種新興的體育項目，被世界人民所喜愛，而小學生練習網球可以不同程度地增進其身體健康、心理健康，通過對網球俱樂部學生的調查可知：學生們對網球這項運動非常喜歡，而且能夠堅持在網球俱樂部進行訓練。

②網球俱樂部學生對學校體育文化的認知渠道。目前四季青小學已經形成了自己的網球校園體育文化，而且通過各種網球活動形式將學校的體育文化展現給學生，包括大課間設計的網球舞、網球操，經常舉辦學校網球比賽，校園內處處可見網球文化的貼畫和宣傳海報，學生了解網球文化主要是通過校園宣傳了解到的，其次是從教師那里，學校的體育教師會對學生進行學校網球文化的講解，使學生的了解更加深入。四季青小學還會把學校開展的網球活動等信息動態發布到校園網站上，學生也可以通過網站進行對學校體育文化的了解。

2. 四季青小學網球俱樂部學生學習網球運動的態度分析

四季青小學網球俱樂部的主要任務就是幫助學生樹立正確的網球意識，而且通過網球技術的傳授和教學讓學生能夠熟練掌握網球技能，增進團隊意識，提高意志品質，改善學生間的人際關系，而且學生通過練習網球還能強健體魄。

3. 網球俱樂部學生進行網球活動及開展校園體育文化的時間

四季青小學自開設網球俱樂部以來，大力推廣校園體育文化，使俱樂部網球運動開展逐漸進行學校體育文化的滲透，通過日常聯系和網球訓練時間為保證，而且學校每年都會開設以網球為主題的學校體育文化節活動，文化節上，俱樂部的學生盡情展示網球風采，他們自主創編的網球游戲，網球誦讀節目等等都得到了學校領導和家長的一致好評，真正將學校體育文化深入人心。調查得知，俱樂部網球活動時間多為15～30分鐘，很多學生都意猶未盡，還想用放學后的時間練習網球，而且很多學生都會利用周末或節假日進行網球訓練活動。

4. 四季青小學網球俱樂部開展網球活動的頻率

想要把網球運動練好就必須保證網球訓練頻率，而且通過頻繁的練習自然就可以使學生形成良好的學校體育文化認識，四季青小學網球俱樂部開展頻率一周1～3次，其他練得好的學生能夠天天跟著訓練，而剛開始學的特別是低年級學生則一周練習一次。

（三）網球俱樂部的開展對學校體育文化的影響

1. 由網球俱樂部達到網球滲透的作用。四季青學校網球俱樂部教練員為學校編排了網球集體操、網球舞，并且紛紛在學生大課間和學校體育文化節上進行展示，讓更多的學生加深對網球的認識，從而喜歡上網球，達到學校體育文化的滲透作用，網球俱樂部創新的將一些網球的基本知識做成圖畫粘貼在學校宣傳欄里，而且由班主任在班里也制作一些網球的活動展品進行展示，使得整個校園都沉浸在網球文化的海洋之中。

2. 網球運動對心理健康的促進作用。網球運動能夠很好地鍛煉學生的靈敏度和反應力，并且通過網球俱樂部的獨特教學模式讓學生充分學習網球技術的同時了解網球文化，并加入了德育的教學，使得網球俱樂部成為促進學生身心健康發展的橋梁，讓網球運動和網球文化更加深入人心。

（四）網球運動有利于培養學生的情操

1. 提高學生欣賞力與鑒賞水平。俱樂部在學生能力培養方面注重學生欣賞力和鑒賞力的培養，包括擊球的弧線，拿拍的姿勢，握拍的手法，下蹲的角度，都加入了美學教育，讓網球運動不僅僅成為一項體育活動，而且還能夠很好地培養學生的情操，一定程度上形成了四季青小學校園體育文化。

2. 提高學生交際能力。校園體育文化的作用就是能夠在一定程度上提高學生的交際能力，使學生養成良好的品德和行為意識，網球俱樂部在教學上就會讓學生之間相互配合，包括同班的和不同班級、不同年級的學生，其溝通和交流都因網球文化而更加融洽，從而提高學生的交際能力和溝通能力。

3. 增強學生自信心，樹立積極的心態。俱樂部的教練員在學生每做一個漂亮的動作時都會對學生進行鼓勵，動作錯誤也會對學生進行技術指導，讓學生能夠很好地進行學習，而不用擔心動作做不好被教練責備，因此自信心逐漸增強，而且通過網球練習很多原先性格內向的學生逐漸變得外向起來，對學習也充滿了信心，這就是網球俱樂部對學校體育文化影響的表現。

4. 增強學生自我調節的能力。很多學生都是獨生子女，他們往往在家嬌生慣養，而網球俱樂部會幫助他們改掉一些壞毛病，并且通過網球學生讓學生學會克服困難和挫折的勇氣和信心，很多剛到網球俱樂部的學生由于動作做不好還哭鼻子，經過一段時間的練習后，他們很多人都能夠很好地進行自我控制，并且改掉了愛哭的毛病，變得更為堅強。

5. 改善和提高學生的心智水平。網球主要鍛煉學生的反應和靈敏性，而且勤加練習可以在一定程度上提高學生的智力水平，讓學生保持良好的心態去學習，而且通過對四季青小學網球俱樂部學生的詢問得知，自從學習了網球，他們的學習水平都有不同程度的提高，特別是在數學方面，反應比以前快了，背語文課文也比以前輕松了許多。這些都是網球帶給學生心智方面的提高和改善。

（五）網球俱樂部對精神文明建設的作用

校園體育文化可能反應學校的精神風貌，而且四季青小學的網球俱樂部對學校的精神文明建設很多幫助，很多班主任和任課教師都反映，學生自從進了網球俱樂部之后，整個人變得更有禮貌了，見了老師也能主動問好，接人待物都會用雙手，這與網球俱樂部的德育教育是分不開的，通過開展網球俱樂部，學校整體精神文明提高了，學生越來越懂事了。

1. 網球運動對促進道德、法制建設方面的作用。道德和法制在小學還不能很好體現，特別是很多小學生對其認識不清，但是網球俱樂部的德育教育在網球教學中的逐漸滲透，讓學生更加有規矩，懂規矩，守規矩，對于道德和法制也能夠起到從小的滲透，并且通過學生的德育水平能很好地反映學校的整體風貌。

2. 對學生形成正確價值觀和人生觀的作用。網球俱樂部教練員在教學時也會為學生培養網球意識，為學生做好網球教學計劃，規劃好他們的網球生活，很多學生現在都很希望能夠成為李娜那樣的世界冠軍，然后刻苦努力的練習網球，通過參加各種網球比賽，讓學生真正體會到競爭與團結合作，為學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

三、結論與建議

（一）結論

1. 網球是一種新興的體育項目，被世界人民所喜愛，而小學生練習網球可以不同程度地增進學生身體健康、心理健康，通過調查可知四季青小學網球俱樂部學生對于網球都非常喜歡，而且能夠堅持在網球俱樂部進行訓練。

2. 想要把網球運動練好就必須保證網球訓練頻率，頻繁的練習自然可以使學生形成良好的學校體育文化認識，四季青小學網球俱樂部開展頻率一周1～3次，其他練得好的學生能夠天天跟著訓練，而剛開始學的特別是低年級學生則一周練習一次。

3. 四季青學校網球俱樂部教練員為學校編排了網球集體操、網球舞，并且紛紛在學生大課間和學校體育文化節上進行展示，讓更多的學生加深對網球的認識，喜歡上網球，并且達到學校體育文化的滲透作用，網球俱樂部創新地將一些網球的基本知識做成圖畫粘貼在學校宣傳欄里，班主任在班里也制作一些網球的活動展品進行展示，使得整個校園都沉浸在網球文化的海洋中。

（二）建議

1. 四季青小學的網球俱樂部對學校的精神文明建設幫助很多，很多班主任和任課教師都反應，學生自從進了網球俱樂部之后，整個人變得更有禮貌了，見了老師也能主動問好，而且接人待物都能用雙手，這與網球俱樂部的德育教育是分不開的，通過網球俱樂部，學校整體精神文明提高了，學生也越來越懂事了。

2. 道德和法制在小學還不能很好的體現，特別是很多小學生對其認識不清，但是網球俱樂部的德育教育在網球教學中的逐漸滲透，讓學生更加有規矩，懂規矩，守規矩，對于道德和法制也能夠起到從小的滲透，通過學生的德育水平也很好地反映了學校的整體風貌。

3. 網球俱樂部教練員在教學時也會培養學生網球意識，為學生做好網球教學計劃，規劃好他們的網球生活，很多學生現在都很希望能夠成為李娜那樣的世界冠軍，因而刻苦努力的練習網球，并且通過參加各種網球比賽讓學生真正體會到競爭與團結合作，為學生樹立的爭取的世界觀、人生觀和價值觀。

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