做一名有責任感的守護者

陳小平

清晨，我走進單位，和同事打掃完辦公室的衛生，正欲入座，耳邊突然隱隱約約傳來一首熟悉的旋律，于是側耳傾聽，沒錯，正是那首曾經的“仙樂”。

仿佛帶著時空魔法的召喚，頓時把我拉到了20多年前。20多年前的我帶著家庭的希望，在家人依依不舍的目光中，我選擇了離開農村老家，獨自一人來到城里，開始了為期三年的初中求學生活。第一次離家，人生地不熟，心中難免傷感。正在為我的選擇隱隱后悔的時候，耳邊忽然傳來了一串清新的音樂，馬上把我的情緒轉移出來，我不禁感慨，世上居然還有如此美妙的音樂，于是回眸四顧，尋找源點，只可惜音樂越飄越遠，始終沒有找到。我不禁疑慮，莫非是“仙樂”，隨即莞爾。不過，就這么一會兒，離鄉的傷感似乎淡薄了許多。

于是期盼著音樂再次傳來，果然在第二天，幾乎是同一時刻，這首不知名的“仙樂”如期傳來，再次探頭回顧，仍舊失望，心中疑慮更深。“那位同學請注意聽講，思想不要開小差。”回頭，發現老師正用批評的眼光注視著我，我吐了吐舌頭，回身端坐，但心中仍在嘀咕。課間我請教了“有經驗”的同學，恍然大悟，原來這是灑水車工作時的音樂。

音樂又一次傳來，剛好是課間時間，于是我快速來到教室外，舉目朝著聲源處張望，終于發現了“廬山真面目”，只見一輛汽車緩緩地行駛在馬路上，伴隨著沁人心脾的“仙樂”，一片片、一縷縷、一股股折射著陽光的清泉灑在汽車一路駛過的地方。哦！這就是城市道路的守護者！

伴隨著美妙的“仙樂”我走過了三年的初中學習生涯，三年中對于“仙樂”我始終是只聞其聲，不知其名，我也懶得去解惑，就這樣靜靜地傾聽不是很好嗎？

三年后，我考進了丹陽師范學校。師范生活豐富多彩，也給“一心只讀圣賢書”的我打開了眼界，終于在一節音樂課上，隨著音樂老師指尖的流淌，我知道了這首歌曲的名字——《真善美的小世界》。我不由得又想起了那輛灑水車，城市道路的守護者配上如此清新美妙的《真善美的小世界》，當真是美妙絕倫，我不禁為灑水車的音樂設計者拍案叫絕。

五年的師范生活是我人生重要的轉折點，也是我精彩人生的開始，文化、藝術及專業知識在我的知識儲備中呈幾何級數增長，但我始終沒忘記，仍然會時時哼起那首清閑淡雅的“仙樂”。

從農村出來，最終又回到了農村，只是身份發生了轉變，我成了一名人民教師，盡管還是那一片土地，但純樸得讓我感動，我心中滿心期待，期待著自己能在這片純樸的土地上生根發芽、開花結果。因為條件的改善，只要我想隨時都可以聆聽心中的那首樂曲，只是似乎少了第一次聆聽時的那一份天籟元素。

三月的春天，絢爛多姿，我帶著一群小精靈走出了校門，來到孩子們的天堂——蘇州樂園，盡情享受快樂的時光。孩子們簇擁在我身邊嘰嘰喳喳，指東畫西，穿橋過洞，一臉的興奮。“陳老師，看，我發現一個好地方。”順著一個孩子手指的方向，我發現了一座“小小水上世界”。原來是一座童話的王國，一條河流穿越其間。于是我高興地帶領著孩子乘坐著快樂王子的小船，開始了我們的童話之旅。順著流水，我們的船開始緩緩駛進王國。忽然，熟悉的音樂從王國的深處傳來，居然是《真善美的小世界》，此情此景，此景此樂，渾然天成。淋浴著清靈的“仙樂”，穿行在夢幻般的世界，看著一個個手舞足蹈的小精靈，我真的醉了。閉上眼睛，在音樂聲和孩子們的快樂聲中徜徉，我感覺我似乎觸摸到了孩子們的心靈，觸摸到了他們內心的小世界，那是一種自然和純真。

師者，傳道授業解惑，更需傾心關注守護。真善美的城市需要守護，真善美的童心更需要我們去守護。

我們做一名傳道授業解惑的師者，更要做一名孩子成長道路的守護者！