火星時代：做影視動畫中的“新東方”

趙東山

90%的就業率，仍然保持謹慎發展。

“我

們的劇組，除了主創，剩下的都是民工，我們迫切需要電影學院中的‘藍翔技校。”這是馮小剛在近期中國電影高峰投資論壇上講到的。他認為，中國電影最大的問題就是電影教育與現實脫軌。

這話倒是讓王琦心頭一暖，因為他從1993年開始就走上了動畫設計培訓的創業路。

輟學創業，堅持23年

選擇創業做動畫設計培訓也是一個偶然。

王琦大學學中醫學，但讀了不到三年就退學，開始在中關村折騰創業。由于他很喜歡畫畫和藝術創作，同時發現很多IT技術工程師不懂藝術，于是開始著手寫書介紹這些設計技巧。再后來就有人邀請他去做面授課。截止到目前，王琦共出版動畫設計相關圖書30多本，售出上百萬冊。

看到市場空缺后，1993年，王琦創立“火星人”品牌，成立“王琦電腦動畫工作室”（火星時代前身）做動畫相關設計領域培訓，一做就是23年，沒融過資，每年有40%的增長率。

通過企業需求為學生定制課程

火星時代主要面向20多歲的本科或大專畢業生，以及社會上對動畫設計感興趣的人群，學習周期6?8個月，課程內容包括UI設計、游戲設計、影視特效等方向，學生畢業后輸出到萬豪卡通、搜狐暢游、藍港在線等企業。

針對學員基礎水平線不同的情況，火星時代會在正式開課前為學生提供預科班進行基礎入門教育。在教學過程中，對于一些基礎比較差的學生，火星時代會提供課程回放功能和課后輔導服務。而對于那些能力比較強的學生，火星時代教研人員在課程中會為他們“加料”，讓他們自主學習。

關于課程設計，先是由火星時代的教研團隊去當前主流的招聘網站看與影視創作相關的企業需求，之后學院會請來業內技術人員了解需求，并邀請企業高層加入到課程研發中，在授課過程中還會有項目經理對學生進行貼身輔導。

與其他行業培訓不同，火星時代在教學過程中更強調實踐操作和技能訓練。因此，火星時代的教學課程必須是保持和企業市場同步的，為此教研團隊需要緊跟市場需求，教師大多從企業制作崗位招聘，擁有多年實際工作經驗。

謹慎對待風投，做教育快不了

王琦做教育的一個理念是，謹慎對待風投。他說“做教育快不了，做教育就像吃川菜，吃進去容易，輸出難”。

所以火星時代一直保持謹慎發展的速度，2010年才開始建立上海分校，且采取的是直營模式。為此，王琦全家搬到了上海。王琦說‘做教育師資是最難復制的，太激進的擴張必然會帶來教學質量的下降。

關于在線教育的沖擊問題，王琦認為動畫設計是實踐型的領域，就像學游泳一樣，不可能通過在線學習完成，所以他一直沒有把錄播課作為一種重要的教學手段。直到近年來直播技術興起，他才對互聯網教育產生了足夠的信心。

吸取國外的辦學經驗

而說到市場競爭，王琦坦言更多的是學習國外辦學經驗，對國內的其他培訓機構關注較少。

雖然火星時代有90%的就業率，但是王琦坦言他更看重國外教學考核的方式：“你在學校里觀察每一個學生的表情就可以了。學習狀態好，每個人臉上都會有笑容。”此外，他對國外的辦學模式也十分清楚。如培養出《怪物史萊克》動畫導演的加拿大謝爾丹學院，王琦會吸取其教育理念。美國AI藝術類學校，在全美有50多所分校，王琦會學習其連鎖管理方式。以及臺灣的IT行業，王琦會借鑒其營銷技巧。

關于未來，面對網絡綜藝等節目形式的發展和新的影視技術的出現，火星時代計劃在今后拓展表演、播音、電視劇等方面的課程。