幫助學生走出家庭陰影，樹立正確的戀愛觀

蔣穎楠

摘要：本文主要分析了一對重組家庭的孩子因為從小缺乏愛，陷入早戀，男孩甚至事事以武力解決問題，教師，家長合力幫助這對孩子樹立正確的價值觀，戀愛觀的案例。

關鍵詞：早戀，重組家庭

早戀一直是個敏感的話題，中學生的早戀問題，一旦處理不好，便會出現(xiàn)南轅北轍的局面。

在本學期開學后不久，我發(fā)現(xiàn)本班學生A男和B女悄悄談起了戀愛，在沒有老師在教室的情況下，兩人經(jīng)常坐在一起。一次一位同學不小心踩了B女掉在地上的眼鏡， A男不問緣由打了那位同學。期中考試后，A男和B女的成績退步厲害，這對于處于青春期的A男和B女成長極為不利，極需對他們進行正確的引導。

一、調查問題

A男出生在一個較富裕的家庭，父親是某單位干部，在孩子5歲的時候，A男父親與其母親離婚，離婚后，母親從來沒來看過A男，其后，父親又再婚，生下一個女兒（與A男相差10歲）。A男在小學一年級的時候就被父親送到寄宿制學校學習，盡管A男哭著求父親想待在家里，不愿意每天住在寄宿制學校，但還是被父親送到了外區(qū)縣的寄宿制學校，A男到了寄宿制學校后，只要遇到不順他心的事情，想到的便是武力解決，一度成為老師最頭疼的學生。在這種情況下，在A男讀初三的時候，被父親接到了身邊，在父親的苦口婆心，老師和家教的幫助下，考上了所在地的一所高中。此外，A男在讀初中時便開始談男女朋友，父親對于A男談男女朋友之事一直睜一只眼閉一只眼，甚至對于兒子用武力解決與同學的矛盾，也認為是孩子血氣方剛的表現(xiàn)，并不反對。

B女的父親是個企業(yè)職工，初中文化，在B女小學的時候與其母親離婚，離婚后，母親對女兒關心甚少，甚至連女兒的生日也能忘記。父親對女兒較嚴厲，與女兒溝通較少，主要以打罵解決問題，女兒比較怕父親，任何心事都藏在自己心里，在學校和在父親面前是兩種表現(xiàn)，在學校較活躍，在父親面前則幾乎一言不發(fā)。其后父親再婚，后媽帶過來一個與前夫生的兒子。其實B女父親和后媽對B女還算可以，甚至愿意花一兩萬塊錢培養(yǎng)孩子的美術興趣，但是B女對A男和老師都說父親和后媽對她頗為苛刻，在家里有一種被孤立的感覺。

在軍訓期間，因為要準備班級的文藝節(jié)目，A男（會一些樂器）與B女（唱歌很好）接觸較多，在開學后沒多久，在學生自己私下建的群里，A男與B女已經(jīng)以“老公老婆”互稱。

二、合理歸因

兩個在重組家庭成長的孩子，因為類似的遭遇，共同的興趣互生好感，迅速以男女朋友相稱。但是A男和B女以男女朋友相稱后，毫無心思學習，每天的心思都在對方身上，在沒有教師在教室的情況下，甚至在同學面前毫無顧忌地交往，B女甚至以A男為她與同學動手而覺得很有面子，覺得終于有人為他出頭。客觀地說，父母的離異與再婚對A男和B女的影響較大，這是兩個從小缺少家庭溫暖的孩子。A男和B女如果能夠以男女同學正常交往，應該是能互相進步的，但是因為從小缺少愛，讓兩人迅速互相吸引，A男的家長對于A男沒有原則的寵溺，B女的家長只知道一味地以罵解決問題，非但沒能讓孩子意識到問題的嚴重性，反而在所謂的“愛河”里越陷越深。

三、合力施助

期中考試后的家長會，我跟兩家的家長分別進行了溝通。

跟A男的家長主要溝通A男現(xiàn)在事事以武力解決問題，在應該學習的大好時光心思全然不在學習上，如果父母一味地縱容對A男的將來發(fā)展極為不利。跟B女的家長主要溝通如果一味以為打罵B女能解決所有的問題，而不關注孩子的內心世界，對B女的發(fā)展也極為不好，應該多給B女家庭溫暖。

由于我們都是本著為學生著想，家長與教師終于達成了共識，幫助孩子認識問題，樹立正確的戀愛觀。

在學校我沒有刻意點破A男和B女，分別找他們談話，主要以引導為主，希望他們?yōu)樽约旱男袨樨撠煟瑸樽约旱奈磥碡撠煟湎ё约旱拇蠛们俺獭Ｋ自捳f：“距離產(chǎn)生美”，我還不動聲色地把他們的位置調到了一起，A男和B女反而在上課的時候不再胡思亂想，認真聽講了。

在家中，A男的父親與兒子進行了認真的父子對話，對于小時候對孩子的疏于管教表達了父親的歉疚，所以會一直順著兒子。但是告訴兒子武力并不能解決任何問題，那樣不僅會傷害他人，也會傷害自己，人與人之間的相處講的是心，與同學還是要友好相處。對于戀愛問題，父親告訴兒子這是男女間一種正常的好感，但是應該以兩個人共同進步為前提，大好年華，不應該白白荒廢。雖然A男表面上沒說什么，但是父親對他的關心還是對他有影響的。

B女還是很怕父親，在后媽的幫助下，一家人與她進行了長談，雖然收效甚微，但是父母該有的態(tài)度與關心還是表現(xiàn)了出來，B女應該也能感受到父親對她的關心，慢慢融入家庭。

慢慢地，A男和B女的學習成績有所提升，由于父母花了心思在他們身上，他們也漸漸感受到家庭溫暖，過了很長一段時間，A男和B女從男女朋友變成了好朋友，正常交往，互相進步。

一切教育都是為了人，教育是為了一切的人。早戀是個敏感的話題，尤其處于青春期的少男少女們，彼此之間產(chǎn)生好感是很正常的事情，如果家長和教師只是一味地責罵，他們反而會越反叛。A男和B女由于家庭環(huán)境，本身就缺乏愛，這時候，能幫助他們的便是愛，讓他們真正感受到家人，老師的關愛，慢慢回歸家庭，樹立正確的價值觀，戀愛觀。