全球海洋學科布局及發展趨勢研究
——基于學術文獻計量分析

馬芳珍

（北京大學圖書館研究支持中心北京市100871）

全球海洋學科布局及發展趨勢研究
——基于學術文獻計量分析

馬芳珍

（北京大學圖書館研究支持中心北京市100871）

海洋學的發展對我國成為海洋強國具有戰略意義，但是作為是一門綜合性的交叉學科，海洋學科有其復雜的特點。以海洋研究的學術文獻為對象，以Web of Science核心合集數據庫為主要數據來源，通過對近5～10年的研究文獻的統計、分析和對比，從文獻計量的角度分析全球海洋研究的現狀、學科布局和學科發展趨勢以及對我國海洋學科的發展的啟示。

海洋學科；文獻計量；學科布局；發展趨勢

黨的十八大報告明確提出“建設海洋強國”的戰略目標，要完成這一戰略目標離不開海洋科學研究的支持。傳統意義的海洋學是自然學科的一個分支，主要指研究海洋中的物理、化學、氣象、地質和其他過程一切綜合現象的科學。但是，海洋學又是一門具有綜合性的交叉學科，與其交叉的學科領域涵蓋了海洋生物、海洋物理、海洋地質、海洋生態、海洋化學等基礎學科，以及海洋環境、海洋能源、海洋水產、海洋礦物工程等實踐性的工程學科。近年來，由于開發海洋資源，維護國家海洋利益已經成為當代世界政治、經濟領域中最受關注的問題之一，因此海洋科學與社會科學互相交叉滲透，并由此形成海洋經濟學、海洋法學、海洋歷史學等有關海洋的社會科學。

本研究的對象主要是海洋研究相關的學術文獻，以Web of Science（wos）核心合集（包括SCI、SSCI、AHCI、CPCI-S、CPCI-SSH）數據庫為主要數據來源，使用關鍵詞檢索方式篩選相關文獻，對近5-10年的海洋研究文獻進行統計、分析和對比，運用文獻計量學的方法，從海洋研究的交叉學科屬性的角度對學科的進行解構，研究全球的海洋研究的現狀、學科布局和學科發展趨勢，為我國海洋學科的發展提供借鑒意義。

1 全球海洋研究的總體狀況

從全球情況來看，近10年來海洋研究都呈現上升態勢。對比2015年和2006年的數據，全球海洋研究發文量增幅為49.05%（2015年為34 044篇，2006年為22 841篇）。

從國家發文情況來看，美國的發文量占全球總量的25.43%，位居第一，具有明顯的優勢。我國僅次于美國，位居第二，說明我國已經成為海洋研究的大國。但我國的海洋研究類發文數量為只占美國的41.39%，即使考慮到語言偏好、地域偏好等因素，中美之間在海洋研究總量上的差距還是比較大的。

圖1 全球海洋研究發文趨勢

高被引論文是Wos核心庫的一個論文指標，是指按領域和出版年統計的引文數排名前1%的論文，高被引論文在一定程度上可以代表高關注度論文或高質量論文。對比不同國家高被引論文數量可以看出，美國無論在發文總量還是高質量論文量上，都占據絕對優勢。按照高質量論文數進行排名，則英國排名第二，澳大利亞排名第三。而中國雖然在海洋研究方面的發文總量已經位居第二名，但是高被引論文的數量卻位居第8名（與意大利并列）。

2 全球海洋研究學科布局分析

2.1 理工醫類學科布局分析

從總體情況來看，全球海洋學研究呈現出明顯的交叉學科的特征，與海洋學交叉的學科以理工醫為主。發文量排名前20的學科中有19個都是理工醫類的學科。其中理工類學科仍是海洋研究的主要學科，發表文獻數量排名前5的學科屬于理工類，分別為生物學、環境科學與工程、地球物理學、生態學、水產科學，這5個學科的發文量占海洋研究發文總量的69.13%。醫學類學科雖然與海洋學交叉的文獻數量不大，但是也涵蓋了基礎醫學、臨床醫學和醫藥科學幾個主要的醫學類學科。具體如圖4所示。

2.2 人文社科類學科布局分析

雖然海洋研究以理工學科為主，人文社科的文獻量比重較小，但是海洋歷史的研究發文量也進入海洋研究學科發文前20名。另外與海洋研究交叉的人文學科數量也較理工學科少，發文排名前50的學科中與海洋研究交叉的人文社科學科一共有6個，除了歷史以外，還有政治學、社會學、考古學、經濟學和法學。具體如圖5所示。

圖3 各國家海洋研究發文總量和高被引論文量統計

圖4 全球理工類海洋研究學科分布圖

圖5 全球人文社科類海洋研究學科分布圖

3 全球海洋研究學科發展趨勢分析

對全球發文量前25名的學科的發文量和發文增長率進行統計，可將學科按照象限分為4類：第一類是總量大并且增長率高的學科，屬于當前的重點發展的學科。第二類是總量小卻增長迅速的學科，是具有發展潛力的學科。第三類是總量大但增長速度較慢的學科，屬于平穩發展學科。第四類是總量較小和發展速度較慢的學科，屬于相對落后學科。具體各學科的象限分布見下表。

表1 全球的海洋學科發展象限表

從學科象限分布情況來看，各象限的分布的學科數量不同，其中第一象限的學科數量最少，第二、三、四象限的學科分布較均勻，說明從全球的總體研究狀況來看，學科更為分散，占比重大又快速發展的重點學科較少。

從學科增長趨勢看石油與天然氣工程在全球的增長率為94.19%，在學科增長率中排名第一名，遠遠超過其他學科，屬于近5年內快速發展的高潛力學科。其次是水利工程、藥學、環境、計算機科學與技術、環境科學與工程，發展速度超過海洋學科的平均水平15%以上，其中環境科學與工程是第一象限中發展速度最快的學科。

4 結語

通過對海洋研究文獻的統計分析，可以發現全球海洋學科構成和發展的特定，對我國海洋學科的發展具有一定的借鑒作用。

第一，全球海洋研究文獻在近10年的增長態勢良好，增幅達49.05%，說明全球各國都在大力發展海洋研究。

第二，近5年內，中國海洋研究文獻數量在全球國家區域中排名第二，僅次于美國，說明我國海洋研究已經具有一定規模。但是高關注度和高質量的前沿研究比例還比較低，論文的質量還有很大的提升空間。因此，我國海洋研究投入應避免盲目、分散的擴大規模，而應加強對前沿領域和重點領域的投入，以提高研究水平和論文質量為主要目標。

第三，從海洋研究的交叉學科布局來看，海洋研究仍以理工學科為主，其次是醫學。人文社科類研究的總量不大。雖然如此，但是值得注意的是在全球范圍內有關海洋歷史的研究很多，已經超過藥學、生物技術、土木工程等學科領域。因此我國在規劃海洋發展時應給予足夠的重視。

第四，在制定海洋研究的科研政策時應根據不同學科的現狀，區別對待。尤其要重視對重點學科和潛力學科的投入，以促進其良好的發展。

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2016-10-28