中國武術文化傳承與發展

張博

中圖分類號：G852 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）11-021-01

摘 要 中國武術源遠流長，蘊含著中華幾千年的文化特質和思維習慣，是中國傳統文化的重要組成部分。在文化全球化的進程中，中國武術文化逐漸邊緣化，其傳承和發展值得我們深思。中國武術文化傳承和發展，只有順應時代的發展，文化全球化的發展，堅持“走出去”走向世界，與世界體育文化進行碰撞、交流，走出自己的武術文化特色。

關鍵詞 武術文化 傳承與發展 走出去

經濟全球化也帶動了文化全球化發展，西方體育文化隨之走進中國，更多的國人開始追逐西方時髦的體育文化，我國傳統體育文化受到重大影響，進而導致我國傳統文化的傳承與發展變得越來越困難。中國武術作為中國傳統文化的重要組成部分，其傳承和發展需要國民認真反思、探討和研究。

一、中國武術由來與發展

中國武術源遠流長，它是一項從遠古走來的民族傳統體育項目，中國武術蘊藏著華夏文明所特有的文化特質和思維方式。中國武術教育本事就是一種傳承，但其教育隨時代發展而發展。

武術的萌芽出現在遠古時期，遠古的先民需要與野獸爭斗、需要與部落爭斗以獲得生存的權利，它的出現是一種生存的需求，人類需要自我保護。隨著社會的發展，“原始的斗爭”不斷注入民族文化，最終形成武術。春秋戰國時期是武術得以確立的重要時期，此時提出的六藝“禮樂射御書數”中的“射”是中國古代的武術的重要體現形式。中國古代帝王爭霸需要武力解決領土問題，射箭是其爭霸的主要形式，是一種力量的象征；古代君王以射箭選擇他的諸侯、卿、大夫以及士，它是一種地位的象征。古代武術最早體現的是一種技擊和爭霸，隨著文化的發展，它融入了很多文化價值。習武者通過練習武術達到強健體魄，磨練意志的同時可以深深領悟武術文化的價值，即“仁愛、禮義、信勇、和諧”等方面。隨著人類文明的發展，人們不需要通過武力來解決問題，中國武術逐漸發展成一門體育項目，其主要作用是強身健體、競技、磨練意志，它是中國文化發展的一種教育形式。

二、武術文化的傳承與發展

中國武術發展到今天，已經由最初的單純的技擊功能逐漸轉向養生健體、防身健體、觀賞功效以及醫療功效等方面發展，然而技擊功能終究是中國武術的核心功能，因此中國武術文化能夠更好的傳承必須體現其技擊功能。許多中國青少年更傾向于學習西方體育文化，如柔道、拳擊、跆拳道、擊劍等，值得我們深思。西方體育正是突出其技擊功能，從而“打”進奧運會，從而被更多的人熟知，從而彰顯其文化風采，使其文化得到傳承與發展。同樣，中國武術要發展傳播，首先要強調武術的技擊功能，樹立“技擊文化”形象，走出去才能得到更好的傳承與發展。

三、中國武術如何走出去

中國武術要走出國門，需要進行全新包裝，以一個嶄新的形象詮釋中國武術文化的精髓。因為武術是通過身體來演繹其文化的，因此，武術形象應包括習武人的形象以及習武人技術體系的形象。武術技術體系包括眾多拳種的技術風格與要領，這是評價武術文化的前提。習武人的形象包括習武人的自身形象以及深層的社會認知，這是武術形象的載體，能產生重要的社會效應。習武人大多身體強壯，性格樂觀，積極向上，其實就是一個很好的社會效應，潛移默化的感染其他人去學習武術，不管目的是為了強身健體還是磨練意志亦或僅僅為了觀賞，但武術文化得到了更好的傳承和發展。

幾千年的中國武術文化沉淀，形成了其特有的文化特征即“實踐性、和諧性、藝術性、親情性、道德性”?，F代社會充實了人們的物質生活，但也帶來了負面的影響，那就是更多的人們開始精神浮躁，空虛，感受到更大的生活壓力。更多的人們開始淡忘道德修養，審美價值也出現了一定的問題，過度強調個人意志，這勢必影響未來文化體系的構建與發展。邱丕相[1]如是說：“太極拳是一種外顯運動，它是對強悍和勇猛的一種收斂，是對戰爭和暴力的一種壓抑，是對遠離急躁、標榜內存、不顯、無為的一種追求。”中國武術文化的這種關注生命與價值的特質，應該得到更廣泛的宣傳，而成為未來全球體育文化的核心部分。因此，武術走出去應定位走向世界、文化傳承、藝術交流和大眾品味的形象。

中國武術想要走向世界，就要在奧運中找準武術的位置，首先要武術標準化，全面改革競技武術的技術體系、比賽制度、評判依據。大眾化全民化是中國武術“走向世界”形象的展示，中國武術可以強身健體，緩解疲勞，放松身心，減輕壓力，是一種非常好的大眾休閑方式。武術教育是中國武術走向世界的動力。武術是一種實踐性的文化，習武者通過武術技術的練習、反復的身體行為感悟，達到強健體魄的目的；武術是一種道德性的文化，教育者在武術教育過程中嵌入傳統文化教育，使民族文化和民族精神得到傳承與發展，從而達到文化教育的目的。

參考文獻：

[1] 邱丕相，王崗.走進主流社會的中國太極拳文化[J].北京體育大學學報.2006（12）：48.

[2] 閆民.社會轉型期武術傳承發展與創新研究[M].吉林：東北師范大學出版社.2012：121.