青春的目錄

李春蘢

6月10日 晴

青春就像一本回憶錄，過(guò)去則像一個(gè)回形針，把青春的往事一頁(yè)頁(yè)地固定了起來(lái)，然后匯集成了一本書(shū)，后來(lái)自己把它取名為——青春的目錄。

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶，射入屋內(nèi)時(shí)，我睜開(kāi)了朦朧的雙眼，翻閱著青春的目錄，回憶那五天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

青春的目錄被我一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)，終于找到了，“汽車(chē)模擬駕駛”“互救自護(hù)”“模型制作”……其中給我最大啟示的是“刻瓷”。我翻到那頁(yè)，伴隨著思緒默默地讀著。

正值太陽(yáng)火辣地照射著大地時(shí)，我們正在一所陌生的學(xué)校，聽(tīng)著一位陌生的老師詳細(xì)地講著：“雕刻時(shí)，刻刀的面要緊貼瓷盤(pán)，不能只用一個(gè)角，還要豎直刻刀，用錘子輕輕敲擊，不能用太大的勁，也不能過(guò)小，開(kāi)刻時(shí)，要戴上眼鏡，保護(hù)好眼睛……”不一會(huì)兒，屋中便傳出了“叮叮當(dāng)當(dāng)”的嘈雜聲。

起初，我認(rèn)為刻瓷很容易，心想不就是把字刻在瓷盤(pán)上面嗎？這有什么難的。但很快這個(gè)想法便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我拿起刻刀和小錘子，戴上眼鏡，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)乜塘似饋?lái)。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我才剛刻完一半，但已手不自覺(jué)地顫抖，胳膊也有些酸麻，當(dāng)我看到自己刻得斷斷續(xù)續(xù)，而且還有很多亂點(diǎn)時(shí)，便有些喪氣，但我仍是下定了決心一定要把接下來(lái)的刻好。

于是，我再次拿起刻刀和小錘子，努力地刻著每個(gè)筆劃，刺耳的噪音纏繞在我的耳畔，但早已習(xí)慣。漸漸地，它仿佛變成了一段優(yōu)美的交響曲，刻刀伴隨著旋律，在瓷盤(pán)上歡快地舞動(dòng)著。兩個(gè)小時(shí)不知不覺(jué)間過(guò)去了，我成功地把字刻在瓷盤(pán)上。我抬起頭，望向其他同學(xué)，他們?nèi)栽谂Φ乜讨蝗桓杏X(jué)屋中散發(fā)著青春的氣息。

后來(lái)，我又簡(jiǎn)單地修理了一下，這才完工。我坐在位上靜靜地等待老師過(guò)來(lái)給我評(píng)分，只見(jiàn)她緩緩地向我走來(lái)，拿起瓷盤(pán)，看了看，然后又摸了摸字的深淺，說(shuō)道：“刻得還不錯(cuò)，就是亂點(diǎn)多了些。”說(shuō)完，我歡呼了起來(lái)，望向其他同學(xué)，他們的臉上都洋溢著笑容。

最終我明白了，你若不認(rèn)真努力地去做每一件事，那成功的大門(mén)將永不會(huì)為你打開(kāi)。

我合上了青春的目錄，深吸了口氣，感覺(jué)全身的熱血在沸騰，我將會(huì)繼續(xù)努力，奔向自己人生的目標(biāo)。

青春的目錄，是豐富多彩的，它將會(huì)繼續(xù)書(shū)寫(xiě)下去。而我們要做的是珍惜現(xiàn)在，別在自己的青春目錄上留下遺憾。

山東省濱州市濱城區(qū)第四中學(xué)2014級(jí)4班

指導(dǎo)老師：曹 靜