李春蘢
6月10日 晴
青春就像一本回憶錄,過(guò)去則像一個(gè)回形針,把青春的往事一頁(yè)頁(yè)地固定了起來(lái),然后匯集成了一本書(shū),后來(lái)自己把它取名為——青春的目錄。
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶,射入屋內(nèi)時(shí),我睜開(kāi)了朦朧的雙眼,翻閱著青春的目錄,回憶那五天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
青春的目錄被我一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò),終于找到了,“汽車(chē)模擬駕駛”“互救自護(hù)”“模型制作”……其中給我最大啟示的是“刻瓷”。我翻到那頁(yè),伴隨著思緒默默地讀著。
正值太陽(yáng)火辣地照射著大地時(shí),我們正在一所陌生的學(xué)校,聽(tīng)著一位陌生的老師詳細(xì)地講著:“雕刻時(shí),刻刀的面要緊貼瓷盤(pán),不能只用一個(gè)角,還要豎直刻刀,用錘子輕輕敲擊,不能用太大的勁,也不能過(guò)小,開(kāi)刻時(shí),要戴上眼鏡,保護(hù)好眼睛……”不一會(huì)兒,屋中便傳出了“叮叮當(dāng)當(dāng)”的嘈雜聲。
起初,我認(rèn)為刻瓷很容易,心想不就是把字刻在瓷盤(pán)上面嗎?這有什么難的。但很快這個(gè)想法便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我拿起刻刀和小錘子,戴上眼鏡,叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)乜塘似饋?lái)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去,我才剛刻完一半,但已手不自覺(jué)地顫抖,胳膊也有些酸麻,當(dāng)我看到自己刻得斷斷續(xù)續(xù),而且還有很多亂點(diǎn)時(shí),便有些喪氣,但我仍是下定了決心一定要把接下來(lái)的刻好。
于是,我再次拿起刻刀和小錘子,努力地刻著每個(gè)筆劃,刺耳的噪音纏繞在我的耳畔,但早已習(xí)慣。漸漸地,它仿佛變成了一段優(yōu)美的交響曲,刻刀伴隨著旋律,在瓷盤(pán)上歡快地舞動(dòng)著。兩個(gè)小時(shí)不知不覺(jué)間過(guò)去了,我成功地把字刻在瓷盤(pán)上。我抬起頭,望向其他同學(xué),他們?nèi)栽谂Φ乜讨蝗桓杏X(jué)屋中散發(fā)著青春的氣息。
后來(lái),我又簡(jiǎn)單地修理了一下,這才完工。我坐在位上靜靜地等待老師過(guò)來(lái)給我評(píng)分,只見(jiàn)她緩緩地向我走來(lái),拿起瓷盤(pán),看了看,然后又摸了摸字的深淺,說(shuō)道:“刻得還不錯(cuò),就是亂點(diǎn)多了些。”說(shuō)完,我歡呼了起來(lái),望向其他同學(xué),他們的臉上都洋溢著笑容。
最終我明白了,你若不認(rèn)真努力地去做每一件事,那成功的大門(mén)將永不會(huì)為你打開(kāi)。
我合上了青春的目錄,深吸了口氣,感覺(jué)全身的熱血在沸騰,我將會(huì)繼續(xù)努力,奔向自己人生的目標(biāo)。
青春的目錄,是豐富多彩的,它將會(huì)繼續(xù)書(shū)寫(xiě)下去。而我們要做的是珍惜現(xiàn)在,別在自己的青春目錄上留下遺憾。
山東省濱州市濱城區(qū)第四中學(xué)2014級(jí)4班
指導(dǎo)老師:曹 靜