網(wǎng)絡教育在高職院校體育教學中的應用

陸航

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）11-021-01

摘 要 隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展，計算機的使用量也越來越多，并且計算機用在生活、工作、購物等方面，現(xiàn)在教育方面也在越來越多的使用計算機，對于以前使用計算機進行其他知識的學習，現(xiàn)在更有高職院校體育教學也用到了網(wǎng)絡，當然網(wǎng)絡教育有其獨特的優(yōu)勢也有其局限性。本文主要從網(wǎng)絡體育的概念，網(wǎng)絡體育教育優(yōu)勢和局限性，提升網(wǎng)絡體育教學質(zhì)量的措施等方法，總結(jié)如何發(fā)充分的利用計算機網(wǎng)絡資源使體育教育獲得更快的發(fā)展。

關(guān)鍵詞 體育網(wǎng)絡教育 優(yōu)勢 局限性

一、網(wǎng)絡體育教育的概念

網(wǎng)絡體育教育是一個新興的教育方式，雖然網(wǎng)絡教育在其他學科里很早會用到，但是由于體育教育區(qū)別其他的教育形式，因此網(wǎng)絡教育很少用，但是，隨著現(xiàn)在計算機的發(fā)展的形式內(nèi)容越來越多，體育教育也可以借助計算機網(wǎng)絡來進行[1]。

二、體育網(wǎng)絡教學平臺的優(yōu)勢

（一）提供選課平臺，

體育網(wǎng)絡教育可以有助同學們根據(jù)自己的喜好去選課，相比于以前同學們都是一起參加體育課學習，不用同學們選擇直接學校安排，這樣同學們根本就不知道學校體育老師能夠傳授哪幾門體育課，并且還有時候同學們被迫學習自己不喜歡或者不適合的體育項目，記得我上學時就是學校安排體育學習，記得但是我一名女生學了一年的足球，還有的男生學了一年的健美操，我感覺學校這種相安排當?shù)牟缓侠恚荒艹浞衷鰪娡瑢W們應該增強的運動方式，現(xiàn)在有了網(wǎng)絡體育教育，同學們便可以根據(jù)自己的喜歡去選擇自己的體育項目，并且也可以根據(jù)自己的時間安排去選擇體育項目。學生網(wǎng)上選擇自己喜愛的體育項目、選擇自己喜愛的體育老師，這種選擇體育教學的模式迎合了高職院校學生的心理，能夠滿足學生參加體育鍛煉的需要，讓體育課變成學生喜愛的一項活動.[2]

（二）利于提高教學質(zhì)量。

網(wǎng)絡體育不同于傳統(tǒng)的教育方式，傳統(tǒng)的體育教育便是老師根據(jù)自己以前所學的東西交給大家，同學們也不會很自覺的思考問題，但是現(xiàn)在計算機網(wǎng)絡的出現(xiàn)如果老師某一項教的不正確，同學們便會指正，從此便會對老師會產(chǎn)生不好的影響，教師面對這樣的壓力，便會認真預習教給同學們的內(nèi)容，并且這樣也會對老師的教學水平提升帶來很大的幫助，從而也給學生的教學質(zhì)量得到了很大的提高。因此，要不斷地調(diào)整、提高體育教師隊伍的知?識結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)和教學組織能力，以適應不斷變化的高校體育教學改革的需要[3]。

（三）是現(xiàn)代體育教學的需求。

網(wǎng)絡課程作為現(xiàn)代信息爆炸時代的產(chǎn)物，為高校體育教育的發(fā)展和質(zhì)量提高創(chuàng)造了較好的條件。傳統(tǒng)的教學方式提倡以老師為主，學生為輔，學生只管記住老師講解的內(nèi)容，不必思考老師講的對不對，這樣極大降低了學生自主學習的樂趣。然而，網(wǎng)絡教育的出現(xiàn)恰恰改變了這種教育方式，在計算機網(wǎng)絡教學方式中老師和學生都是平等的，學生也可以自主的去學習，不必要跟著老師走，真正做到了學生自主學習的時代。網(wǎng)絡教學平臺是現(xiàn)代化教學手段在體育教學?中應用的重要載體，這種體育教育模式是順應現(xiàn)代教育的潮流，受到了廣大學生的普遍喜愛[4]。

三、網(wǎng)絡信息平臺在高職院校應用的局限性

通過上面我們可知網(wǎng)絡體育教學有很多的優(yōu)點，但是網(wǎng)絡教育的正常運行必須是學校滿足如下條件。學校要有足夠的資金去建設體育教學場地籃球場、排球場、足球場、室內(nèi)體育館等等。體育教學網(wǎng)絡平臺是整個社會信息化、網(wǎng)絡化的必然結(jié)果，它不僅具有先進的網(wǎng)絡教學手段，而且具有高效的互動能力，最大程度地豐富了教學的資源，完備了教學體系，是體育教學發(fā)展的必然趨勢，但是網(wǎng)絡信息平臺在高校的應用受到了一定的局限性。網(wǎng)絡信息平臺對場地、設備要求較高，體育學科教學的主要場所在室外運動場，運動場地的安排和建設也要遵守一定的規(guī)則，因而多媒體配置較復雜；由于以前的教師不能勝任現(xiàn)在的工作，學校還需花費高額的費用請專業(yè)的教學老師[5]。

四、提升網(wǎng)絡體育教學質(zhì)量的措施

（一）構(gòu)建網(wǎng)絡平臺，優(yōu)化體育課程

高等教育的目的是培養(yǎng)身心健康、全面發(fā)展的高素質(zhì)的專業(yè)人才，高校應根據(jù)開設專業(yè)，制定針對性強的適合地域、氣候特點的體育課程，并完善其課程內(nèi)容。并且老師和同學們均可以通過網(wǎng)絡搜索相關(guān)的教學視頻，同學們可以通過視頻中的內(nèi)容區(qū)學習，不僅可以增強學生學習的樂趣還會鍛煉同學們搜索資料的能力。同時，也可以根據(jù)自己的教學資源尋找更好的資源來幫助同學們更好的學習，這樣同學們在老師和同學們共同幫助的情況下，會更快更好的學習這項運動，同時，同學們還可以把自己對這個運動項目的相關(guān)部分的理解和學習方法放到網(wǎng)絡平臺中，供以后的學習學妹學習參考。這樣更易于同學們更深刻的記憶這部分內(nèi)容[6]。

（二）優(yōu)化平臺，合理化管理。

創(chuàng)建了網(wǎng)絡平臺，我們就要合理的去利用它，并且對于后期發(fā)現(xiàn)有更好的方法去學習某項東西，我們還要不斷地更新內(nèi)容。利用網(wǎng)絡平臺同學們可以和老師、同學們?nèi)ソ涣鲗W習該項運動的新的體會、也可以尋求幫助來更好的學習。同時，隨著可以的發(fā)展我們需要不斷地優(yōu)平臺，并且合理的去管理它。優(yōu)化體育網(wǎng)絡教學平臺，合理化管理對于加強師生的溝通，改善平臺應用的局限性，具有重要作用。

五、結(jié)語

體育教學網(wǎng)絡課程的建設是高校體育教育面臨的重大課題，是未來體育教學主體發(fā)展方向。總之，隨著人們對網(wǎng)絡課程認識的不斷深化，以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、多媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，體育教學網(wǎng)絡課程必將迎來它的高速發(fā)展時代。

參考文獻：

[1] 王竹立.我國教育信息化的困局與出路——兼論網(wǎng)絡教育模式的創(chuàng)新[J].遠程教育志.2014,02:3-12.

[2] 史培華.國外網(wǎng)絡教育述評[J].北京行政學院學報.2002,05:72-75.

[3] 張杰.網(wǎng)絡教育與教育新理念[J].電化教育研究.2002,05:29-32+68.

[4] 董杰.淺談我國網(wǎng)絡教育的現(xiàn)狀和發(fā)展前景[J].成都電子機械高等專科學校學報.2005,03:45-48.

[5] 耿才華.傳統(tǒng)教育與網(wǎng)絡教育的差異性分析[J].攀登.2008,06:157-160.

[6] 劉蔚函.網(wǎng)絡教育資源共建共享機制研究[J].現(xiàn)代情報.2007,12:161-162.