小學體育課教學實踐初探

唐海燕

如何因地制宜地開展好小學體育課教學，不斷激發小學生對體育課的興趣理應成為我們不斷探究的課題。下面我就在合肥市朝霞小學（其分校匯林園學區現更名合肥市明珠小學）關于小學體育教育教學工作進行的一些探索和實踐小結如下，以求教大方。

1.親近自然放飛心靈“生活即教育”

紀實活動1“放風箏，聽故事”：2015年3月11日上午，合肥市朝霞小學三（1）班的孩子們和來自合肥工業大學的志愿者們來了一次“親密接觸“——手繪風箏野外放飛。

紀實活動2超越自我、回歸自然——記一（3）班相約春天親子活動：春暖花開的季節，是孩子們拓寬視野、增長知識的最佳時間，讓孩子們親近大自然既有益于身心健康成長，更能讓孩子們真實地體驗感受生活。于是，在這百花齊放群芳斗艷的季節里，為了讓學生在活動中體驗快樂，在實踐中得到成長，以及進一步促進家庭親子關系的健康成長，朝霞小學一（3）班部分學生及家長在班級家委會的組織下，開啟了一場以“超越自我、回歸自然”為主題的親子踏春之旅。

2.因地制宜積極創新“教學做合一”

因地制宜整合課程資源創造性地開展校本活動。微報1：5月22日下午，前安徽省女足省隊來到朝霞小學進行交流和指導活動。此次活動中，小隊員們領略了前安徽女足隊員們的風采，受到了專業的指導和點撥，前省女足的教練團隊還對朝霞小學的球隊建設和管理提出了建議和指導。微報2：5月23日，一年一度的羽毛球比賽在合肥市經濟開發區168玫瑰園學校如期舉行。朝霞小學12名羽毛球隊隊員們在比賽中發揚奮勇拼搏的精神，最終取得優異成績。微報3：9月6日，合肥市朝霞小學新學年的“家長成長課程”正式開課。第一期課程為期一整天，授課對象為一年級全體家長，我校邀請了中國科技大學副教授沈克祥與安徽師范大學教授孫德玉分別做了《家庭教育與學生健康人格培養》、《家長應掌握科學的家教方式》兩場講座。這些充分體現了我們在踐行“生活即教育，教育即生活”的理念的初步嘗試。

目前學校體育的教材都是以掌握運動知識為主，而缺乏娛樂性和趣味性，重智輕體的現象尤為突出。甚至屢屢出現擠占體育課堂的現象，學生的體育課得不到保障，減少了學生的體育活動時間。因此，合理使用和整合教材則顯得尤其必要。為此，我依據課標要求并結合我校實際情況，在征得校領導同意且支持鼓勵下合理利用課間時間開展一些體育活動不失為一種有效嘗試。如我在班上倡導課間踢毽、跳繩（除正常開展的兩操）等。因為這些活動不僅能夠克服因場地和器材的不足，而且能夠避免因氣候條件和學校體育設施造成的影響。同時教師要適時調整教學內容，合理利用現有條件和裝備因陋就簡地開展一些有趣活動。譬如陽春三月可帶領學生踏青演練，這樣既陶冶了情操又得到了活動和鍛煉，因文化課學習造成的疲勞又得到了消除。如果作為學校部分或整體統一活動則更好（視規模大小增加相關人員參與）。夏冬秋則視情開展相應活動，譬如冬季可增加跳繩和跑步，球類等競技項目。適度引入當地和本校適宜的民族傳統體育項目。如跳繩、跳皮筋、踢毽子、打彈珠、滾鐵環、打陀螺、爬竿、拍毽子、跳房子、抓子、徒手游戲、過云梯等，讓學生一邊體驗游戲的樂趣，一邊學習新內容，這就大大提高了學生的興趣，促使學生積極主動思考問題，這樣既提高了學生的學習熱情，又達到了體育教學良好效果。當然活動時應注意把握以下兩條主要原則：（1）因地制宜確保安全；（2）寓教于樂、積極創新。

從我校官方微報道中可窺見我們的一些做法。微報4：2015年6月1日下午，一場趣味橫生的足球游戲節在合肥市朝霞小學的足球場上如火如荼地展開，一千多名師生以足球游戲的方式迎接“六一”國際兒童節的到來。奪寶奇兵、齊心協力、趣味射門……一個個游戲在孩子們的翹首期盼中拉開了帷幕，操場上成了一片歡樂的海洋，豐富多彩的游戲讓孩子們盡情地釋放著活力。微報5：5月22日下午，合肥市夢之橋特教中心的所有孩子和家長來到朝霞小學進行交流活動，朝霞小學五（1）班的孩子們分成五組，分別與技能班、小學部、語言大班、語言小班及特訓班的孩子們做游戲，有丟手絹、擊鼓傳花、唱歌、舞蹈、老鷹捉小雞等不同的游戲活動。

3.面向全體關注苗子并發揮“小先生”制的傳幫帶作用

教師在進行課堂教學時，在面向全體的同時要時時關注苗子生的培養。面對不同學生要區別對待，因材施教，這是體育教師在教學中應遵循的原則。如我們利用2015年合肥市舉辦運動會之機選拔組織運動隊進行科學訓練，結果我校共有5名學生獲得優異成績，運動隊也取得了不菲的成果。運動隊的隊員之間除了教師的示范教育之外，學員與學員之間很好地進行幫扶與傳教，發揮“小先生”的作用，班級體育活動和教學亦如此。

據中安教育網，時間：2014-11-13，報道：合肥市朝霞小學學子市田徑運動會成績不俗：

11月7日，合肥市中小學田徑運動會在合肥八中隆重舉行，合肥朝霞小學有5名學生通過區內選拔，入選經開區田徑隊參加此次比賽，并取得了不錯的成績。在第一個比賽日的小學女子4×100米接力賽中，該校雷晨玥、王雅馨努力拼搏，獲得第五名的好成績。在小學男子跳遠比賽中，雖然該校王一凡同學未取得優異成績，但獲得市田徑隊教練的認可，受邀參加12月份的市田徑隊冬訓。在第二個比賽日中，程春陽同學在小學男子800米比賽中不畏強敵拼下一枚銀牌，為該校取得在市運會上的重大突破；第三比賽日程春陽同學再接再厲拿下小學男子1500米的亞軍。此次市運會中朝霞小學取得的成績，與體藝2+1項目活動的扎實開展是密不可分的，也與學校安排我在學校開設的田徑社團中對學生進行科學合理的訓練和輔導密切相關。當然全校學生的整體綜合素質得到提高與全體同仁的共同努力及領導的正確指導息息相關。

4.走出去學習外來經驗為我所用

2016年秋學期學校領導安排我赴上海學習，接受理論學習和一線教師的現場示范教學。使我開闊了眼界，解放了思想，回校后我立即行動起來。立足本校實際試圖讓新理念新思想新模式在本校發芽生根并開花結果。當然，對于我這個初出茅廬剛出校門不久從事教學工作的新手來說，以上實踐和感悟還十分淺薄，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。