網絡文學閱讀對大學生素質發展的影響

吳穎萍

內容摘要：數字化時代使文學閱讀方式發生了巨大的改變，紙制到數字化閱讀方式的轉變，使得網絡文學日漸成為大學生的一種生活方式，然而許多大學生網絡讀者并沒有真正認識和充分發揮網絡文學的價值， 也沒有形成較高的網絡閱讀能力與素養。在網絡文學發展的同時不僅僅有積極的影響也暴露了一些亟待解決的問題。

關鍵詞：網絡文學 建議對策 發展現狀 正負面影響

隨著互聯網的飛速發展，網絡的逐漸普及，網絡已經成為大學生生活中不可或缺的一部分，為大學生的學習、生活帶來了明顯的變化。網絡發展帶來的不僅僅是我們生活方式的改變，也引起了網絡文學的變革。一方面是為了保護環境，一方面由于網絡在大學生生活中的普及，各個網站、出版社都推崇了無紙化閱讀，發布電子版的鏈接。而網絡文學網站需要的是什么呢？互聯網時代看的不是圖書的銷量，而是電子版的圖書點擊率或下載量。所以，多多上架大家感興趣的書籍才是這個網站人氣量的保障。網絡的開放性也導致文學創作的多元化，他們會賦予自己筆下的人物一種非同尋常人格，也常常將自己的情感更多的渲染進場景環境中，很多網絡寫手會為了獲取高點擊率而一味的迎合讀者趣味去寫書。這些網絡文學作品，大多是對文學作品深度上的淡化，僅靠曲折迷離的故事情節來吸引讀者，在初期可能是我們生活中的一種調節劑，起到娛樂的作用，但它們大多缺少傳統文學所具有的深邃性，更會使得讀者讀完之后一無所獲，感覺精神上的空虛。與此同時，我們不難發現，中國高校大學生中一個普遍的問題，手機網絡不能離身，他們大多數時間都會拿著手機刷刷朋友圈，微博，或者讀讀電子小說。都說大學四年是我們人生中最寶貴的四年，這時候的我們沒有閱讀障礙，沒有應試教育的學業壓力，有巨大的圖書資源，但真的細想下來，可能我們大學生就連一周看一本書的要求都達不到?？赡苡袑W生會說，我經常在手機上或者電子書上讀書，但是我們那也只是把閱讀當做一種打發時間的娛樂方式，并沒有真正把它當作一種對自己知識面的一種拓寬或累積。所以，大多數的學生會選擇網絡文學小說、文學名著和生活勵志類，對專業書籍的喜愛程度遠遠不夠。

通過對大學生閱讀現狀的概述以及查閱的資料[1]分析，我們得出大學生閱讀主要存在以下幾個問題。

1.閱讀時間和數量的下降：大學生每天的課業壓力與初高中同學相比較已經少了很多，所以，他們的空閑時間應該多很多，但是，更多的同學會選擇參加活動豐富多彩的社團活動或者參加各種組織聚會，更由于沒有了家長的管束，互聯網的普及，大多數學生都會沉迷于網絡游戲或者電視綜藝，這種大學里寬松自由的氛圍導致學生閱讀數量和時間的下降。

2.沒有良好的讀書環境和氛圍：對于讀書環境，選擇在圖書館、自習室的占了大部分，并覺得在這些地方素數的效果比較好，基本沒有同學選擇在宿舍或其地方讀書。大多數的同學都認為這些地方比較安靜，可以靜下心讀書，也有少部分同學覺得有別的同學在這里讀書，比較有讀書氛圍。這是大學人文環境建設時需要考慮的地方，如何增加一所學校里的讀書學習氛圍。

3.閱讀帶有功利色彩：由于大學生面對就業壓力，以及心靈雞湯文章里各種各樣督促我們去在大學里應考取的證書要求，還有考研熱的不斷發酵，導致大學生們有時間去圖書館是也是去翻閱英語四六級，考證，勵志類圖書，對自己本專業的輔導書可能看的少之又少。

4.存在迷茫心理：有些學生可能會有想去圖書館多多看書的想法，但比較迷茫的是并不知道自己喜歡什么書或者應該讀什么類型的書，只能一味盲從某某網站上所標榜的“大學生應在大學期間讀的50本書”之類的建議，或許這些書是對自己有所幫助的，但這些書如果不是你喜歡的類型，讀過之后會大大減少你對閱讀的興趣。

5.傳統閱讀方式受到挑戰：前面也有說到網絡文學是一個飛速發展的時期，大學生也更多的開始選擇讀網絡閱讀，互聯網的飛速發展，高科技產品不斷更新換代，手機和電腦成為了每個大學生的必備裝備。如果是在網絡論壇里面讀書的話，讀者還可以就文章中的某些觀點一起討論，所以網絡閱讀不僅方便，更增加學生之間閱讀后的相互交流。

6.圖書館的圖書不全，管理不合理：很多學生都會提到，在學校的圖書館里很多書都找不到，尤其是當下的流行的暢銷書籍，圖書館沒有進行及時的填充，而且很多上自習的學生會占座位，這也會影響到一部分學生的閱讀質量和數量。

7.網絡閱讀書籍容易出現盜版問題：網絡文學的盜版可以給盜版商帶來極大的利潤，更由于互聯網技術的發達導致各種盜版技術，例如網絡爬蟲、圖片拍照、下載打印等層出不窮，圖書資源來源的不正規會導致大學生在閱讀時知識領悟的偏差。

網絡文學飛速發展，但是大學生的閱讀數量和質量卻普遍下降[2]，的確，網絡文學現在是雛形階段，它的多元化以及作品的通俗化，常常謳歌個人享樂主義以及愛情觀至上又或者總是有各種各樣懸疑破案的迷離情節小說，它們是看不出來積極向上的東西和正確的價值觀，即使它偏離我們的大學主流生活，但它是最容易吸引我們大學生的，因為它沒有枯槁的文字和深度思想內涵需要我們去發掘?？赡芫W絡文學發展的確會影響我們的的閱讀質量，但它是不是只有不利的一面呢？其實不然，網絡文學的創作快，修改快，與讀者見面的時間也快，不會讓讀者在苦等更新的時候消磨了對閱讀的興趣；網絡文學都是無紙化閱讀，節省了大量的人力物力；由于網絡涉及生活中的方方面面，這也同時導致了網絡文學的覆蓋面不僅僅是在大學生，可以說是全部網民；再從網絡文學的內容上來說，網絡小說大多語言輕松活潑，很多言情小說也是作者對自己青春情感的一種宣泄，這些文字或許會引起大學生的心靈共鳴，激發他們的創作激情，也是一種大學生面對壓力時的一種放松方式。

當前，網絡文學的發展只會更興盛，其影響力也會更廣、更寬。如何引導學生去正確的閱讀網絡文學從而提高大家的閱讀數量以及質量是當前亟待解決的問題。都說父母是孩子的第一個老師，所以，家庭對學生的影響是極為重要的，首先，好習慣是從小開始培養，家庭里整體來往的都是打麻將的麻友的父母，他們的孩子學習麻將絕對比學數學快，孩子對麻將的興趣也絕對比閱讀一本書的興趣來得大。成功度過培養孩子閱讀興趣的黃金時期后，孩子上大學時父母應該做的不僅僅是給孩子配備手機、電腦然后叮囑好好讀書就沒有了，而應該從自身做起，給學生創造一種讀書的良好氛圍，讓學生明白閱讀的重要性，在中學時期也不應該一味的灌輸電腦就是用來打游戲的這種思想，對于電腦和手機的使用，應該引導他們適度并且正確使用，否則，克制的太緊會導致很多學生對電腦游戲有一種渴望，不惜翹課逃學去網吧，最終耽誤學業和人生，得不償失。所以，從學生可以自由閱讀開始，家長就應該教會孩子如何利用網絡查閱文獻資料，如何給孩子培養一個積極的網絡文學閱讀方式；其次，學校的老師應該引導學生以正確的態度去對待網絡文學，取其精華，去其糟粕。面對可以無限下載的豐富而又廉價的文學作品，老師應該積極引導，幫助判斷評判和分析網絡文學，有些網絡文學作品還是有其優秀的地方的，并不應該全盤否決，學?？梢越o學生推薦部分網絡文學作品中推崇的優秀道德價值觀；第三點，由于網絡創作的開放性以及低門檻，導致很多原來的網絡寫手都被稱作了網絡作家，但是各個網絡文學作品的作家們應該意識到，我們寫的書本，不應該僅僅為了那些點擊率，更應該切實的豐富自己作品的內涵，畢竟，自己曾經是學生，自己的作品也是被大多數學生所閱讀，所以，我們應該有一種責任感和使命感去引導大學生對于網絡文學有一種積極的態度并且希望他們能從自己的作品中收獲一些心靈滋養；第四點，由于網絡時代的到來，傳統媒體也受到巨大的沖擊，因此網絡、微博、博客、論壇等一系列新媒體成為校園里新的傳播方式，它們對于學生的影響力不可小覷。所以，中國各個高校的論壇上、微信平臺里可以定時發布一些有關網絡文學作品的文章，由專們負責人提煉出作品中優秀的部分或者有哪些適合學生去閱讀的網絡文學作品，對它們進行歸納整理，定期發布在學校手機報等網絡平臺上，增大學生的閱讀量以及閱讀效果，提高每篇新聞或者推送的質量，社會媒體平臺也應該增加給網絡作家的輿論壓力，讓他們明白自己的社會責任感，使他們有意識的提高自己作品的質量，從而讓大學生在閱讀其網絡文學作品時不僅僅是打發時間，還能得到個人素質的提高；第五點，在法制逐步完善的當代中國，強調網絡文學維權具有重要的意義。通過在法律法規方面對網絡文學進行說明和規范，以達到對網絡文學運營過程中出現問題的網站或個人進行處理，做到有法可依。不僅僅是對網絡作者，做到出現盜版時的有法可依，當作為閱讀者的我們當代大學生，如果在網絡文學飛速發展的今天，仍舊遇到網絡閱讀濫收費的情況或者其他非法渠道售書，都可以有法律的保護和依仗。最后，對于當代大學生，應該樹立正確的閱讀的價值觀：我們對待閱讀不要太功利，只注重讀書對自己的現時作用，卻不懂得厚積薄發，讀萬卷書才能行萬里路的道理；因此，要建立正確的閱讀的價值觀。隨著社會的發展，生活的壓力很大，各方面的誘惑也很多，在生活中我們更需要保持一塊心靈的凈土。

總結來說，網絡的發展注定會引起大學生閱讀質量和數量以及方式的改變，網絡文學的發展也有我們對其褒貶不一的態度，的確，它所包含的文學種類魚龍混雜，很多時候會影響大學生在網絡閱讀選擇時候的判斷，更有甚者，由于盜版，收費等問題導致知識點的誤解，不過，我們仍舊不能忽視它傳播量大，傳播范圍廣的優點。對于這種彈性問題的解決對策，父母、老師、學校給予我們的幫助都是外在的，真正切實有效的方法應該是我們大學生自身認識到網絡閱讀以及網絡文學發展所存在的問題，從自身找問題，從自己開始做出改變。認真規范好、利用好網絡這一平臺為文學服務，需要每個人的一致努力。

參考文獻

[1]張義杰.《當前大學生閱讀存在的問題及對策研究》[M].武漢工程大學馬克思主義學院

[2]吳鳴.《論網絡小說對大學生思想道德素質的影響及對策》[J]《四川教育學院學報》，2008.Jun（24卷），6：1

（作者單位：上海工程技術大學）