民族傳統體育文化的整合及多元生態路徑探究

劉紅梅　劉家黨

內容摘要：在我國悠久的發展歷史中，民族傳統體育文化具有無可估量的價值，這些民族傳統體育文化對社會發展有著積極的意義，因此，對民主傳統體育文化進行整合是非常有必要的。在實際整合過程中，單一的整合路徑是無法滿足需求的，因此，采用多元生態路徑來進行整合將會取得更好地效果。本文對民族傳統體育文化的整合和多元生態路徑進行了探究。

關健詞：民族傳統體育文化 整合 多元生態原則 路徑

民族傳統體育文化是體育教學中不可忽視的內容，將這些優秀的民族傳統體育文化整合起來，將其應用到當前的體育教學中將會產生積極地影響，因此，做好文化整合是勢在必行的。文化整合中，因為這些文化和生態觀存在著一定的聯系，所以在整合中需要采用多元生態路徑，只有這樣文化整合的目標才能達成，民族傳統體育文化的價值才能得到進一步的展現。

一.基于生態觀來解讀民族傳統體育文化

在社會發展過程中，生態觀的地位越來越突出，這一思想觀念的應用范圍越來越廣泛，而且這一思想觀念的實際應用對人們對民族傳統體育文化的解讀也有著一定的影響。民族傳統體育文化在經歷過了長久的發展之后，其內部所蘊藏的文化越來越豐富，而且各文化體系之間的制約關系也更加地深遠，在這樣的情況下，對民族傳統體育文化解讀就應從生態觀入手。文化生態中包含了自然以及社會環境，好的生態文化就是指自然以及社會和文化能夠和諧發展。所以說，在對民族傳統體育文化解讀過程中，就應該基于生態觀的基礎上，從文化的內部構成入手，圍繞文化中的核心價值進行解讀，以此來促使民族傳統體育文化能夠和當前的地域文化特色和諧共生。

二.對民族傳統體育文化的多元生態整合相關內容進行分析

1.對多元生態整合原則進行分析。第一，在實際整合過程中，應該遵循適趨原則。這一原則要求在整合民族傳統體育文化過程中，必須要對原有的民族生活方式進行有效地保護，不能因為追求商業利益而導致民族傳統體育文化受到破壞，同時，還應該促使民族體育活動能夠和當前我國提倡的全民健身協同發展，在尊重并傳承民族傳統體育文化的基礎上不斷地開拓創新。

第二，在實際整合過程中，應該遵循平衡原則。民族傳統體育文化是我國悠久歷史文化中的一部分，此部分文化在被不斷傳承過程中，也需要和外來文化進行融合，所以說，在對這一文化進行整合過程中，必須要堅持平衡原則，將這一文化和外來文化進行有效地融合，實現兩者的平衡發展，求同存異，只有這樣民族傳統體育文化才能在傳承過程中不斷地發展，與時俱進。

2.對多元生態整合路徑進行分析。在應用多元生態整合路徑對民族傳統體育文化進行整合過程中，應從以下幾個方面入手：

第一，進一步強化對民族傳統體育學科的推廣。在我國教育教學不斷發展過程中，我國教育和國際教育的交融日益深化，在這樣的情況下，為了更好地整合民族傳統體育文化，必須對這一學科進行深化地研究和推廣，以此來促使整合工作能夠取得更好的效果。在實際研究過程中，應將研究目標放在如何更好地將民族傳統體育文化和當前的體育教學相融合。在當前我國體育教學中，教師注重的是競技體育，忽視了民族傳統體育，鑒于這樣的情況，應將傳統體育和民族體育有效融合起來，將傳統體育活動應用到當前的體育教學中，這樣就可以有效地促進民族傳統體育文化和現代體育教學的相互促進。

第二，做好民族傳統體育文化品牌建設工作。文化可以形成品牌，獨特的品牌對社會發展有著至關重要的影響，就比如說舞龍舞獅這樣傳統的文化，在當前社會中這一文化已經形成了一個獨立的品牌，進而逐漸地受到人們地廣泛關注。鑒于這樣的情況，就應從思想方面入手，拓展思想，形成開放理念，在這一理念的指引下不斷地促進民族傳統體育文化的創新，然后促使傳統體育文化和現代體育文化融合起來，進而打造一個獨一無二的文化品牌，以此來確保文化的價值能夠得到進一步地體現。

第三，結合民族傳統體育項目構建新的比賽機制。在民族傳統體育文化中，有很多體育項目是可以融入到現代體育比賽中的，鑒于這樣的情況，應該結合民族傳統體育項目來構建新的比賽機制，這樣一方面可以促使體育比賽更有民族文化特色，另一方面又可以提高我國傳統民族文化在世界文化中的地位，是一舉兩得的措施。

三.結束語

綜上所述，在我國文化不斷發展過程中，民族傳統體育文化的影響力是不容忽視的，這一民族文化若是能夠和當前的體育教學進行有效地融合，那么就可以進一步的推動體育教學的發展，因此，對民族傳統體育文化進行有效地整合是非常有必要的，在實際整合過程中，必須要充分應用多元生態措施，只有這樣整合的文化才能更有實用價值。

參考文獻

[1]林小美，林天孩，陳玉玲等.江浙地域少數民族傳統體育文化涉入路徑與要素分析[J]中國體育科技，2015，（5）：72-77，108.

本文為云南省高職教育科研課題：高職院校校園文化建設與創新發展研究一一以民族健身操教學為例，編號2015YGZ49。

（作者單位：云南經濟管理學院）