在全國老年遠程教育工作推進會暨遠程教育工作委員會第五次年會上的致辭

□中共上海市教育衛生工作委員會書記 虞麗娟

在全國老年遠程教育工作推進會暨遠程教育工作委員會第五次年會上的致辭

□中共上海市教育衛生工作委員會書記 虞麗娟

前不久，國務院辦公廳印發《老年教育發展規劃（2016—2020年）》，為全國老年教育的發展指明了方向。在此背景下，我們相聚在上海，共同探討如何利用現代信息技術手段發展遠程老年教育，具有十分重要的現實意義。此次會議在上海召開，是對上海老年教育工作的充分肯定和極大鼓舞，必將有力促進上海老年教育工作的更好發展。在此，我謹代表上海市教衛工作黨委、上海市教委，對大家長期以來給予上海老年教育工作的關心和支持表示衷心感謝，對各位領導和各位代表蒞臨上海表示熱烈歡迎！

上海的老年教育工作歷來得到上海市委、市政府的高度重視。自2003年至今，上海每四年召開一次老年教育工作會議，市委、市政府領導親自出席會議并作出前瞻性部署。近年來，上海秉承“辦讓老年人滿意的教育”理念，注重規劃引領，夯實辦學基礎，建立和完善老年教育支持服務體系，著力培育“就近、便捷、快樂”的上海老年教育特色。當前，上海老年教育的基本特點可以概括為以下“四多”。

一是推進主體多。近年來，我們一方面進一步發揮部門資源優勢，一方面大力激發社會活力，依托宣傳、文廣、科技等部門的優質資源，鼓勵和支持金融、衛生、消保等行業系統參與老年教育。推進主體的多元化，呈現出“多方協同、共同推進”的有利局面，極大地豐富了上海老年教育資源。

二是辦學層次多。目前，上海共有市級老年大學4所，區級老年大學21所，高校、企業、行業、系統舉辦的老年大學60所，街（鎮）老年學校222所，遠程老年大學收視點5486個，居村委學習點5139個，養老機構學習點167個，示范性老年人社會學習場所102個，已經形成一個覆蓋全市、層次清晰、融合開放的老年教育辦學與服務體系。

三是參與渠道多。我們通過創新老年教育的形式和載體，努力提供多樣化的學習途徑，多元的參與渠道。近年來，上海每年大約有70余萬老年人參與組班式學習，50余萬老年人通過網絡接受遠程教育，50萬左右的老年人參與各種學習團隊，100余萬老年人參與“上海市民終身學習體驗基地”的體驗式學習。此外，還有很多老年人通過“市民大學堂”“我們退休了”等電視欄目以及廣播節目等參與學習。

四是學習資源多。近年來，我們著力培育開發豐富多樣的老年教育學習資源。“十二五”期間，開發“上海老年教育普及教材”100本，形成紙質書、電子書、網上課堂和無線終端移動課堂“四位一體”的教材模式，推出了國內第一款老年教育資源展示APP平臺。同時，大力建設學習資源配送體系，為老年人提供線上線下全方位、精準化的學習資源配送模式，通過“老朋友會員卡”“學習護照”等平臺和機制，以及“指尖上的老年教育”“微信小課堂”等數字化資源，為老年人共享社會公共教育資源、參與全媒體時代的學習，提供全方位服務。

縱觀上海老年教育工作的發展歷程，我們深切體會到，上海老年教育工作的健康繁榮發展，不僅得益于上海市委、市政府的關心支持，以及社會各界的共同努力，還得益于全國各兄弟省區市的熱情關心、積極支持和大力幫助。我們要以此次會議為契機，進一步加強同各兄弟省區市的聯系與交流，虛心向全國各地同仁學習請教，積極爭取中國老年大學協會更多指導和更大支持，努力推動上海老年教育工作再上新臺階。■