夫子循循然善誘人

陳垣先生是近百年的一位學者，這是人所共知的。他在史學上的貢獻，更是國內國外久有定評的。我沒有能力一一敘述，事實上他的著作俱在，不在這里多加介紹。我以親受業者心喪之余，回憶一些當年受到的教導，謹追述一些側面，對于今天的教育工作者來說，仍會有所啟發的。

那時，我是一個中學生，同時從一位蘇州的老學者戴姜福先生讀書，學習“經史辭章”范圍的東西，作古典詩文的基本訓練。因為生活困難，等不得逐步升學，1933年由我祖父輩的老世交傅增湘先生拿著我的作業去介紹給陳垣先生，當然意在給我找一點謀生的機會。傅老先生回來告訴我說：“援庵說你寫作俱佳。他的印象不錯，可以去見他。無論能否得到工作安排，你總要勤向陳先生請教。學到做學問的門徑，這比得到一個職業還重要，一生受用不盡的。”我謹記著這個囑咐，去見陳先生。初見他眉棱眼角肅穆威嚴，未免有些害怕。但他開口說：“我的叔父陳簡墀和你祖父是同年翰林，我們還是世交呢！”其實陳先生早就參加資產階級革命，對于封建的科舉關系焉能那樣講求？但從我聽了這句話，我和先生之間，像先拆了一堵生疏的墻壁。此后隨著漫長的歲月，每次見面，都給我換去舊思想，灌注新營養。在今天如果說予小子對文化教育事業有一滴貢獻，那就是這位老園丁辛勤灌溉時的汗珠。

怎樣教書

我見了陳老師之后不久，老師推薦我在輔仁大學附屬中學教一班“國文”。……