淺析微博文化的沖擊與高校思想政治教育

孫程

摘要：隨著我國社會經濟的不斷進步，信息技術也有了前所未有的進步，而“微博”正是這一背景下的產物。微博在我國已經得到了廣泛的使用，其主要的使用群體當屬于學生。微博的作用已經可以影響思想文化和認識人生價值觀的形成，雖然給大學生的思想觀念帶來了改變，但是給高校的思想政治教育也帶來了新的機遇和挑戰。針對這一情況的存在，筆者根據對自己多年工作經驗的總結，對偉博文化的沖擊與高校思想政治教育進行了探討，希望可以為高校思想政治教育日后的發展提供一點理論性的建議。

關鍵詞：微博文化沖擊高校思想政教育探討

前言：

在現在的高校中，有很大的一部分已經開通了微博，對微博中所呈現出的思想政治教育的價值開始給予了一定的重視。但是，就目前的階段對微博的使用情況看來，還是有很多的問題存在于高校思想政治教育之中，主要是通過所發布的微博內容、對學生的關注不夠，沒有明確的定位等等都有所體現，而出現諸多問題的根本原因就是不具備很強的“微觀念”，并沒有給予微博在思想政治教育中的作用高度的重視，沒有完善的管理體系，宣傳也并不到位，沒有健全的工作團隊，針對此，筆者提出了一些相應的對策，希望可以將微博在高校思想政治教育中的作用發揮到最大極限。

一、現階段微博在高校思想政治教育中有哪些問題存在

高校思想政治教育對我微博的使用，就目前的形式來看，還是有很多的問題存在的，只有將這些問題和形成原因進行深入的探究，才有利于高校思想政治教育工作更好的進行。

（一）單一的內容，對學生的關注點也沒有基于高度的重視。

在思想政治教育理論體系中，內容處于核心地位，是非常重要的組成部分，具體體現了思想政治教育的根本任務和目的。通過對微博在高校思想政治教育的網絡調查，不難發現，大學生通過對微博的利用，可以獲得海量的信息資源，而高校思想政治教育在微博的利用上，卻顯得內容過于單一。微博內容如果不能有自己獨特的可讀性、指導性、以及創新性等等，就很難獲得讀者的認可，因此也很難獲得關注度。

而現階段高校思想政治教育在對微博的利用上，中西部學校和東部學校進行對比，內容還是較為匱乏的。大部分高校的官方微博的內容都主要是注重發表一些有關學生生活和活動方面的，或者是勵志、講座、宣傳正能量等等，并沒有一些實際案例，所以對于學生來講，根本就不據說服力的，而且其發表的內容和學生的興趣愛好根本就不匹配，所以很難獲得學生的關注度。而中西部高校在這一方面的表現更是不盡人意，只要就是發表一些校園通知和新聞熱點，根本就滿足不了學生的信息量需求。而且高校發布微博的次數也是比較少的，多則每天2～4條，而更有甚者每天只發布一條，更新的速度太慢，根本得不到學生的關注。

（二）沒有明確定位，并沒有突出思想政治教育功能。

微博系統在高校中的使用是在2011年11月份，并在全國的高校中逐漸展開。不過，現在還有一些問題需要高校面對，就是對于高校的微博該給予怎樣的定位，該怎樣將微博的價值發揮出來。通過對微博話題內容在高校思想政治教育的網絡調查中發現，現在高校發表的微博內容主要是側重于新聞熱點和校園通知，并沒有多少是關于思想政治教育的內容，所以微博在思想政治教育方面并沒有得到重視，也沒有將引領思想、凝聚人心等功能發揮出來。而且通過新浪的高校官方微博發表的內容上可以看出，主要是發表一些學校的信息，語言僵硬，沒有親和力，不同高校發表的內容基本一致，并沒有將思想政治教育充分的體現出來。

（三）互動環節發展的不好，不具備吸引力。

高校在開通微博之前，傳播信息的方式主要是自上而下的通知或者是利用高校的網站，不具備交流和互動的環節。而微博的使用并沒有將這一傳統的方式改變，主要體現在沒有得到充分的互動，校方單方面的發布信息，學生評論了之后并沒有得到校方的回應，長此以往就會使學生的關注度大量的流失；還有就是校方的微博沒有吸引力，沒有體現出自身獨有的特色，并不能夠吸引學生的注意力，如果并沒有人對思想政治教育這一方面感興趣的話，就會阻礙思想政治教育信息的傳播，最會對思想政治教育的目標和實現造成不利的影響。

二、加強高校思想政治教育對微博的利用的有效措施

（一）對其他高校思想政治教育的成功做法加以借鑒

微博現在在信息發布平臺占有非常重要的地位，已經得到很多高校的重視，并在高校思想政治教育中加以利用。這不僅是一次大膽的嘗試，也是為了順應時代的發展，是高校思想政治教育在內容上以及形式上的一次創新。現階段，在高校思想政治教育對微博的利用中，有一部分的學校已經取得了一定的成果，對學生有著積極的影響。筆者以共青團中央學校部官方微博為例，其聽眾到目前為止已經有1300000聽眾左右了，其微博內容主要分為學生學習活動、時政宣傳、信仰引導等幾個方面，利用微博的力量，進行有關學習宣傳的活動，并對學生在愛國成才的時間活動中加以引導。@團中央學校部對微博的利用能夠與社會熱點及時的連接起來，在《中國好聲音》開播以后，@團中央學校部不僅鏈接了有關《中國好聲音》的視屏，還對其進行了評論，得到了很多學生的關注和喜愛。還有針對于釣魚島事件，@團中央學校部也對此給予了正確的愛國觀念，培養了學生正確的價值觀。所以其他高校在這一方面，也應該高度重視微博內容上的發布，需要結合學生的興趣愛好，可以激勵學生的正確價值觀，人生觀的培養。

（二）需要構建一個高校思想政治教育微博的新平臺。

1、高校在以“微認識”提高的基礎上，應該要對相關人員加以鼓勵開通微博，在班級中也應該開通一個，可以促進學校中不同階層之間的交流和互動。尤其是高校負責思想政治教育的教師，應該多發布一些與學生的日常生活和學習相關的內容，具有教育意義的作用，和同學在微博上多溝通交流，對學生不管是生活還是學習中遇到的問題進行探討解答，和學生打成一片，建立友好平等的朋友關系，進而促進高校思想政治教育工作的進展速度。

2、應該鼓勵學生參與到微博互動中來，并進行合理科學的管理和培養。高校微博在管理的過程中，不能只是一味的發布，而忽略了對學生的意見進行回復，和學生之間多加溝通和交流，有利于增加學生對校方微博的關注。只有足夠的學生參與其中，才能夠建立龐大的粉絲群，進而增加其微博的影響力，并進行思想政治教育的開展。首先要先對大學生進行關注，可以體現出師生之間的平等性，而且微博本身就是具有連帶關系的，可以通過一個同學進而關注其他與之有關的微博。其次，應該指導學生進行關注，并進行相關的管理，最后需要和同學之間進行友好的互動，如此一來，可以使學生繼續關注其微博的動態。

結束語：

現階段，微博文化在高校思想政治教育中的應用還處于發展階段，還有很多的問題需要高校進一步的面對和解決，所以，這就需要相關的工作人員在工作的過程中，需要不斷的探究和創新，以便于微博在高校思想政治教育中發揮出自己獨特的作用。

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